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化学新课标（KY）,第1章 大家都来学化学,第1章 大家都来学化学 思维感悟成体系,思维感悟成体系,化学新课标（KY）,第1章 大家都来学化学 回眸教材析知识,回眸教材析知识,化学新课标（KY）,1身边的化学：世界是由物质组成的，我们的生活中有许多形形色色的与化学有关的物品。请你说出几种塑料制品，如、等，金属制品，如、等；我们一般使用的燃料有、等，制衣业常用的衣料、等都是化工制品，当今社会发展遇到的、和 等问题的解决，也离不开新的化学科学技术。,手机,牙刷,肥皂壳,文具盒,炊具,汽车,煤,天然气,液化石油气,尼龙,涤纶,人造羊毛,能源,资源,环境,化学新课标（KY）,第1章 大家都来学化学 回眸教材析知识,2实验室规则：在实验室吃东西，可能导致；大声说话会；实验室发生小的火灾可利用 或利用 灭火；玻璃仪器脏了要及时，实验室每个实验台旁有 等，所以实验室和教室有很多不同。3化学仪器和操作：量取一定量的液体需用_，为了得到准确结果读数时视线应_保持水平；常用于加热的是；小剂量反应容器可选择。做镁带燃烧的实验时，是用_夹持镁带，镁带点燃时用，镁带燃烧后的产物放在 上。,中毒,影响他人实验,细沙,灭火器,洗涤,水管(合理即可),量筒和胶头滴管,与凹液面的最低处,酒精灯,试管,坩埚钳,酒精灯,石棉网,化学新课标（KY）,第1章 大家都来学化学 回眸教材析知识,4物质的变化：铁生锈后得到的铁锈和铁(填“是”或“不是”)同一种物质，发生的是 变化；冰与融化后的水_(填“是”或“不是”)同一种物质，发生的是 变化。可见判断变化类型的根本依据是。5物质的性质：镁带是一种 色具有金属光泽的固体，有弹性，描述的是镁的 性质，因为颜色、状态可以直接观察到，不需要物质发生变化；将镁弯曲，物质本身，只是物质形状的变化，属于 变化，从而得出的弹性属于 性质；在空气中点燃镁带，观察到，发出，放出热量，生成 固体，该变化属于 变化，从而得出镁可以燃烧，这属于镁的 性质。,不是,化学,是,物理,变化后是否生成新的物质,银白,物理,不变,物理,物理,镁带燃烧,耀眼的白光,白色粉末状的,化学,化学,化学新课标（KY）,第1章 大家都来学化学 回眸教材析知识,6物质的性质和变化：铜是一种紫红色的固体，具有较好的导电性，描述的是铜的(填“物理性质”“物理变化”“化学性质”或“化学变化”，下同)；将铜制成导线，描述的是；铜在空气中加热表面变黑，原因是铜可与空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜。,物理性质,物理变化,化学变化,化学性质,化学新课标（KY）,第1章 大家都来学化学 回眸教材析知识,7科学探究的环节：做镁带燃烧的实验时，细心地同学发现镁带表面有灰色物质，灰色物质是怎么形成的？这属于科学探究中的 环节；有的同学提出，可能是与空气中氧气反应的结果，这属于 环节；有同学提出，我们可以用砂纸将镁带打磨干净，然后放在纯氧气中燃烧后观察，这属于 环节；于是按照该同学的做法实施实验，发现得到的物质是 色的，从而得出灰色物质(填“是”或“不是”)与氧气反应的结果。,发现问题,猜想与假设,设计实验,白,不是,典例1：化学与生活,第1章 大家都来学化学 典例精析把方向,典例精析把方向,化学新课标（KY）,例1下列广告用语从化学角度看，没有科学性错误的是()A“霸王”牌厕所清洁剂，能清除所有污秽B“雪山牌”矿泉水，真正的纯水C“大自然”牌茶叶，真正的“绿色”饮品，天然种植，不含任何化学物质D“新盖中盖”高钙片可以为缺钙人群补充钙,解析 D任何清洁剂只能除去某种或某几种污秽，不能将所有的污秽除去；矿泉水中含有人体需要的多种矿物元素，如钾、镁、钠等，不是纯水；茶叶中含有多种化学物质；“新盖中盖”高钙片就是为缺钙人群补充钙的营养药物。,化学新课标（KY）,第1章 大家都来学化学 典例精析把方向,化学新课标（KY）,第1章 大家都来学化学 典例精析把方向,化学新课标（KY）,第1章 大家都来学化学 典例精析把方向,典例2：化学仪器与基本操作,例22010娄底 学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是(),化学新课标（KY）,第1章 大家都来学化学 典例精析把方向,解析 D倾倒液体时要注意瓶塞倒放，标签朝向手心，试剂瓶口紧挨试管口；读取量筒内液体体积时视线与凹液面的最低处保持水平；用火柴或打火机点燃酒精灯；用胶头滴管滴加少量液体时，滴管应垂直悬空。