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苑道平 主讲,申 论,提醒：申论本质上考查的是公务员的思维！牢记申论考试中限定的角色！训练快速、精准、简洁、有效的文字表达！警告：切忌错误的坚持不该坚持的！,记好一句话：,要站在政府的立场以特定的国家公务员的角色为百姓社会解决实际问题，文字表述迅速、精准、简洁、有效。,本课程主要包括：申论概述，培养申论能力，夯实申论基础，掌握申论文体，提高写作能力；分论：阅读给定材料，概括主要内容，提出解决方案，论述主要问题。,课程设置（根据新大纲）,第一讲：申论绪论第二讲：阅读理解第三讲：概括归纳第四讲：提出对策第五讲：新题型第六讲：写作,教学内容：,第一讲：申论 绪论（2课时）,一、申论是什么-申论的实质 二、为什么考申论-公务员要具备的素质能力三、申论考什么-公务员应有的素质能力（主流价值观念）四、申论题型有哪些-基本题型有五种，即概括问题、提出对策、综合分析，应用文写作、议论文写作。,一、申论是什么-2010申论大纲,申论考试的内容和特点2010年国家公务员考试大纲关于申论的介绍：申论主要通过应试者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应试者阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力以及文字表达能力。申论材料通常涉及某一个或某几个特定的社会问题或社会现象，要求应试者能够准确理解材料所反映的主要内容，全面分析问题所涉及的各个方面，并能在把握材料主旨和精神的基础上，形成并提出自己的观点、思路或解决方案，准确流畅地用文字形式表达出来。,申论的实质,公务员招录考试当中，申论就是针对当前存在的社会热点和难点问题，以限定的公务员身份进行分析、判断、论证，提出对策。公务员招录中申论的实质-公务员的思维方式！,申论的实质-公务员的思维方式！,以 2013 年国考副省级以上申论试题为例：四、假如你是平阳县的大学生村官，请根据“给定资料 5”，为政府网站写一篇短文，向社会介绍鹤溪缸窑，以期促进缸窑的恢复与发展。（20 分）要求：（1）内容具体，符合实际（2）通俗易懂，表达简明（3）不超过 400 字其实质：就是要考生以“平阳县的大学生村官”的角色，针对“鹤溪缸窑”现实的情况，提出“以期促进缸窑的恢复与发展”的对策。,思考：申论思维的形成！,把握申论思维，效果事半功倍：申论是归纳性思维，不是演绎式思维申论是辩证性思维，不是教条式思维申论是规律性思维，不是经验式思维申论是实践性思维，不是空想式思维（思考思维申论思维）,申论是归纳性思维，不是演绎式思维,申论是辩证性思维，不是教条式思维,申论是规律性思维，不是经验式思维,申论是实践性思维，不是空想式思维,申论思维方式的特点：,高：善于透过现象抓住本质，升华主题大：具有宏观视野、思路开阔全：概括要点全面，思维周全、辨证（统筹兼顾）实：内容充实、真实精：语言精炼、通顺,二、为什么考申论,1、公务员法规定：公务员应具备的智力素质包括：观察能力、分析能力、理解能力、判断能力、反应能力等。那么，我们在招录选拔公务员的时候，就是要考查应试者是否具备这些能力。2、申论考试承接着选拔国家行政管理人才，树立政府权威，强化官方及主流社会所倡导的价值体系的新希望。它不仅仅是一门考试，一种人才选拔方式，更是主流价值观念的塑造。,三、申论考什么-公务员应有的素质能力（主流价值观念）,2011国考大纲：申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。省级以上（含副省级）：阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力和文字表达能力市（地）以下：阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力、文字表达能力,阅读理解能力,综合分析能力 贯彻执行能力,文字表达能力,申论考试的基本特征：,1、考试内容广泛：热点 问题 百姓2、形式灵活多样：概括 对策 作文3、考查目标明确：思维 心态 能力思维：公务员思维（申论思维）心态：公务员心态能力：阅读理解、综合分析、提出和解决问题的能力、文字表达能力,申论试题的特点,（1）材料来源的社会性、广泛性、“原生态”性（2）题目设置的非专业性（3）解决问题的对策要有针对性和可行性（4）考试答题的特殊要求 思考：申论考试着重于多种思维能力的考查,大纲解析,一、紧扣材料二、角色意识三、六种能力,一、紧扣材料,申论概念申而论之？申论成绩全靠发挥？,二、角色意识,三、六种能力,四、申论题型有哪些-基本题型五种,与以上6种能力相对照，申论考试的基本题型有五种，即：概括问题、提出对策、综合分析，应用文（礼仪类、事务类、公文类）、议论文写作。,听课三境界：老子,上士闻道，勤而行之。中士闻道，若存若亡。下士闻道，大笑之。,读书三种境界：王国维,第一境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路勤奋学习第二境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴苦苦求索第三境界：众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处大彻大悟,论语宪问子曰：,不怨天，不尤人，下学而上达。,THE END,谢谢听讲！,
