《等量关系说》PPT课件.ppt

等量关系说课,丹凤朝阳,北师大版数学四年级下册,2016年6月,说课流程,教学过程,教法,教材,板书设计,学法,教材分析,等量关系是北师大版四年级下册第五单元认识方程的第二节内容。学生之前在解决问题的学习中，对等量关系也有了初步的感知，这是学习本课的基础。,本课也是后面学习方程和列方程解决问题的基础。方程的本质是描述现实生活中的等量关系，列方程解决问题的关键是找等量关系。,教学目标,3.情感态度与价值观：初步体会等量关系在日常生活中的广泛存在，体会数学的应用价值，在交流展示中体验学习的乐趣。,2.过程与方法：采用多种方法，展开形式丰富的表示现实中等量关系的活动，并通过这些方法之间的相互转化，理解等量关系。,1.知识与技能：结合已有经验和现实情境，体会等量关系，能用不同的形式表示等量关系。,重点、难点,教学重点：结合已有经验和现实情境，理解并表示等量关系。,教学难点：如何正确地表示等量关系。,教法、学法,教法：情境教学法,学法：自主探究、合作交流,教学过程,创设问题情境，巩固等量关系。,创设现实情境，表示等量关系。,创设故事情境，认识等量关系。,创设故事情境，认识等量关系,创设故事情境，认识等量关系。,说一说，什么时候相等？,创设故事情境，认识等量关系。,1只鹅的质量2只鸭子的质量+1只鸡的质量,像这样，数量间相等的关系叫做等量关系。,创设故事情境，认识等量关系。,激发兴趣,理解意义,创设现实情境，表示等量关系,小彬,小文,我比小文重7.5千克。,小彬,小文,老师的体重是我的2倍。,创设现实情境，表示等量关系。,我比小文重7.5千克。,小彬,小文,老师的体重是我的2倍。,小文的体重2老师的体重,小文的体重7.5千克小彬的体重,创设现实情境，表示等量关系。,创设现实情境，表示等量关系。,理解,小组交流,独立思考,汇报展示,表达,找关键句、画图,我比小文重7.5千克。,小彬,小文,老师的体重是我的2倍。,老师的体重2小文的体重,小彬的体重7.5小文的体重,老师的体重2小彬的体重7.5,创设现实情境，表示等量关系。,创设问题情境，巩固等量关系。,同一个等量关系可以用不同的形式表达，它们之间是可以相互转化的。,创设问题情境，巩固等量关系,1.什么时候相等？你能说出等量关系吗？,100克1个樱桃的质量1个苹果的质量,创设问题情境，巩固等量关系。,2.请你表示下列数量间的等量关系。,1个苹果的质量1个梨的质量300克,创设问题情境，巩固等量关系。,请你表示下列数量间的等量关系。,1本书的价格315.6元,创设问题情境，巩固等量关系。,体会等量关系，表示新增情境中的等量关系。,3.长方形的长、宽、周长、面积分别用 表示，你能写出哪些等量关系？,创设问题情境，巩固等量关系。,4.结合下列情境说说数量间的等量关系。,女儿的年龄436岁,创设问题情境，巩固等量关系。,科技书的本数500本1200本,5.生活中有很多等量关系，找一找，说一说。,创设问题情境，巩固等量关系。,创设问题情境，巩固等量关系。,数学公式,数量关系,生活情境,寻找,表示,1.正方形的周长与它的边长之间存在什么等量关系？正方形的周长边长4,创设问题情境，巩固等量关系。,2.我们教室里学生人数中有什么等量关系？男生人数+女生人数全班总人数,3.一个长方形游泳池长30米,宽为x米，占地600米2。怎样表示其中的等量关系？30 x 600,进一步体会等量关系在日常生活中的广泛存在。,创设问题情境，巩固等量关系。,体会数学在日常生活中的应用。,为学习列方程解决问题做铺垫。,课堂小结,本节课你学会了什么？,你对自己的表现满意吗？,确定等量关系、表示等量关系,反思与评价,板书设计,等量关系1只鹅的质量2只鸭子的质量+1只鸡的质量小文的体重2老师的体重 老师的体重2小文的体重小文的体重7.5千克小彬的体重 小彬的体重7.5小文的体重老师的体重2小彬的体重7.5,感谢各位,多多指教,