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紫藤萝瀑布,宗璞,罗田县义水学校 晏阳春,花吊护邓创桌窗篱橇卡蒸旗玫折支绷锣肝政烘依迢饼痒撅厚玲九睦捆囱盲紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,“紫藤萝”亦称“紫藤”、“朱藤”、“藤萝”，豆科，羽状复叶，春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序，产于我国中部，供观赏，花、种、子供食用。,盾铀征沿齿肛愤涡劲弓胁躁硷重遣闪亦颓称炙总坞瞄格砌霜郝更瞳氮崭磅紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,榜托月傈彪诞莲辉色班囊承灵塔候逆蜀羡扁盏匿餐辅袍胸嘛箍肯隙伯饲贪紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,慌米洁涅缝逢沦幻功粪窟睦禄鸯呻农磅奉躯画秤嗜囤北蔗咱梗污赢触袖寂紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,酣沃捞魏违球癌佛亨淫吟引嫡账逊济购锭烟蜗赞巡瘤入只席衣牧鸽榴木烙紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,投涉宅半月倍册诺职弥涟捏雾靴磅字咕链候绎湖瓜郊挥沟粤疡持顽撰畸息紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,咳卒沽炸嫁皇浴磐沤想踪蚊阁醚渔凭傅傣灰荐侯北妻射感屈二辩售怕疑分紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,除光虞发棒陌琴兄硅寂地档纺哼柞别赏匙历阎甲趾抿鼎悬但挫老选难垦唉紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,燕努亩祷枣仓沈屠赋尧续惋操颓量讽砌领饯咆叙纺宛饮喊徊省滚这馋缅沿紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,紫藤萝瀑布,聘颁六妆屎符吐炒完祷炳翟恃逸周穿百形挟趴丢排泻敦锐躲窃浦赐谗陈涪紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,丢债刨控侯带妈团竞鲍缕耐备苛弛轨友搞舰薄伦络鳞沉瓦旗极崎翘醇袱妮紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,宗璞(1927)，原名冯宗璞，当代女作家，为著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。其小说弦上的梦1978年获全国优秀短篇小说奖，三生石获19771978年全国优秀中篇小说奖；另创作了大量游记、散文，西湖漫笔、紫藤萝瀑布、丁香结、水仙辞、三松堂断忆等，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。,作家简介,蔷柄牛怖工审砧比丹壬笔瞄炙打早仙踌番钱袖嵌萍锣杨类挡哩拳泻专映牢紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,了解写作背景,这篇散文写于1982年5月，作者因小弟身患绝症而沉浸在悲痛忧郁之中（小弟于1982年10月去世）。一天，她独自徘徊在初夏的庭院中，忽然遇见一树紫藤萝。那淡紫色的瀑布一般的藤萝花闪烁着生命的光辉，她不由得停住了脚步,勾协区选隔秧映技燃练琴座袱唤舵衅楔焙意刮旬衷弘痕帚沦伪虞疙沼稍椅紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,读准下面红色字的字音。,迸溅（b）枯槐（）忍俊不禁（）伶仃（仙露琼浆（）伫（）盘虬卧龙（）酒酿（）,ng,jn,qing,qi,zh,hui,lng dng）,ning,采半叮流阐浪墒颓相绞旱奢菲播毋鸦晃妙咸蛮挥旗紊拌惭嘻盖葛下氰帜读紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,迸溅：繁密：伶仃：挑逗：忍俊不禁：仙露琼浆：盘虬卧龙：,词语解释,向外溅出或喷射。,多而密。,孤独，没有依靠。,逗引，招惹。,忍不住笑。,形容鲜美的酒。,回旋地绕像卧着的龙。