,化学新课标（KY）,第1章 大家都来学化学 典例精析把方向,化学新课标（KY）,第1章 大家都来学化学 典例精析把方向,化学新课标（KY）,第1章 大家都来学化学 典例精析把方向,典例3：物质的变化,例32010綦江 下列食品制作过程中发生了化学变化的是()A大豆磨浆B西瓜榨汁 C猪肉切块 D木瓜酿酒,解析 D化学变化时有新物质生成，A、B、C都是物质的形状发生变化，物质本身没变；木瓜和酒不属于同一种物质，发生了化学变化。,化学新课标（KY）,第1章 大家都来学化学 典例精析把方向,化学新课标（KY）,第1章 大家都来学化学 典例精析把方向,典例4物质的性质,例4下列物质的用途是利用其化学性质的是(),答案 B,化学新课标（KY）,第1章 大家都来学化学 典例精析把方向,化学新课标（KY）,第1章 大家都来学化学 典例精析把方向,第1章 大家都来学化学 实战演习成高手,实战演习成高手,化学新课标（KY）,1化学不但可以研究自然界已有的物质，而且还可以创造出自然界没有的物质，下列物质不是天然存在的是()A食盐B冰C玻璃D氧气,答案 C,第1章 大家都来学化学 实战演习成高手,化学新课标（KY）,2经过一年的化学学习，你认为下列选项不属于化学这门自然科学研究范畴的是()A物质的组成与结构B物质的变化与性质C物质的运动状态D物质的用途与制取,答案 C,第1章 大家都来学化学 实战演习成高手,化学新课标（KY）,3下列描述中属于化学性质的是()A碱式碳酸铜是绿色粉末B汽油的挥发性C镁的可燃性D木炭放到水中，浮在水面上,答案 C,第1章 大家都来学化学 实战演习成高手,化学新课标（KY）,4研究呼吸作用实验之前，小雨根据生物学知识指出：“人体进行呼吸作用时，呼出的气体中可能比吸入的气体中含较多的水蒸气”。这在科学研究中属于()A猜想或假设 B提出问题C制定计划 D结论,答案 A,第1章 大家都来学化学 实战演习成高手,化学新课标（KY）,5下列所叙述物质的变化属于化学变化的是()A铁杵磨成针 B滴水汇成河C以卵击石 D玉石俱焚,答案 D,第1章 大家都来学化学 实战演习成高手,化学新课标（KY）,6下列实验操作正确的是()A未说明药品用量，液体取5 mL左右，固体只需盖满试管底部B将实验剩余的药品及时放回原瓶C为了获得感性认识，可触摸药品或品尝药品的味道D玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表示仪器已洗涤干净,答案 D,第1章 大家都来学化学 实战演习成高手,化学新课标（KY）,7具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证。下列有关实验操作错误的是(),答案 C,第1章 大家都来学化学 实战演习成高手,化学新课标（KY）,第1章 大家都来学化学 实战演习成高手,化学新课标（KY）,8下列物质的用途利用了其物理性质的是()A利用液化石油气作燃料B金属铝可用于制铝合金门窗C铜用于制导线D用食醋可以除水垢,答案 C,第1章 大家都来学化学 实战演习成高手,化学新课标（KY）,9取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，_放在桌上。由取用细口瓶里的药液时放瓶塞的操作方法可知，生活中给客人茶杯里加开水时，茶杯盖应_放在桌上。答案 倒倒,第1章 大家都来学化学 实战演习成高手,化学新课标（KY）,10“垃圾是放错地方的资源”。请你将下列生活垃圾按要求填在横线上。鱼骨果皮碎玻璃废电池废旧金属制品废报纸(1)可进行填埋处理的是(填写序号，下同)_。(2)回收后可再利用的是_。答案(1)(2),第1章 大家都来学化学 实战演习成高手,化学新课标（KY）,11家庭小实验是化学学习的有益拓展。在实验中我们可以选用生活用品来代替一些化学仪器，如眼药水瓶可以代替胶头滴管，吸管可以代替导气管等。现有一医用注射器，请你思考它可以代替哪些常用仪器？请列举三种。_、_、_。,答案 量筒胶头滴管集气瓶(长颈漏斗等),第1章 大家都来学化学 实战演习成高手,化学新课标（KY）,12找出下列实验操作的原理或原因。(1)用酒精灯给物质加热时，常用外焰部分，其原因是_。(2)给试管里的液体加热，切不可使试管口对着自己或旁人，其原因是_。(3)用滴管向试管里滴加试剂时，滴管要悬空在试管的正上方，不能接触试管内壁，其原因是_。