《尹师鲁墓志铭》PPT课件.ppt

2013届高三文言文总复习之,尹师鲁墓志铭,学习目标,疏通文意，理清文章思路，积累文言字词,探究陌生文言字词在文章中的“语境义”,学会利用前后文推测文章字词句的大意,一、旧知回顾,翻译下列文言词句犹不能致其意之所欲至矣岂其无管仲欤闻君好士，故走来见尊贤而贱不肖今君有士，见过八矣。,3、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A、天下的士人认识他的和不认识他的都称呼他师鲁，可见他的名声被当时人看重。这不单是因为他有才能，也由于他的“忠义之节”。B、师鲁考中进士后为官许多年，仕途不很顺利，多次被调动官职、贬官，有时还不得已辞去官职，其原因有他仗义执言，敢作敢为，也有“遭父丧”。C、本文还附带提到了师鲁军事方面的才能，他在著作中表述了作战、守卫成功失败的要义和抵御外敌的长久之策，可惜未能全部施行。D、师鲁在潞州任职，可谓勤政爱民，百姓都拥戴他；在渭州任职时的所作所为，堪 称秉公执法，后被人借事中伤，遭贬官。C（“可惜未能全部施行”这一说法错，原文表述的是都未能施行）,二、新知探究,1、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）A、或高其议论，或多其材能 多：赞美。B、上书讼师鲁以公使钱贷部将 贷：宽恕。C、处穷达，临祸福 穷：困窘。D、舁至南阳求医 舁：抬着。6B（借出、借给）责无旁贷 严惩不贷 贷款舆:车,车厢,轿子 举,抬 众,众人(舆论),2、以下各组句子中，能分别直接表现师鲁“博学”和“敢为”的一组是（）（3分）A、或推其文学，或高其议论 欲按军法斩之而不果 B、通知今古，长于春秋 又欲训土兵代戍卒，以减边用 C、为叙燕、息戍二篇行于世 言仲淹臣之师友，愿得俱贬 D、为政有惠爱，潞州人至今思之 与宾客言，终不及其私CA项句不是直接表现“博学”B项不能表现师鲁“敢为”D项两句均与题干不符）,（1）其与人言，是是非非，务穷尽道理乃已。（3分）第一个“是”（动词，肯定），第一个“非”（动词，否定），“务”（务必、一定）他与人谈论，肯定对的，否定错的，一定要把道理说透彻才罢休。,（2）其所以见称于世者，亦所以取嫉于人，故其卒穷以死。（4分）“见于”（表被动），“所以”（两个均为“原因”），“卒”（最终），穷（处境艰难）一处1分。他被世人称赞的原因，也是被人嫉恨的原因，因此他最终处境艰难而死。,穷欲穷千里目,更上一层楼穷尽,完结,尽头穷尽其妙极力推究,深究穷饿无聊处境困窘,走投无路,困厄,不得志穷乡僻壤生活困难,贫困极端,极度,（3）将吏有违其节度者，欲按军法斩之而不果。（3分）“定语后置”，“节度”（动词，节制、调度），“不果”果:成为事实,实现.充实饱足.果断果敢.终于,终究.假若,如果.结果.果实有违背他管理（节制、调度）的将吏，想按军法杀掉他们却未能做到。,