《与教具制作》PPT课件.ppt

课件与教具制作,一、什么是教具教具，是指教学过程中可借以辅助教学活动的用具。在汉语教学中，传统的教具有实物、模型、卡片、挂图等，现代媒体有录音机、电视机、录像、投影仪、幻灯片等。教具是教学过程中不可缺少的工具。教师在传授知识、组织教学和进行能力训练过程中，都需要借助各种各样的教具来实现教学目标。,二、教具在汉语教学中的作用现在的学生大多活泼爱动脑，新的语言可能会激起他们一时的学习兴趣，但想要他们能够长久性学习却又不被枯燥、过难的单词、句型所难退，那就必须采取多样化教学，最简单易行的方法就是使用不同的教具，让学生觉得每一次汉语课都是一个新的开始。,1.教具有利于激起学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性例如在教授动物单词时，如果只是一味地读单词，学生很容易前记后忘，并会导致烦燥厌学。但如果教师能够利用一些动物玩具、简笔画或动画片等并加上一些自编的顺口溜来帮助学生记忆。那么学生会在见到图片时就能想到单词，而看见单词时就能在头脑中反应出图片，学单词变得不再枯燥。而且使用教具教授动物单词还可以节省时间，使学生一目了然，让学生有身临其境的感觉。,2.教具有利于提高学生听、说、读、做的全面发展又如教授器官单词时，我们可先用卡纸剪好一个小女孩的整体外形，然后通过小女孩寻找器官的对话引出小女孩的嘴、耳朵、鼻子、手臂、手指等。我们把事先准备好的卡片器官再一一贴上小女孩的各各部位。学生可以被眼前这个完整漂亮的小女孩所吸引，被录音里幽默逼真的语调逗乐，从而达到学中玩，玩中又学的效果。,3.教具的使用能从直观上突破汉语教学中的难、重点，便于学生理解复杂的语法知识再如通过实物来教授水果单词的复数时，老师不必再讲解那些复杂难懂的语法知识，让学生自己去发现，自己去学习。教师还可以借助这些水果现场游戏，摆一个水果摊，让学生自买自卖。在这样具体的情景中，学生的情绪一下就能高涨起来，课文上那些长词长句也就不知不觉进入学生的头脑中了。,4.教具的使用不但能节约时间，还能弥补教师在教学中的不足，使汉语教学做到精益求精如果教师课前准备好有关本课教学的教具，不但可以节约板书的时间，使学生从感官上直接去接触汉语，还可以给学生更多使用汉语、实践汉语的机会。教师可以让学生分为几个小组，并且可以个别加以指导或纠正，提高学习效率。而如果是在语音教室上课或在教室播放录音，可以弥补教师语音上的不足，并提高学生的听力，更利于学生模仿语音语调。,三、教具的正确运用当然教具的运用要得体、到位。首先使用教具的目的必须明确，不能为了用而用，要注意使用教具的时机和方法。其次教具的选择要具备一定的教育性原则、科学性原则、实际性原则和经济性原则。要真正体现教具的创造和使用价值。,再者教学方法要灵活多变，要让每一位学生每上完一节汉语课就有一番不同的感受，从心底里渴望下一次课的到来，让教具的使用做到锦上添花。要想让学生们喜欢你的课，就要激起学生的求知欲望，使他们始终处于乐学好学的状态之中。,教具演示（课堂实录）案例一案例二案例三,多媒体教具制作,第2步 录音所需设备,第2步 录音所需设备,第2步 录音所需设备,第2步 录音所需设备,第2步 录音所需设备,多媒体教具演示演示一演示二演示三演示四,传统教具制作,拼音大转盘制作方法：先剪一张长方形的纸板，在上面并列挖出两个窗口。在纸板的反面钉两个圆形的纸板，分别写声母和韵母。用途：制作拼音大转盘是为了训练学生直呼两拼音节的速度。练习直呼时，教师转动两个纸盘，声韵随机组合，学生快速直呼。如果要带调训练，还可以在韵母的窗口上方再挖一个小窗口，在纸板的反面再钉上一个小转盘，写上四声即可。这个“快乐大转盘”制作简便，可反复使用，效果也很好。,商店识字卡制作材料：大卡片4张、小卡片16张、彩笔、剪刀制作方法：,1.将4张大卡片做成面包房、服装店、鞋店、玩具店，并在卡片上留出四个小卡片大小的空白格子。,2、将16张小卡片做成各种商品，并且分类，食物类4张、服装类4张、鞋类4张、玩具类4张。使用方法：让学生识别卡片上的汉字将16张商品卡片放在相应的商店空白格子中，每个商店4张。,思考与练习:练习：请每个小组，用身边的材料，制作教具，并演示。,