《陆羽与茶经》PPT课件.ppt

陆羽与茶经,第一课时,学习目标识字学词 读通全文整体感知 理清条理 初步了解事迹学习第一部分 体会陆羽茶艺的精湛,导学一,任务 学习生字新词 方法 自读课文，读准字音，读通句子，借助工具书自学生字、新词。时间 3分钟,检测一,1 读读生字新词Jin yo kng xin din煎茶 舀水 吭声 嫌弃 掂量 t l sh如火如荼 高官厚禄 巴山蜀水,2 多音字组词,zho zi 朝 载 cho zi形近字组词 掂（）嫌（）坑（）惦（）谦（）吭（）踮（）歉（）抗（）淀（）兼（）亢（）4“舀”的笔顺是：,5 理解新词,煎茶 把茶叶放在水里煮。追溯 逆流而上，向江河发源处走。比喻探 索事物的由来惊愕 吃惊而发愣。功名利禄 官职名位，钱财爵禄。如火如荼 像火那样红，像荼那样白。形 容旺盛、热烈或激烈源远流长 源头很远，流程很长，比喻历 史悠久。,导学及检测二,自由朗读课文 整体感知2分钟检测二：本文介绍了在中国()文化历史上留有美名的传奇人物-（）的生动事迹，先讲述了他（），再写他（），最后写了他（）这三件事，赞扬了他似茶叶一般（）的人品，歌颂了他对中国茶业和世界茶业的发展做出了卓越的贡献。,茶,陆羽,分辨南零水,拒绝功名，撰写茶经,推广茶道，促进茶文化发展,清纯,导学三,速读第一件事，这一部分你对陆羽有了什么样的认识，从哪些细节可以看出来？3分钟,效果检测三,1、画出描写陆羽动作的词语，从这里可以看出他是一个什么样的人？舀 看 掂 扬 精通茶艺 2、找一找在场其他人的表现，文章这里写这些人的表现有什么作用？侧面烘托陆羽的茶艺惊人,当堂训练（10分钟）,比一比谁写得工整比一比谁写得正确比一比谁写得快速,第二课时,学习目标1 继续了解陆羽为撰写茶经所付出的努力，以及促进茶文化发展的贡献。2 体会陆羽淡泊名利、执着追求的精神。,复习导入,一 听写生字新词 二 从文中讲述的陆羽分辨南零水的故事中，你认识了一个怎样的陆羽？精通茶艺 茶艺精湛 茶艺惊人,导学一,快速默读第二件事，说说陆羽是怎样撰写茶经这一巨著的？3分钟,效果检测一,一 陆羽的那些行为令你感动，请画出相关语句。“朝廷好几次要他出任高官，他都毫不犹豫的拒绝了。他的志向是推广茶艺，撰写茶经。当时，人们都以求取功名利禄为荣，不屑于写这样的闲书，而陆羽却毫不动摇。”这句话中，陆羽“毫不犹豫”的（出任高官），“毫不动摇”地（推广茶艺，撰写茶经），可以看出他具有（淡泊名利、执着追求、献身茶文化）的精神。“一路上，他风餐露宿，日嗮雨淋，足迹遍布巴山蜀水、荆楚大地、吴越山川”陆羽为了搜集撰写茶经的资料，走遍（天下），历尽（艰辛），我们又可以体会到他那（执着不懈、顽强不息）的精神。“经过了十六年的游历”、“历时五年”、“又过了五年”、“历时二十六年”从这些数字中，我们可以完全的看到了陆羽（执着不懈），将自己的下半生奉献给了茶经,二、有感情的朗读这一段，体会陆羽的精神。,导学及检测二,自由朗读第三件事，了解课文从几个方面讲述了陆羽为茶文化所做的贡献？3分钟讨论汇报：饮茶的人越来越多，茶的地位日益提高。关于茶的活动开展得如火如荼。饮茶品茗开始成为了中国传统文化重要的组成部分。茶和茶文化传到日本，形成著名的日本茶道。,导学三,纵观全文一 议一议：陆羽为什么被后人尊称为“茶圣”？讨论汇报：陆羽精通茶艺。陆羽拒绝功名，游历天下，广泛收集资料，潜心从事茶的研究和著述，历时26年撰写茶经。陆羽推广茶道，促进茶文化发展。,理解课文写作思路 先总后分,当堂训练（10分钟）,比一比谁写得工整比一比谁写得正确比一比谁写得快速,