浙江省普通高校招生2022年6月信息技术选考试卷.docx

浙江省普通高校招生2022年6月信息技术选考试卷阅卷人一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。）得分1. （2022浙江）下列关于信息安全的说法，不正确的是（）A.登录系统时进行刷脸认证，其作用是防止未经授权用户使用相关信息B.泄漏的个人隐私信息可能被用于“量身定做”的精准诈骗C.计算机磁盘中出现了很多来历不明的文件，可能是感染了病毒D.接收好友发来的电子邮件，运行附件中的程序是安全的2. （2022浙江）下列关于网页和浏览器的说法，正确的是（）A.网页中的图像、超链接等元素是由HTTP进行描述的B.可以用搜索引擎根据关键字检索网页信息C.通过网页中超链接访问的资源均为网页D.将某网页的URL添加到收藏夹后，再次启动浏览器将自动访问该网页3. （2022浙江）小明开发“在线学习系统”，为学生提供在线选课和学习服务。使用ACCeSS软件设计该系统的数据库，部分界面如图所示。所为Access«三WJZJ*Roe序号字号i谭程&号；选课时间学习iMl%120210102X20200MM2022/3/128:34:281,»*64%220210103S202101042022/3/1311:17:1310(320210202X2O2OO1O72022349:34:2875202Kno2S202101(M-.2022/3/1413:4311710(62021011)T201901072022/3/1415:20；3380%IgRlOn4K2021(H222022/3/1510;13:23八、««：»*WXH49t»»«4ZniiH摺H.，一一,i：Si叵KJ工B学生他e下列说法正确的是（）A.“在线学习系统”是数据库管理系统B.在当前数据库中不能创建新的数据表C.“学号,字段的数据类型不可能为“自动编号,，D.“考核”字段名称改为“是否通过”，该字段数据会丢失4. （2022浙江）下列关于信息编码的说法，正确的是（）A.十进制数36转换为二进制数后，该二进制数中1的个数为4B.二进制整数最右边增加1位后，奇偶性不会发生变化C.某字符的ASCn码十六进制表示为74,在计算机中存储为二进制编码0111（）100D.扫描某文字稿生成只有黑、白两种颜色的图像，每个像素至少用两位二进制数编码5. （2022浙江）使用GOkiWaVe软件录制并编辑某音频文件，部分界面如图所示。下列关于该音频的说法，正确的是（）A.每个采样点量化值的编码长度为24字节B.设置“淡出”效果可能会减少该音频的量化位数C.删除选中部分后直接保存，其存储容量变为原来的1/2D.另存为“旁白.mp3”文件的过程中采用了有损压缩编码方法6.（2022浙江）一个时长为80秒、2048x1080像素、24位色、25帧/秒的未经压缩的AVl格式无声视频文件，其存储容量约为（）A. 506.3MBB. 1.5GBC. 12.4GBD. 98.9GB7. （2022浙江）下列VB表达式中，值最大的是（）A. Asc("F,)-Asc(,A")C. Rnd( )*58. Sqr(20)D. Len(,'2022")8. （2022浙江）某算法的部分流程图如图所示，若输入n的值为17879,则输出S的值是（）A. 42B. 60C. 68D. 789. (2022浙江)某排序算法的VB程序段如下：'读取n个整数，依次存入a(1)到a(n)中，代码略Fori=lTon-1Forj=nToi+1Step-1Ifa(j)>a(j-l)Thent=a(j):a(j)=a(j-l):a(j-l)=tNextjNexti执行上述程序段，下列说法正确的是()A.交换过位置的数据，可能会再回到其初始位置B.执行完成后，数组元素a(l)到a(n)从小到大排列C.若n为5,整个排序过程总的比较次数是20D.整个排序过程总的交换次数至少为110. (2022浙江)数组元素a(1)到a(n*2)为互不相等的正整数(nl),要在其中找到最大值和次大值，并分别存储到变量ml和m2中。