学校教育制度.ppt
第六章 学校教育制度,本章的内容：第一节 学校教育制度概述 第二节 我国的学校教育制度,第一节 学校教育制度概述,本节的知识点：一、学校教育制度的概念 二、学校教育制度的体系 三、教育制度与学校教育制度 四、学校教育制度建立的依据 五、现代学校教育制度改革的趋势,一、学校教育制度的概念,是指一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。,按教育程度来划分，有幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育按类型划分，有普通教育、职业教育和成人教育按时间来划分，有全日制、半日制、业余学校按教育手段和场所划分，有面授、函授、广播、电视等学校教育机构按主办单位划分，有国家办、地方办、企事业办和私人办的学校教育机构,二、学校教育制度的体系,三、教育制度与学校教育制度,教育制度的含义：教育制度是国家内部各种教育机构的总称。,区别：行政管理机构：各级行政机关、教育评价和考试机构。教育实施机构：学校教育机构、幼儿教育机构 校外儿童教育机构（少年宫等）成人教育机构（图书馆、影剧院 文化馆等）,联系：学校教育制度是教育制度的主体部分,四、学校教育制度建立的依据,（一）社会生产力发展的水平和科技发展的状况（二）社会政治经济制度（三）考虑人口的状况（四）青少年身心发展的规律（五）原有学制和外国学制的经验,五、现代学校教育制度改革的趋势,（一）加强学前教育及其与小学教育的衔接（二）提早入学年龄，延长义务教育年限（三）普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展（四）高等教育的大众化、类型的日益多样化（五）终身教育受到普遍重视,（一）加强学前教育及其与小学教育的衔接,早期智力开发是全世界十分关注的问题，许多教育家认为儿童一生的智力发展在很大程度上取决于早期教育的立场，儿童一生大脑力发展有三个高峰期：出生后6个月以内，3-6岁、11-12岁，其中3-6岁是关键期，关键期教育一旦错过，将终生后悔，再者，让学生有一准备，许多孩子未上幼儿园，入小学时很长一段时间不能适应，要求从心理上，物质上作些准备。,（二）提早入学年龄，延长义务教育年限,各国以立法的形式推行义务教育，我国1986年义务教育法规定实行九年制义务教育，其他国家规定义务教育的年代为：法国1763年、英国1870年，德国1882年，美国马萨诸塞州1852年，日本1872年，前苏联1918年。迄今为止，全球199个国家中，宣布实行义务教育的168个，没有实行的31个，多是贫困的发展中国家。,世界各国（地区）初等教育入学年限表,世界各国（地区）义务教育年限表,（三）普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展,职教越来越受到重视，一些国家恢复与发展经济，无不得益于职教，在德国职业技业教育被看作是“德国经济发展的柱石”视为“一个民族能否存在的基础”一些日本政治家认为：“职业教育援救了日本的一个困难时期，对国家作出了直接的贡献。”但随着经济与科技之发展，对劳动者文化素质的要求越来越高，经济发达国家逐步提高职教起点，在普高的基础上进行职教，各国还重视职教与普教的相互渗透，在普通中学增加职业性课程，为普通中学毕业生就业作些准备，在职权中增加普通教育课程，提高职权的质量与水平，增强学生适应力，普教与职教正朝向综合统一的方向发展。,（四）高等教育的大众化、类型的日益多样化,大众化的标准：25%类型多样化的表现：1、层次增多：两年制短期、四年制本科、二、三年制的研究生院。2、短期大学迅速发展：这类学校在美国社区学院、初级学院，法国的短期技术大学，英国多科技术学院、特点是：学别短，开设课程比较实际，注意操作规程和能力培养。3、加强大学与新兴工业的联系：经济发达国家以大学为依托，建立起各种教学、科研、生产联合体，西方国家称之为“科学公园”，日本叫“产学合作”。,（五）终身教育受到普遍重视,终身教育指人的一生应当是一个不断学习的过程，永远与接受教育联系在一起，最初，终身教育只是成人教育的一个新说法，后来发现，科学知识更新速度加快，充实依靠一切教育，科技人员的知识就会落后于经济与社会的发展，于是提倡终身教育，回归教育，继续教育，瑞典是实施回归教育最显著的国家。,第二节 我国的学校教育制度,本节的知识点：一、我国学校教育制度的历史沿革 二、我国现行的学校教育制度 三、普及义务教育,一、我国学校教育制度的历史沿革,（一）古代学制的萌芽（二）近代学制的诞生和发展（三）老解放区学制（四）新中国学校教育制度的确立,（一）古代学制的萌芽,我国古代的学制，萌芽于西周，如最早设立的“庠、序、校”等，形成于西汉，到唐宋时期才比较完备。汉朝中央有太学、鸿都门学、四姓小侯学，地方则有郡国学，小学；私学有书馆。唐代中央有国子学、太学、四门学、崇文馆、弘文馆、律学、书学、算学。地方有府学、州学、县学、乡（镇）学。,参考资料：古代书院制度,书院始于唐，盛行于宋代。直到清朝光绪二十四年（1896年）才废院建学，约近千年的历史。,性质：古代特有的私立大学，教育非为科举准备，主张学术自由，强调自学、讨论，并注重个别指导。代表：著名的有石鼓、白鹿洞、嵩阳、岳麓、应天府、茅山六大书院。,（二）近代学制的诞生和发展,1、癸卯学制2、壬戌学制,1、癸卯学制,特点：修业年限长，从小学堂至大学堂要21年，至通儒院要26年。,时间：190年，清政府以日本学制为蓝本制定了学制，史称“癸卯学制”。