《语境指示语》PPT课件.ppt
语言学的分支学科,语法学：结构语义学：字面意义语用学：实际意义例：某人久居国外，回国找王大师占卜命运：某人：大师，我命中五行缺什么啊？王大师：缺地沟油。上个世纪80年代，胡附、文炼提出“三个平面”重要思想，语用研究开始受到汉语语言学界的重视。,语用学通行教材,索振羽:语用学教程北京大学出版社何自然 冉永平:新编语用学概论北京大学出版社姜望琪:语用学 北京大学出版社何兆熊:新编语用学 上海外语教育出版社,语用学门派,普通语用学文化语用学形式语用学计算语用学,语用学定义,语用学研究在不同语境中话语意义的恰当地表达和准确地理解，寻求并确立使话语意义得以恰当地表达和准确地理解的基本原则和准则。（索振羽）三个要点：（1）不同语境（2）话语意义（3）表达和理解（交际双方）,语用学研究的核心内容,言外之意，弦外之音。例：记者：你幸福吗？答：我姓曾。（央视新闻30分）记者：你幸福吗？答：我不知道。（央视新闻调查专访莫言）记者：你怎么看待李天一再次出事？答：红星照我去战斗。（天涯论坛）,语境,语境是语言使用的具体环境，是语用学研究的基础要素。探讨语用学话题，首先要考虑的就是语境。语境可进一步细分为三种类型：（1）上下文语境（2）情景语境（3）民族文化语境,上下文语境,口语的前言后语和书面语的上下文例：央视防务新观察张将军与主持人的谈话片段：水均益：对于这个问题，您是否还坚持原来的观点？张召忠：对，化整为零，游击战的战法。水均益：那“空城”应该是一个口袋。张召忠：我一直强调，美军那么轻易拿下巴格达是不可想象的，巷 战将成为美军的噩梦。,情景语境,时间、地点、话题、场合交际参与者：身份、职业、思想、教养、心态例：2012年2月13日北京“相声第二班”网络相声：王自健：上一周是风起云涌。观 众：吁。,民族文化语境,历史文化背景、社会规范和习俗、价值观。例：2013年湖南卫视我是歌手热播，台湾歌手林志炫演唱了由方文山、周杰伦创作的烟花易冷，获得好评。雨纷纷 旧故里草木深 我听闻 你仍守着孤城 城郊牧笛声 落在那座野村 缘份落地生根是 我们 缘份落地生根是 我们 伽蓝寺听雨声盼 永恒,语境的作用,语境的作用（1）消除歧义：John went to the bank yesterday.我借了你两块钱。（2）指称确认：我看见你男朋友和那个女生在一起。（3）提供未表达信息：我不吃鸭脖了。鸭脖我不吃了。我鸭脖不吃了。（4）语境对语义结构的影响：鸡不吃了，赶快打预防针。*鸡不吃了，改吃牛肉。,语境的作用,（5）特定语境对语序的要求：例：欧文把球踢给贝克汉姆。*欧文给贝克汉姆踢了个球。例：他给中国队进了一个球。*他进了一个球给中国队。,指示语,指示语定义：在语境中才能确定其所指对象或所指信息的词语或结构指示语可通过语言结构直接反映语言与语境的关系。指示语的分类：人称、时间、地点、话语或语篇、社交,人称指示,言语交际中用于表示说话人、听话人或第三者的词语或结构。第一人称指示语第二人称指示语第三人称指示语例：明明是我们养活了你们，却要歌颂你们的伟大；明明是我们的劳动果实，却要归结于你们的英明领导。台湾民众对国民党的控诉,时间指示,交际中说话双方用话语传递信息时所涉及的时间信息，常以说话人的说话时刻为依据。包括时间名词、时间副词、体标记等。例：作文的题目是昨天今天明天。今天我们要上伤不起的语言学课。你今天是球打得最好的一次。,地点指示,话语涉及的地点或空间信息。地点指示信息来自话语中有关物体的方位或说话人和听话人双方所处的位置。例：几个村干部用公款点了一桌丰盛的酒席,飞禽 走兽山珍海味应有尽有.这时旁边有几个村民在一旁眼巴巴地看着，嘴里不断地流着哈喇子。但是这村干部却不把吃剩下的东西分给村民，因为领导的脚下还养了几只狗，残羹剩饭是要喂这几只狗的，村民连剩汤都喝不着，村干部看着村民很不爽，以至影响了喝酒的兴致,于是放狗把村民赶到门外面.这时来了两个外村人，看到如此场面,生气地将村干部的酒席给掀了。村长吓得屁滚尿流,对村民说：“外村人要来灭亡我们村了，必须和他们拼了，这样才能挽救我们村。”村民一听，立即高喊：“村长吃什么是我们自己村的事儿，别人来掀桌子是我们村的耻辱。”然后抄起打狗棍追着两个外村人打去了。外村人被打跑了,几个干部马上高喊：“再来上一桌。”然后又吃喝起来。（时寒冰小村故事系列）,语篇指示,用词语指语篇的某一部分，而所用的词语就包含在这语篇的话语中。（索振羽）例：In the next paragraph,I will show you what to do.刚才记者朋友们所提的那些问题，我们经过核实，认为问题基本属实。,社交指示,语言结构中能够反映语言使用者的身份和相对地位的那些词语和语法范畴。敬语谦语称谓语（1）男女有别：老师的老公叫什么？（2）长幼有序：不能直接喊老爸名字（3）舍副就正：副职直接升正职,补充：肯定与否定,例1 甲：我好不容易才加入了伟大、光荣、正确的共党。乙：为人民服务是你的动力。“好不容易”的“不”具有否定意义，“好不容易”=“好容易”当且仅当处于动词修饰语的位置上。例2 语言学课好容易啊，我不用学就会了。单独做谓语，”好容易“保持字面意思。好不漂亮好漂亮好不热闹好热闹好不难受好难受（“不”是羡余否定，语用上加强语气）,肯定与否定,例：差点儿没被抓住-差点儿被抓住 差点儿没输-差点儿输了 差点儿没见阎王-差点儿见阎王消极状态下“没”不具有否定意义。例：差点儿没找到工作-差点儿找到工作 差点儿没考上华科-差点儿考上华科 差点儿没拿全奖-差点儿拿全奖积极状态下“没”保持否定性，“差点儿”+“没”=双重否定积极与消极状态下述语与补语的结合程度不同,肯定与否定,“几乎没”与“几乎”例：几乎没死掉-几乎死掉了 几乎没申请上-几乎申请上“险些没”与“险些”例：险些没摔倒-险些摔倒 险些没把他pk掉-险些把他pk掉,