,答案(1)外焰温度高(2)防止液体溅出伤人(3)防止污染药品,第1章 大家都来学化学 实战演习成高手,化学新课标（KY）,13提出问题 晓蒙同学在做蜡烛燃烧的探究实验时发现，在蜡烛刚熄灭时总会有一缕白烟冒出，那么，“白烟”的成分是什么呢？查阅资料 晓蒙同学对“白烟”很感兴趣，为了解其成分，到图书馆查得下列资料：蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的。蜡烛完全燃烧生成物为二氧化碳和水；蜡烛点燃时，灯芯周围的石蜡先熔化从固态变为液态，一部分熔化的石蜡转化为石蜡蒸气。石蜡蒸气燃烧产生火焰。二氧化碳不能燃烧，不能支持燃烧，能使澄清的石灰水变浑浊。,第1章 大家都来学化学 实战演习成高手,化学新课标（KY）,猜想 根据观察到的现象和资料，晓蒙同学提出如下3种猜想，并设计实验加以验证。A“白烟”可能是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳气体；B“白烟”可能是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；C“白烟”可能是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒。实验验证(1)吹灭蜡烛，并立即用一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩住“白烟”，其目的是为了验证猜想(填序号)_，,第1章 大家都来学化学 实战演习成高手,化学新课标（KY）,但这样做并不能得到正确结论。原因是_。(2)吹灭蜡烛，并立即用一个干而冷的烧杯罩住“白烟”，烧杯内壁没有出现水雾，说明白烟不是_。(3)吹灭蜡烛，并立即用燃着的木条去点“白烟”(如图15所示)。发现蜡烛重新被点燃，说明“白烟”有可燃性，为猜想_(填序号)提供了证据。同时可排除假设_，因为_。,第1章 大家都来学化学 实战演习成高手,化学新课标（KY）,第1章 大家都来学化学 实战演习成高手,化学新课标（KY）,答案(1)A二氧化碳是无色的气体，在常温下观察不到(2)水蒸气(3)CA二氧化碳不能燃烧，不能支持燃烧,第一章过关测试第4题针对训练,第1章 大家都来学化学 试卷讲评针对练,试卷讲评针对练,化学新课标（KY）,1生活中常常会发生一些变化，下列变化属于化学变化的是()A樟脑球在衣柜中渐渐消失B食醋滴到大理石地板上产生气泡C给电熨斗通电产生热能D在晾干的咸菜表面出现白色晶体,答案 B,第1章 大家都来学化学 试卷讲评针对练,化学新课标（KY）,第一章过关测试第13题针对训练,22010平凉下列实验中，测得的实验数据合理的是()A用托盘天平准确称取35.85 g食盐B用烧杯量取了2.5 mL的水 C用100 mL量筒准确量取8.56 mL蒸馏水 D用温度计测量烧杯中水的温度为25.6,答案 D,第1章 大家都来学化学 试卷讲评针对练,化学新课标（KY）,第一章过关测试第15题针对训练,3下列说法能体现物质物理性质的是()A镁粉用作照明弹B铜丝用作导线C氢气用作清洁燃料D二氧化碳用作碳酸饮料,答案 B,第1章 大家都来学化学 试卷讲评针对练,化学新课标（KY）,第一章过关测试第21题针对训练,42010宁波 小科发现取自实验室的镁带表面有黑色物质，黑色物质是什么？会不会是镁带缓慢氧化后产生的氧化镁？(1)小科把磨去黑色物质的镁带放在_中燃烧，结果得到的是白色固体。由此，他得出结论：黑色物质不是氧化镁。(2)进一步查阅资料后获知，任何固体颗粒直径小到一定量，颜色都是黑色的。如纯净的铁块是银白色的，而铁粉是黑色的。由此，小科认为原来的结论_。,第1章 大家都来学化学 试卷讲评针对练,化学新课标（KY）,A正确B不正确C可能不正确(3)小科又开始了进一步的探究此探究过程给你的启示是_。,第1章 大家都来学化学 试卷讲评针对练,化学新课标（KY）,A正确B不正确C可能不正确(3)小科又开始了进一步的探究此探究过程给你的启示是_。,第1章 大家都来学化学 试卷讲评针对练,化学新课标（KY）,答案(1)氧气(2)C(3)猜想需要通过实验来验证(合理即可),解析 镁能和氧气反应生成氧化镁，所以应将镁带放在氧气中燃烧。得到的氧化镁为白色，而镁带表面是黑色物质，就认为不是氧化镁，但查阅的资料是粉末状的物质也可能是黑色，说明上文的结论是错误的。要证明判断是否正确，需要通过实验去验证。,