,意义：是中国第一个经正式颁布并在全国推行的学制，标志着中国实行近代学校制度的开始。,癸卯学制系统图（1904年）,当时留美派主持的全国教育联合会，以美国学制为蓝本提出的改革方案。1922年11月正式公布。称为“壬戍学制”。这个学制也称“六、三、三”制。其特点是：小学年限缩短，中学年限延长；加强了职业、师范教育。,2、壬戌学制,壬戌学制系统图（1922年）,（三）解放区学制,1.干部教育与群众教育并举 根据地的教育就分为群众教育和干部教育，而尤以干部教育为重。在群众教育中，成人教育重于儿童教育。著名的干部学校有:红军大学、抗日军政大学、陕北公学、鲁迅艺术学院、华北联合大学、中国女子大学等等。2.学校教育的组织形式多样化，富于灵活性 群众教育的形式有冬学、夜学、半日学校、识字班等，干部教育的形式有日校、夜校、半日学校、轮训制、实习制等。3依靠群众办学 在革命根据地，中国共产党注意充分发挥人民群众办学的积极性。学制除公办外，还提倡民办或民办公助。,（四）新中国学校教育制度的确立,1、中华人民共和国新学制（1951年）（1）充分地保障了工农干部受教育的机会。（2）确立了各类技术学校在学制中的地位。（3）体现方针的统一性和方式的灵活性。,中华人民共和国学校系统图（1951年）,2、1951-1978年学制演变,探索阶段（1951-1958）：维持1951年学制（5-3-3）大跃进阶段（1958-1966）：缩短学制（5-3-2）文革十年（1966-1976）：砍掉职业教育，学制混乱（5-2-2，5-3-2）治理整顿阶段（1976-1980）：恢复职业教育，延长学制（5-3-3，6-3-3）,二、我国现行学制系统,（一）学前教育（二）初等教育（三）中等教育（四）高等教育,我国现行学制系统图,（一）学前教育,幼儿园：主要招收3-6岁儿童。任务是进行启蒙教育，为小学教育打好基础。,托儿所：主要招收1-3岁儿童。任务是照料孩子的生活，负责孩子的教育，启迪早期的智慧萌芽。,（二）初等教育,类型：即小学教育。招收年满6-7周岁儿童入学。学制年限基本上是5-6年。,任务：主要是进行最基本的读、写、算的教育和人格教育，为在中学阶段进一步学习作好必要的准备。,（三）中等教育,类型：按程度分为初中和高中，年限各为三年。按类别分为全日制普通中学、各类中等职业学校和业余中学。,任务：是为国家培养劳动后备力量和为高一级学校培养合格新生。,知识拓展：全国基础教育名校,1北京四中 1907北京2南开中学 1904天津3上海中学 1865上海4人大附中 1950北京5南开中学 1936重庆6哈三中 1923哈尔滨7南京师大附中 1902南京8湖南师大附中 1905长沙9杭州二中 1899杭州10北师大实验中学1917北京11华中师大一附中1950武汉12成都七中 1905成都13东北育才学校 1949沈阳14华东师大2附中 1958上海15苏州中学 1904苏州,16西工大附中 1971西安17东北师大附中1950长春18黄冈中学 1904黄冈19双十中学 1919厦门20华南师大附中1952 广州21衡水中学 1951衡水22北大附中 1960北京23启东中学 1928南通24耀华中学 1927天津25巴蜀中学 1933重庆26树德中学 1929成都27镇海中学 1911宁波28石家庄二中 1948石家庄29江西师大附中1954 南昌30山东省实验学校1948 济南,（四）高等教育,类型：专科教育（2-3年）本科教育（4-5年）研究生教育（2-6年）,任务：发展文化科学技术，培养各类高级专门人才。,中国名校榜 河北高校榜,北京大学清华大学复旦大学浙江大学上海交通大学南京大学武汉大学中国人民大学吉林大学中山大学华中科技大学四川大学南开大学山东大学北京师范大学哈尔滨工业大学中国科技大学中南大学西安交通大学厦门大学,天津大学北京航空航天大学同济大学华东师范大学中国农业大学东南大学大连理工大学 西北工业大学 北京理工大学 华南理工大学 重庆大学 东北大学 兰州大学 湖南大学 北京科技大学 华东理工大学 中国矿业大学 中国地质大学 华中师范大学,燕山大学河北医科大学河北师范大学 河北大学 河北农业大学 河北科技大学 河北经贸大学 石家庄铁道学院 华北煤炭医学院 河北传媒学院河北理工大学承德医学院河北工程大学中央司法警官学院石家庄经济学院廊坊师范学院,石家庄学院华北科技学院河北建筑工程学院 河北体育学院 河北科技师范学院 武警学院 保定学院 河北北方学院 邯郸学院 邢台学院唐山师范学院衡水学院北华航天工业学院防灾科技学院河北金融学院唐山学院,2010年世界名校榜 世界100强亚洲名校,1.美国哈佛大学2.美国斯坦福大学3.美国耶鲁大学4.美国加州理工学院5.美国加州大学伯克利分校6.英国剑桥大学7.美国麻省理工学院8.英国牛津大学9.美国加州大学旧金山分校10.美国哥伦比亚大学11.美国密歇根大学12.美国加州大学洛杉矶分校13.美国宾西法尼亚大学14.美国杜克大学15.美国普林斯顿大学,16.日本东京大学29.日本京都大学36.新加坡国立大学 57.日本大阪大学 60.香港科技大学 68.日本东北大学 69.香港大学 71.新加坡南洋理工大学 94.日本名古屋大学 96.香港中文大学,三、普及义务教育,（一）概念 就是以法律的形式规定的，适龄儿童和青少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。是一种普遍的全民的教育。,（二）特点 1、强制性 2、免费性,