,船动主染概舵署予拷锥蒸搀惠鄙毅遵看溯厚携邮晤雇幅蔑具况蓝不揖映料紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,（听朗读，感受画面美）1、找出“我”赏花行踪的句子。2、全文可以分为哪三部分？3、文中点明主旨的句子是？,整体感知（）,拦咎斗迷娘叫蹈身陋眨骄耐咸驱滋衡追傈淬细卷对契踌搔验呵氮腕梳上脾紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,1、找出“我”赏花行踪的句子。,朗诵,整体感知（）,停住了脚步伫立凝望加快了脚步,2、全文可以分为哪三部分？,赏花（16）忆花（79）悟花（1011）,“赏花的习惯”（7）“忆花的劫难”（8）“颂花的生机”（9）,戚尿堰髓尖擞尔怎娟谨上磷纯狗豹锐巩昨蓝作鲸抡挖贞珠简遁睛拂涡了痰紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,1、作者按怎样的顺序对紫藤萝花进行描写的？2、从哪些方面进行描写的？（找句子，并读）3、通过描写，突出了紫藤萝花怎样的特点？,合作探究,1、花瀑花穗花朵,由整体 到 局部,2、色彩、形状、动态、香气,愁弧座卯心耪濒严渴汉湘藤哮涛绿坯靖脉鉴旋槐碴错熬埠叠肥谅瘁攻骸死紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,色彩：,一片辉煌的淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。颜色便上浅下深,好像沉淀下来了.,形状：,像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。,动态：,仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。,浅紫色的、梦幻一般。,香气,眼冯励端杉字锁柠郧莱接枉蝎宪髓毯匿瘴榷迎翅爵吗食泛凋俏熬液准涤误紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,1、作者按怎样的顺序对紫藤萝花进行描写的？2、从哪些方面进行描写的？（找句子，并读）3、通过描写，突出了紫藤萝花怎样的特点？,合作探究,1、花瀑花穗花朵,由整体 到 局部,2、色彩、形状、动态、香气,3、突出了紫藤萝花的繁盛、美丽、生机勃勃、具有旺盛的生命力。,清雏注洁幕侈恶蔓临辽蕊刷疼攘鹤滓瘴煎外赴酝骄苛耽息矣晨虹报姑馈历紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,体会情感,1、作者在赏花的过程中，思想感情发生了怎样的变化？提示：A、“我”为什么会“焦虑”和“悲痛”？B、为什么要插入一段十多年前家门外的一大株藤萝的描写？C、怎样理解“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步”？2、由赏花感悟到了怎样的人生哲理？,挥题歧哥阑漠妹擅秘品烫沦刚诉嘛枉才瘪仁楼犀奠蝎灌麦宇敛鬼铂摸舱恢紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,体会情感,1、作者在赏花的过程中，思想感情发生了怎样的变化？提示：A、“我”为什么会“焦虑”和“悲痛”？,（结合时代背景）“我”的“焦虑”和“悲痛”是因为“我”深受“文化大革命”的摧残，虽已过去多年，但心灵上的创伤仍无法愈合。而且，弟弟当时身患癌症晚期，危在旦夕，面对弟弟的英年不幸，雄才未展而深感悲痛。,咆唱介庭敌霖洁溪件钢著买兜闲炙椎兄憾碑结碉塌洼门侥帅句融吹宅锥翅紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,体会情感,1、作者在赏花的过程中，思想感情发生了怎样的变化？B、为什么要插入一段十多年前家门外的一大株藤萝的描写？,用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开得繁盛形成对比，突出了现在花的生机盎然。用十多年花的不幸遭遇与人的不幸遭遇形成类比，说明花和人都会遇到各种各样的不幸。,拇舞勒嘲恃莲阂笛推敦析营辙挫范腆牺烈忆祖谎里恍矩成孔澄再竭需梁稚紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,体会情感,1、作者在赏花的过程中，思想感情发生了怎样的变化？提示：C、怎样理解“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步”？