《表演基本资料》PPT课件.ppt

戏剧表演案头分析,按题材，可分为神话剧历史剧、传奇剧、市民剧、社会剧、家庭剧、科学幻想剧等；按戏剧冲突的性质及效果，可分为悲剧、喜剧和正剧。,戏剧的类型,戏剧种类 按容量大小，戏剧文学可分为多幕剧、独幕剧和小品；按表现形式，可分为话剧、歌剧、诗剧、舞剧、戏曲等；,采用颠覆传统戏剧的表现手法而具有强烈的感染力，同时它也注重保留传统戏剧中一些积极的成分，诸如关注现实，批判现实，试图解释人生的意义及价值，弘扬对于真善美的追求等内容,先锋话剧,先锋话剧是一个具有中国特色的称谓，它是相对于传统话剧而言的，指的是戏剧结构和表现方法区别于斯坦尼斯拉夫斯基戏剧体系的话剧。,现在的实验话剧更多的具备了流行文化的某些特征，虽然仍有别于主流，但更多的是与市场接轨的痕迹，也要关心观众的需求，不再一味的只追求个人情调和所谓艺术的深刻，而是和生活更多的接触，反映普通的小人物的内心，这使得实验话剧的发展有了更大的空间，林兆华，李六乙，孟京辉等老中青实验话剧导演通过不懈的努力，为实验话剧开拓了市场，培养了一批固定的，高素质的观众。,先锋派话剧代表人,林兆华、李六乙、孟京辉、张广天,孟京辉,当前亚洲剧坛最具影响力的著名戏剧导演，被誉为中国剧坛神话，是九十年代“先锋”剧场的拓荒者。舞台剧代表作：思凡、一个无政府主义者的意外死亡、恋爱的犀牛镜花水月、艳遇、两只狗的生活意见、爱比死更冷酷、空中花园谋杀案、三个橘子的爱情、柔软、蝴蝶变形记、希特勒的肚子、初恋等。,传统话剧,崇尚易卜生“社会问题剧”的现实主义写剧模式和斯坦尼斯拉夫斯基体系的演出模式，而且从西方一传入以来，就与政治相联姻，指导思想都是主题为政治服务。显得千篇一律20世纪初以来，尤其是“五四”新文化运动以后，以易卜生的社会问题剧为代表；给中国话剧以深刻的影响，中国话剧在历史上从来不是封闭、排他的，而具有开放的度量。20世纪二十年代和八十年代的“两度西潮”便是突出的时期。如20世纪30年代曹禺的创作，深受20年代新思潮的影响，比较鲜明地体现了中国话剧开放性的特点，他是以现实主义作为主体而有机地融进其它多种美学因素，达到一种深层次的结合，留下了人们称之为“诗化现实主义”的不朽剧作。,1.阮玲玉 2.蔡文姬 3.茶馆 4.骆驼祥子 5.雷雨 6.北京大爷7.咸亨酒店 8.天下第一楼,中国八大经典话剧,青春禁忌游戏原名是亲爱的叶莲娜-谢尔盖耶夫娜，是前苏联的一个话剧。该剧讲述了4名年轻的学生为了得到老师保管的存放试卷的保险柜钥匙，换掉他们上午失败的考试试卷，以为老师过生日为名，精心策划、实施的一个残酷的游戏。女老师的理想主义情操和孩子们那与自身年龄不符的残酷、冷漠之间，进行了一场以死亡为结局的较量。该剧创作于20世纪80年代，在最近的十几年里，它几乎被搬上了欧洲所有国家的舞台，。,青春禁忌游戏,话剧有两根大柱子，就是语言和动作。语言是表达思想的工具，斯大林同志说：“完全没有语言的材料和完全没有语言的自然物质的赤裸裸的思想，是不存在的”。思想的真实性是表现在语言之中的。马克思说：“语言是思想的直接现实”。演剧的目的就是要把剧作的思想内容充分地完满地通过艺术的形象向群众传达以取得教育的效果，语言是特别重要的工具。,语言和动作,台词,台词是作家根据一个戏的主题和每个角色的性质写成的对话，应当是经过锤炼的艺术语言，在排演的时候再由导演和演员仔细加以研究，成为定本，这就不能随便更改。角色活在演员心里根据角色的性格和规定的情景，每一句台词一定有它最正确的念法，演员一度背熟台词，声调、轻重音、间歇处理去。角色理解力。,案头工作,案头工作的含义,案头手指导演、演员在创作过程中所作的分析剧情、角色等的文字工作，案头工作的学习和研究是帮助演员在拿到剧本后能够有条理有思路的对剧本进行分析和研究，而不偏离主题，创作和编排都围绕着剧本进行，能够有效地帮助演员分析角色。,案头工作,案头工作的研究过程,阅读剧本，根据剧本台词的阅读记录自己的感受，凭借第一感觉对人物性格判断，划分剧本层次。铺垫+高潮等情绪表达。演出时再度剧本，带情绪排练，设定情景行动,案头工作,搜集剧本相关的时代背景和渊源,着重学习历史文化、社会风俗、建筑、音乐、美术等文化。,案头工作,人物小传编写，梳理人物关系,故事梗概故事情节人物人物之间的关系。