西方文艺理论课件00.ppt
绪 论,西方文艺理论,主讲人：刘 耳13754605104课件：http:/,绪 论,课程简介,本课程在整个专业学习中的意义课程内容以史为线索介绍西方文艺理论作为背景对西方史的简要介绍文学理论就是文学理论史（强调理论的历史性、过程性）,绪 论,课程简介,参考资料教材马新国主编西方文论史（修订版）（高等教育出版社，2002）朱立元主编当代西方文艺理论（第2版（增补版）（华东师范大学出版社，2005）文论选伍蠡甫，胡经之编西方文艺理论名著选编（北京大学出版社）,绪 论,课程简介,学习方法A.总原则学而不思则惘，思而不学则殆学贵有疑，疑而能思，思而能悟，斯为大通B.具体思路综合、串线（以应对“流派林立、思想繁杂的各种西方文学理论”）构建理论的谱系思考理论的辩证发展,绪 论,课程简介,学习的重点A.培养理论思维的能力 1.弄清概念 2.弄清一种理论的逻辑思路B.养成批评的眼光（须以A为基础）1.注重理论的历史、文化背景 2.以实际的文学现象检验理论 3.细审理论的逻辑性,绪 论,课程简介,课程要求论文一篇：30%研究问题：10%期末考试：60%,绪 论,文学理论的主要问题,文学的性质文学的功能尚理还是尚情重视理性还是感性何为“真”何为文学重要的题材语言的性质重视文学内部因素（语言、修辞等）还是外部因素（社会功能等）,绪 论,西方文艺理论的主要阶段,古希腊、罗马中世纪文艺复兴新古典主义浪漫主义19世纪的“文学理论化”20世纪的现代主义及后现代主义,绪 论,文学理论的形态,古代 辩论术 诗学 修辞学近代 文学科学（德）批评理论（法）现、当代 多种流派纷呈,绪 论,学习西方文论的两条路子,A.从古代开始B.从19世纪末20世纪初开始问题1：不了解此前的理论不易理解20世纪的理论问题2：后世的文学理论并不能涵盖以往的全部文学现象。单纯运用植根于现代昌明的“学科”之中甚至包含鲜明“现代性”的文学理论，去分析古代史诗、神话等文学样式的时候，虽然可能会获得对这些特定的文学样式的某些层面的认知，但却很难能做到准确与全面的把握，总会显得有些蹩脚和隔膜。,绪 论,绪 论,高尔吉亚（Gorgias）“修辞术”（文学自身的形式与规律）苏格拉底（Socrates）考问“文学的社会意义”cf.韦勒克：文学的内部与外部研究,绪 论,绪 论,“文学理论”的历史不要混同于1.美学史2.艺术思想史3.文学批评史,绪 论,绪 论,文学理论史与美学史的区别赫库恩美学史序言：要研究“各个不同时代的思想家所提出的艺术与美之概念的意蕴”和“隐匿在所有形形色色哲学体系和流派的辩证发展过程中”的“对艺术与美之本质的认识”。韦勒克：近代文学批评史（基本为理论史）的对象“主要是指迄今为止有关文学的原理和理论，文学的本质、创作、功能、影响，文学与人类其他活动的关系，文学的种类、手段、技巧，文学的起源和历史这些方面的思想。”,绪 论,文学理论史与文学批评史的区别,韦勒克：亚里士多德（Aristotle）是一个理论家，而圣伯夫（Charles-Augustin Sainte-Beuve，18041869，法国作家、文艺批评家）基本上是个批评家。伯克（Edmund Burke，17291797，英国政治家、散文家、美学家）主要是一个文学理论家，而布莱克默（Richard Palmer Blackmur,19041965，美国新批评派的代表人物之一）则是一个文学批评家。文学理论：建立一般性的理论文学批评：对具体作品、作家进行评论,绪 论,文学理论史与文学批评史的区别,尽管“文学理论”和“文学批评”的区分常为人们论及，但在其历史的撰述中，“西方文学理论史”和“西方文学批评史”并没有获得各自独立的存在。韦勒克的近代文学批评史，韦姆萨特和布鲁克斯的西洋文学批评史，以及国内大量的西方文论史，几乎都没有做出清晰的区分和辨析。,绪 论,Ren Wellek,A History of Modern Criticism:1750-1950,vols.1-8,Yale University Press,韦勒克近代文学批评史，上海译文出版社,绪 论,William K.Wimsatt,Jr.&Cleanth Brooks,Literary Criticism:A Short History,Alfred A.Knopf,1957,卫姆塞特、布鲁克斯西洋文学批评史（颜元叔译），台北：志文出版社，1975，北京：中国人民大学出版社，1987,绪 论,“谱系”的方法,已有的“西方文学理论史”比较常用而集中的方法是以西方文学理论家为中心的历史叙述法，即描述所谓的理论名家与理论名著。我们要把“西方文学理论史”由一串人物观点的“糖葫芦”变成一棵郁郁生长的“家族树”。,绪 论,“谱系”的方法,“西方文学理论史”不能只是孤立地阐述各位博学的西方文学理论家的庞杂的见解，它需要阐述文学理论各个“范畴”在理论家那里是如何连续不断地获得明确的意识的，并进而阐述这种意识达到“概念”形式的那种真实而有限的发展过程。范畴：反映事物本质属性和普遍联系的基本概念,
