《配乐朗读》PPT课件.ppt

,配乐朗读,作者简介,内容分析,写作背景,配图欣赏,配乐朗读,念奴娇 赤壁怀古,大江东去，浪淘尽，千古风流人物（英雄人物）。故 垒（黄州古老的城堡）西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪（比喻浪花）。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了（意在说明周瑜正年轻），雄姿英发。羽扇纶（gun）巾，谈笑间、樯橹（借代曹操的水军）灰飞烟灭。故国（旧地）神游，多情应笑我（倒装，理解为“应笑我多情”。“多情”，多愁善感），早生华发。人生如梦，一尊（樽）还酹（li洒酒酬月）江月。,作者简介苏轼（10371101），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。北宋文学家、书画家。嘉佑二年。与弟苏辙中同榜进士。因与当权派政见不和，屡被贬官，甚至在1079年被人告发作试讽刺新法而被捕入狱，后被贬为黄州团练副使。赤壁怀古即此时所作。苏轼是北宋成就最高的文学家，是唐宋八大家之一。他的词改变了五代以来婉约柔靡的风格，开创了豪放一派的词风。与辛弃疾和称“苏辛”。,文章内容分析,上阕,下阕,上阕作者描绘了奔腾不息的长江，表现了作者对祖国雄伟壮阔的大好山河的热爱，并由此引起作者对英雄人物的怀念和追慕。,下阕具体描写风流人物的丰功伟绩，极力表现了作者对他们的仰慕之情，同时由英雄人物联想到自己的现实处境，表现了一种怀才不遇、逃避现实的消极情绪。,重点分析,上阕作者的视野开阔，通过比喻、夸张等表现手法，把眼前的祖国的大好河山描写的宏伟、壮阔、气势磅礴，这就为叱咤风云的英雄人物的出场作了绝好的铺垫。同时也表现了作者博大的胸襟和豪迈的气概。这也体现了作者作为豪放派代表的词风。,重点分析,重点分析,下阕可以通过对“羽扇纶巾”、“谈笑”、“樯橹灰飞烟灭”等词句的揣摩展开想象，由景及人，由人到己，写景抒情达到了情景交融的境界。由江山如画到一时多少豪杰，而自己无所成就，虽有理想抱负却处逆境的苦闷，但仍掩盖不住豪情壮志的流露，反而以江山的壮丽，英雄的壮举，激发起自己豪迈奋发的情感。在眼前展现出周瑜谈笑自若地指挥水军，抗御横江而来的强敌的画面。再联想苏轼当年四十七、被贬黄州的境遇，就不难体会出，他称颂周瑜，意在抒发自己渴望像周瑜一样建功立业却壮志难酬的感情。,从元丰二年（1079）到元佑元年（1086），苏轼在黄州生活的这七年，对苏轼一生产生了重大影响。黄州团练副使仅仅是个虚名，他不仅没有俸禄，而且受到监督，当时苏轼在许多信里反复叮嘱友人“看讫，火之”，“传闻京师，非细事也”。他在黄州城东开垦了十亩荒地，田旁筑一茅屋，辛勤躬耕，自得其乐。黄州的生活使苏轼的思想发生了巨大的改变：一方面，他观察问题变得比较通达，在一种超然物外的旷达态度背后，仍然坚持着对人生、对美好事物的追求；另一方面，又产生了较为严重的逃避现实的消极思想。,写作背景,大江东去,浪淘尽,千古风流人物，故垒西边,人道是，三国周郎赤壁,乱石穿空，惊涛拍案,卷起千堆雪,江山如画,一时多少豪杰,遥想公瑾当年，小乔出嫁了,雄姿应发，羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭,故国神游，多情应笑我,早生华发,人生如梦，一尊还酹江月,方宁，关国标，何家凯，郑宇,