方法：第一人称或者第三人称记录扮演角色包括 人物的生活经历和思想认识 遵循事实 以时间为主线 顺序记叙分析人物思想特征 生活态度 剧中的关系,案头工作,人物形象塑造创作，角色特点。,演员自我分析相同之处不同之处,案头工作,剧本的矛盾与冲突，正确表达角色性格和感情,自我分析角色是带入规定的情景，用行动，台词和表情来表现。分析剧本的每一个场景，每一幕和角色的关系。故事的开端发展高潮结局,2、分析剧本,该剧讲述了4名年轻的学生为了得到老师保管的存放试卷的保险柜钥匙，换掉他们上午失败的考试试卷，以为老师过生日为名，精心策划、实施的一个残酷的“游戏”。“女老师的理想主义情操和孩子们那与自身年龄不符的残酷、冷漠之间，进行了一场以死亡为结局的较量。主要事件为学生们通过一切办法想拿到考卷修改成绩和叶连娜始终捍卫自己的信仰不给试卷。（最后妥协了）主要矛盾是学生与老师的矛盾。,划分段落与事件划分，演员一般行动划分。,段落1 学生们“祝寿”段落2 学生们说好话讨好叶连娜希望其主动交出钥匙段落3学生们见好话不行威逼利诱，宣泄段落4直接动手宣告决裂（转折）段落5叶连娜反击对峙学生段落6拉拉慢慢靠近叶连娜使两拨形式平衡 学生们不得不进一步行动段落7瓦罗佳假戏真做逼叶连娜段落8叶连娜放弃信仰选择妥协,3、人物关系,维佳瓦罗佳巴沙拉拉属于合作关系在这四人中瓦罗佳是领导巴沙是员工维佳是累赘拉拉属于旅客行动的主要导向是瓦罗佳叶连娜与这四人属于矛盾对立方,瓦罗佳,人物价值观 为了利益不惜一切手段人物情感方式 冷酷 没有人情味人物的思想 权力至上人物的心态 以一种锻炼自己练兵的心态来看待这件事情人物历史产生的特殊因素 家里是政治世家 从小耳濡目染人物的行为方式 冷静 诱导 沉的住气 反映机警 不停的在思索周围的状况人物的生理状态 亢奋人物的语言与形态特点 干练 缓缓的 一字一句都打到别人的心理,叶连娜,人物价值观 生活简朴 信仰至上人物情感方式 遵守规矩 理性的外壳下有一颗感性的心人物的思想 坚持自己的信仰人物的心态 抵触 后悔 迷茫人物的历史产生的因素 四十岁的单身女人和母亲居住子人物的行为方式 抵制 反抗人物的生理状态 疲惫人物的语言特点 低沉,叶连娜,人物价值观 生活简朴 信仰至上人物情感方式 遵守规矩 理性的外壳下有一颗感性的心人物的思想 坚持自己的信仰人物的心态 抵触 后悔 迷茫人物的历史产生的因素 四十岁的单身女人和母亲居住子人物的行为方式 抵制 反抗人物的生理状态 疲惫人物的语言特点 低沉,学生们贯穿行动是向叶连娜拿钥匙改考卷成绩最高任务是拿到考卷改了成绩改变自己的命运反贯穿行动是叶连娜反抗不给学生们钥匙 试图说服他们剧本的贯穿行动是夺与不给,贯穿行动，最高任务，反贯穿行动,全剧最高任务，演出最高任务。瓦罗佳内在欲望 通过自己的控制得到钥匙获得一种满足感维佳内在欲望 希望拿到钥匙改变自己的命运巴沙内在欲望 希望能为自己的文学家庭争光 他觉得自己的成绩是一种耻辱拉拉内在欲望 希望看到一场有趣的演出 当事情发生状况开始害怕叶连娜内在欲望 希望感化学生们 不停在劝说他们,人物的内在愿望,戏剧表演环境：熟悉、规范影视表演：陌生、无序。,3、影视表演与戏剧表演的创作异同,戏剧艺术的夸张，程式化的动作和图解式的语言动作影视表演：抑制和夸张想结合。,3、影视表演与戏剧表演的创作异同,川剧脸谱以颜色表现人物的基本特征。其用色定调原则是以中国传统文化和中国人长期形成的欣赏习惯为根据的。在川剧脸谱中，多以红色来表示忠肝义胆的人物，如关羽、姜维；黑色多用来表现刚直不阿、铁面无私的人物，如包公。,3、影视表演与戏剧表演的创作异同,思想、生活、技巧。人人具有表演的本质，合格演员需要什么样的条件？,做一个合格的影视演员,表演艺术的任务是什么？以剧作的文学形象为一句准备理解和丰富的生活底蕴以及熟练的表演技巧为依托演员是人类灵魂的工程师,1、思想加强自身的思想修养,生活是一切文学艺术创作的源泉。艺术创作的两种方式：一次创作、二次创作。演员需要用观察、体验、分析、研究的态度去检验作品里的表达是否真实合理观察生活里的人外形 语气 行为 气质 情感表达方式 社会地位 人物关系提问：谁知道毛泽东对待创作的理念。,2、生活汲取生活素养,4,“师父领进门修行在个人”“曲不离口，拳不离手”“冰冻三尺非一日之寒”,3、技巧锻炼精湛的专业技巧,影视演员和舞台燕燕的创作素质：七力、四感观察力 注意力 想象力 感受力 思考力真实感 形象感 幽默感 节奏感,THANK YOU,