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    《专制下的启蒙》PPT课件.ppt

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    《专制下的启蒙》PPT课件.ppt

    专题六:人文精神的起源与发展 启 蒙 运 动,课标要求 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点,概括启蒙运动对人文主义思想的发展。,三、专制下的启蒙(17、18世纪),启蒙(enlighten):法文原意为明亮、照耀之意,指人通过开导而摆脱无知、偏见和迷信。启蒙运动的含义是启迪和开导人们的反封建意识,给处在黑暗中的人们带来光明与希望。,(兴起的背景),(1)经济上:,(2)政治上:,(3)思想理论上:,资本主义经济的进一步发展,封建专制压制了资产阶级的政治权利,文艺复兴和宗教改革的深入,推动了人们思想解放;,自然科学的突飞猛进;,探究:17、18世纪为什么在欧洲发生启蒙运动?,(根本原因),思考?,科学与理性是什么关系?是科学的发展导致对理性的崇拜呢?还是对理性的崇拜引发了科学的进步?,启蒙运动发生的根本原因是什么?,相互推动,尝试定义:,.性质:,资产阶级思想文化运动,.旗帜(思想武器):,理性主义,(提倡人用思考和批判观察问题,解决问题),兴起的概况:,是发生在17、18世纪欧洲的一场以理性主义为武器,反对封建专制和教权主义,从而为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传的思想解放运动。,时间、范围:,17、18世纪 欧洲(英法德等),斗争矛头:,封建主义,追求目标,自由 平等 民主 科学,什么是理性主义?(1)“理性”的概念:人的思考和判断。强调凡事都依靠人的思考去判断,而不依赖天意和神的旨意。(2)理性主义的目的:保障人的自然权利。(3)实质:资产阶级要求科学、自由、平等,反对封建主义。(4)衡量一切事物的标准:理性。,兴起时期:英国 P110,霍布斯,主张:,反对君权神授;天赋人权;社会契约,影响:,成为推翻君权神授之说,摧毁封建专制制度的理论武器,了解进程感受思想,洛克,主 张:,限制“公权”,主权在民,分权学说,意义:,为英国资产阶级革命提供了理论基础,伏尔泰,思想主张,抨击天主教会反对君主专制,倡导君主立宪制提倡“天赋人权”法律面前人人平等,我不同意你说的每一个字,但我誓死捍卫你说话的权力。伏尔泰,高潮时期:法国伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠、狄德罗,卢梭,天赋人权说社会契约论人民主权说人类不平等的根源是财产的私有(不主张废除私有制),思想主张:,孟德斯鸠,狄德罗,百科全书派,人人享有与生俱来的自然权利通过契约组成国家,以保障财产权等自然权利.科学和理性,三权分立制约平衡法律是理性的体现,“当立法权和行政权集中在同一个人之手,自由就不复存在。”,扩展时期-康德,人不能为了个人的自由而妨碍他人的自由 自由和平等只能在法律范围之内 康德,思想主张:人是目的,而非工具主权在民自由平等人要自由,也要自律,L Y M,、启蒙运动的影响:,对欧洲的影响:,伟大的思想解放运动,使人文精神得到更深刻的体现,为资产阶级革命作了思想和理论的准备,对世界的影响,追求自由、平等的精神武器,美洲:美国独立,亚洲:鼓励仁人志士为改造旧社会而斗,1、以人权和民权,反对神权和王权;2、以自由和平等;反对专制和特权3、以理性和科学;反对昧愚和迷信,4、主张法治,反对人治。,启蒙思想家的主张有哪些共同点?,用理性的阳光驱散现实的黑暗,努力构建民主和科学的理性时代!,西方历史上三次思想解放潮流,普:“人是万物的尺度”苏、柏、亚:研究人类社会,从研究“神”到人强调人的尊严和价值(萌发人文思想),提倡“人文主义”反对天主教会和神学,人的地位从神的束缚中解脱出来(发展了人文思想),提倡“理性”反对教会和封建势力,人为主体用理性的方法来追求“理性王国”(完善了人文思想),有利于人们思想的解放,1启蒙运动最主要的基础是()A、封建制度腐朽 B、神学思想兴C、资本主义经济 D、文艺复兴的影响2启蒙学说发展了人文主义,这主要表现在()A、反对教权主义和蒙昧主义 B、宣传天赋人权C、提倡自由、平等 D、主张建立法制社会,课堂训练,C,D,3发源于西欧的启蒙运动能迅速波及到欧洲大多数国家的主要原因是()A、它使文艺复兴运动进一步发展 B、它追求政治民主、权利平等C、它把斗争矛头指向天主教会 D、它适应了发展中的资产阶级的要求,D,4启蒙思想之所以称为“启蒙”,其主要原因是()A、它批判蒙昧主义,破除封建迷信思想B、它提倡“社会契约论”和“人民主权说”C、它提倡“三权分立”为资产阶级法学奠定了基础D、它为法国大革命作了充分的思想准备,A,5启蒙思想家们认为判断是非的唯一标准是()A、理性 B、实践 C、人性 D、神学6启蒙运动中“自由”、“平等”要求,实质上反映了()A、封建专制统治的腐朽和黑暗 B、发展商品经济和对自由劳动力的要求C、封建统治陷入全面危机 D、封建教会的权威地位已经动摇,A,B,7、“我不同意你说的每一个字,但是我愿意誓死捍卫你说话的权利”,这句话说明作者()A崇尚人的自由平等 B维护君主专制 C倡导君主立宪制 D抨击教皇骗子式的说教8、下列思想属于启蒙思想家卢梭的是()A倡导君主立宪 B倡导人民主权说 C.提倡“三权分立”D认为宗教可以帮助维护稳定,A,B,9资产阶级启蒙思想的核心是()A、消灭专制王权 B、反对贵族特权和等级制度C、打倒天主教会的世俗权威 D、追求政治民主、权利平等和个人自由,D,

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