《荣誉与爱荣誉》PPT课件.ppt

ln,xun,yn,p,jio,tu,sh,俘浮,角脚,绕侥,愕愕谔谔,题提,漫慢,陷谄,严肃认真、小心谨慎的样子。本课指以严肃,戒慎的态度对待,不与同列(表示鄙视),褒扬赞美的称号,名誉重要,把不同的或相差悬殊的人或事物混在一,起来谈论或看待(多用于否定式),越仰视越觉得它高不可及，,越钻研越觉得它坚不可入。,要求自己，在自己身上找原因,一千个人的随声附,和，不如一位士人的正色直言,b,a,b,a,a,b,b,b,a,答案荣誉就是人格，是人格最光荣的完成。,答案文章针对当时国人荣誉的观念“不太发达”的现实，区别了荣誉与名誉、虚荣、野心、荣宠等的界限，明确了真正的荣誉所必须具备的条件，指出爱荣誉特别是爱集体荣誉的必要。,答案首先明确“荣誉”一词的内涵，指出：“名誉是外加的，而荣誉却是内足的”，“名誉只是外界的称许，而荣誉则是内部发出来的光荣”，“荣誉具有内心的价值，较名誉还要可贵”；“虚荣乃求他人一时之好尚，或是庸俗的称颂，而即沾沾自喜，以为满足的”，“虚荣的表现，就是好炫耀，好夸大，借此以博得他人对自己的称赞”，“他(荣誉)不是求之于外的，而是求之于内的”；野心是“求自己政治的名誉，权力，地位，官阶，以作个人自私的满足”；所谓“门第”“头衔”“豪富”，“都可叫作荣宠，而绝不是荣誉。”,答案文中指出真正的荣誉具备的四个条件：“必须能维持生命的庄严；必须能有所不为；必须是自足的，也是求诸己的；必须自尊而能尊人”，荣誉就是人格，是人格最光荣的完成！,答案在荣誉与爱荣誉的行文中，让人疑惑的是如此平实的文章却出现了许多外文单词，表面上看，似乎这是在掉洋书袋，其实不然，它正好反映出真实的演讲情形。我们知道，演讲不但要有感而发，更要有的放矢，考虑听众的特点。罗家伦面对的演讲对象是中央大学的学生。当时的中央大学，有多门课程是用英文讲授的，学生的英文程度相当好，因此罗家伦演讲穿插外语，并没有给学生的领会和接受造成障碍。在新人生观一书中别的一些篇章，如道德的勇气知识的责任等中也都穿插着英文，说明这种旁征博引、中西互见的演说方式得到了学生的普遍认可。,答案演讲运用口语进行传播，需要清晰的表达。所以，常被人批评的“开中药铺，甲乙丙丁”的行文安排其实很符合演讲的需要，因为它最有条理。在谈到如何才能具有真正的荣誉时，作者举出了四点：“第一必须能维持生命的庄严”；“第二必须能有所不为”；“第三必须是自足的，也是求诸己的”；“第四必须自尊而能尊人”。条分缕析中，观点得到了明确的表达。,