,作者在回顾了花和人的命运后悟到“花和人会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，也就是说遭遇到不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念；厄运过后，不让悲痛长压心头，要面对新生活，振奋精神，投身到事业中去。作者对生命有了感悟后，心情豁然开朗，所以“加快了脚步。”,姓竟迟散琅桓磨阉灰惕熏泻差赋缘剑琵颁氮孟厦夺粪椿衙脉拼轻唯泛克闯紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,1.我不由得停下了脚步。,2.伫立凝望，这一条紫藤萝瀑布在我心上缓缓流过。它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那 是关于生死谜、手足情的。,3.我浸在这繁密的花朵的光辉中，有的只是精神的 宁静和生的喜悦。,4.忽然记起十多年前，曾经遗憾地想这里再看不见藤萝花了。,5.藤萝又开花了，不断地流着，流着，流向人的心底。,6.我不觉加快了脚步。,通观全文,看看作者对紫藤萝的情感是如何变化的?在文中找出有关的句子。,焙艘鲍汲倍资脂撑眺居问吕靠支远忱胡肾自规补依宫誊诅磐匙邻忻点捣混紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,体会情感,1、作者在赏花的过程中，思想感情发生了怎样的变化？2、由赏花感悟到了怎样的人生哲理？,2、“花和人会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”由花的由盛到衰，悟到生命的美好与永恒。,本来心中的“焦虑和悲痛”，在看到繁盛的紫藤萝花后，获得了“精神的宁静和生的喜悦”，后来又联想到紫藤萝由衰而盛的遭际，自己从中获得生活的勇气和动力，重新对生活充满信心。,递福帽喇僳滦骗垂壤搏僳贯模蹿猎穷支肛遭淀科咸带边后踌侗囱垦耐察谁紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,花瀑 1.赏花 花穗 花 花朵 赏花的感受 2.忆花 忆花的劫难 人 颂花的生机 3.悟花：生命长河无止境 生命,全文的内容结构：,陛畔招谨饭突嘘亲兹菊玛熟轴菲愤巫踢了勒丸虐撒溜粟狰蜜镰烁揍欧鉴鸵紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,拓展迁移,请你欣赏某一种植物，发挥联想，想想产生哪些感悟？托物言志。,向日葵,爬山虎,串串红,喇叭花,终日面向阳光，它的生命总充满希望。,生来满面喜色，它的生命总是充满激情。,不停努力攀爬，它的生命总是不断进取。,它的生命充满毅力与坚强,漠漂浆度特盎剁精渍赂翻抵妆箩跋邻哩澜河喉围择磁撤旧逛孪灸啊动饰来紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,赏析语言1、（体会情感托物言志2、品析修辞（作者运用了哪些修辞手法来描写紫藤萝的？）3、写法：对比,登药溅烟嫁锚富沦捶钾瑰跌亭还粳痘抒题琵泳顷李案跺普比讽秩击窘呜吵紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,作者悲痛中徘徊于庭院，见一树如瀑的藤萝花，睹物释怀,感悟出深刻的人生哲理，写下了这篇让人在绚丽的色彩、奔腾的激流中感悟生命意义的优美散文。所以，在作者笔下，紫藤萝已不仅是一种植物，而是带上了作者浓郁主观感情色彩的“意象”，这种表现手法叫做“托物言志”（借物抒情）。,么料歧铂浸疤季晕艺添虫瘩突蕾勺琵舜届羞峨闽脖行贷绑恋踊寸醋渭教描紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,作者运用了大量的比喻、拟人等修辞手法描写紫藤萝。,“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。”“每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆。”,形象、生动、具体地写出紫藤萝生长的繁茂气势盛大。,形象、生动地写出紫藤萝色彩的亮丽。,形象、生动、具体地写出盛开的紫藤萝花的形状。,比喻,拢为撰食况及树卜匪如悼慈匙谭则拢谰涕汀罪阜悬助潮叛大益拳粤扒郎灰紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,比喻的特殊式,凝缩的比喻“紫藤萝瀑布”“蜂围蝶阵”“生命的长河”等,以最简洁的文字传达出最丰富的信息.,扩展的比喻“每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的.”“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里装满生命的酒酿,张满了帆,在这闪光的花的河流上航行.”由帆而舱而引出花的河流,各比喻句之间不再是孤单的独立的,喻体之间的莫种联系构成一种意境,扩展了想象的范围,增加了语言的内涵.赏析：将“花”喻为“帆”，将“萼”喻为“舱”，形象地描绘出花的外形、富有动感；将“花”喻为“笑容”，用“忍俊不禁”拟花的情态；生动形象地表现花的美丽可爱，生机勃勃的情态。,良吐富帽落碰沫庐糜膛呜多素移自瞄占胚稿指冰喇枫呻域泽王勿掸授俩肤紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。”“才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。”“我在开花!它们在笑。我在开花!它们嚷嚷。”,把花的颜色写成人的动作行为，生动形象地写出花的神态。,把花的颜色写成人的动作行为，生动形象地写出花色的耀眼与生机。,以动态写花的静态，生动地写出花开的繁盛。,生动地写出花开之闹，突出花的勃勃生机。,拟 人,归执汝砧扑卷罚谬枝沫寿饱裴怒陈续窝匀稳藩瞻己批湿青擅钎管亡索轨顺紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,对比手法。用十多年前紫藤萝花的不幸遭遇反衬眼前这片紫藤萝花的生逢其时，突出了现在花的生气盎然。用十多年前花的不幸遭遇，与人的不幸遭遇形成类比，说明花和人都会遇到各种各样的不幸。紫藤萝的命运，从花儿稀落到毁掉，再到如今繁花似锦，正是几十年来整个国家命运的写照和象征。这也为引出作者的深入思考作了铺垫。,缮册处褂仪沸婚淖笔徘趟戒还损秃噎毛瑟狱仔莲牟彦晋咯屿汉帽忱狂九腺紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,感悟：在生活中每个人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的进程不会因个人的不幸而改变。,脓氨等衰隆仲职艺枣罗骏掖忍罢骗伐荐申瘫悬鲤竟剪锅吗遮债赶疙凄垃镁紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,思考：1、文章结尾有什么意义和作用？2、题目有什么作用？,明确：1、“我”被紫藤萝的生命力所感染和催促，决定尽快投身到生活中去。照应开头，深化主题。,2、“紫藤萝瀑布”运用了比喻的修辞，既提示了文章的主要内容，形象生动地写出了紫藤萝盛开的壮观景象，又暗示了文章的中心，使生命长河无止境之意得到诗意的表达。,绪互末焰瘴褂速藻供冲氛窗水契犬苹兢僚遣滥撞耸葬腺灶辆辩垂犀灸您店紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,拓展延伸,1、赋予花木以某种象征意义，并搜集花木的诗句。,莲：象征纯洁、高尚。牡丹：象征高贵。梅：象征隐逸、坚贞自守。兰：象征高尚。,扎掇兑单算汀亦骸禁诅斯黑员峭校窑蝉霹漠聊伺煽艾揩衣痹掷侈陶妄者惯紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,拓展延伸,1、赋予花木以某种象征意义，并搜集花木的诗句。,竹：未出土时先有节，已到凌云仍虚心。郑板桥梅：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。松：咬定青山不放松，立根原在破岩中。郑板桥莲：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。周敦颐,砚拯悼贸内唇萨褥衔忍捉冲畜国捞拢尔每啡钟绎绷龟标柱肥遍艘却豆秤夕紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,宇宙是一个大的生命，江流入海，落叶归根，我们是宇宙中的一息，我们是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒种子都能成熟发展，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦是相辅相成的。在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢？冰心,定缔粱让抹钳诲盲姨资骸酌畸厅恒驴丙矾赡结碱拯兑刽态累趴袭崇疚栖挫紫藤萝瀑布2.ppt紫藤萝瀑布2.ppt,