实现该功能的VB程序段如下：ml=O：m2=0Fori=lTon*2Step2Ifa(i)>a(i+l)Thentl=a(i)：t2=a(i+l)Elsetl=a(i÷1)：t2=a(i)EndIfIfIThenml=tl:m2=t2ElseIfIThenm2=ml：ml=tlElseIf(3)Thenm2=tlEndIfNexti上述程序段中方框处可选代码为：tl>ml(2)tl>m2(5)t2>ml则(1)(2)(3)处代码依次为()A.B.C.D.11(2022浙江)有如下VB程序段：k=3:sum=O:j=0:c=0Fori=lToLen(s)ch=Mid(s,i,1)Ifch>="O',Andch<=',9"Thenc=c*10+Val(Ch)j=j÷ElseIfj=kThensum=sum÷cj=0：c=0EndIfNexti字符串S为“ab300cde2022fg002h”时，执行该程序段后，SUm的值为()A.300B.302C.504D.232412.(2022浙江)有如下VB程序段：n=6Fori=lTon2Aag=True:t=a(i+l)-a(l)j=i+2DoWhilej<=nAndflagIfa(j)-a(j-i)=tThenj=j+1ElseAag=False1.oopIfj>nThenExitForExitFor表示退出循环Nexti整型数组元素a(1)到a(6)的值依次为“3,x,11,14,19,22”，执行该程序段后，变量i的值为2,则X的值为（B. 6C. 7D. 8阅卷人得分A. 5二、非选择题（本大题共4小题，其中第13小题4分，第14小题8 分，第15小题7分，第16小题7分，共26分）13. （2022浙江）收集某校高二（7）班2022年4月校园消费数据，并使用EXCeI软件进行处理，如图a所示。-AiL- rm_1。-U5-3; W 1 <kS0-J-L3>Wg L 鸿叁一 57> l-g0Q_ 2O17&” Q¾TP0 I 2¾11 _C D T ¥. 1E_某校曷二（7）班2022年4月校团泊费效据-Att-L 9、 3； 41、C3 I m 1, 7) 61.* _a<H9- _VL8L M»MW. ” _I a,wW.E 乩 m .qf图a请回答下列问题：（1）区域G4： 142的数据是通过公式计算得到的，在G4单元格中输入公式,然后使用自动填充功能完成区域G4： 142的计算。（提示：各项消费占比是指该学生相应项目的消费金额占该学生三项消费总金额的百分比）（2）为直观反映该月高二（7）班校园各项消费的占比情况，根据图a中的数据制作的图表如图b所示。创建该图表的数据区域为D3： F3, o图b（3）对图a中的数据进行分析，下列说法正确的有（多选，填字母）。A.当前选中的单元格是通过合并区域AhII得到的，单元格名称为AlB.设置区域F4：F42的单元格格式为“数值”、1位小数，区域14：142中数据会发生改变C.以“性别”为男、“食堂消费”小于400进行筛选，可以找出该班食堂消费低于400元的男生D.选中区域D3：142,按“超市消费”降序排序后，该班超市消费金额最高的学生姓名显示在B4单元格中14. （2022浙江）小王创作主题为“冬奥会中的人工智能”的多媒体作品。首先使用PhOtOShOP软件处理图像，然后使用FlaSh软件制作动画作品。请回答下列问题：（1）处理图像的部分界面如图a所示。在当前状态下，下列操作可行的有（多选，填字图aA.使用“矩形选框”工具选中文字“手语”并删除B.使用“自由变换”命令对文字进行缩放和移动C.选中“人物”图层并添加“光照效果''滤镜D.选中“背景”图层并删除该图层（2）制作动画作品的部分界面如图b所示，当前选中的内容是“冬奥会中的人工智能”。“标题”图层第1帧到第10帧的补间类型为（选填：动画/形状）。"按钮''图层中的声音时长为7.5秒，同步属性为“数据流”，测试场景时该声音播放秒。（3）要使“主播”图层第1帧至第9帧显示内容与第10帧的相同，且保持其他动画效果不变，则在该图层可进行的操作是。（4）当前作品的部分交互要求为：“主交互”场景播放到最后一帧时停止；单击“AI主播”“AI裁判”按钮，分别跳转到“AI主播”“AI裁判”场景第1帧开始播放，播放到最后一帧（有关键帧）时返回并停止在“主交互”场景的最后一帧；单击“更多”按钮，在浏览器中打开同目录下的文件“more.htm”；单击“退出”按钮，关闭动画放映。下列操作中符合上述交互要求的有（多选，填字母）。A.在"AI主播"按钮上添加动作脚本On（release）play（）；）B.在“Al裁判”按钮上添加动作脚本On（release）gotoAndPlay（1）；）C.在“更多”按钮上添加动作脚本On（press）getURL（"more,htm"）;）D.在“退出”按钮上添加动作脚本fscommand（"quit”）；E.在“AI主播”“AI裁判”场景最后一帧均添加动作脚本gotoAndStop（"主交互”，50）；15. （2022浙江）有m个人结伴旅行（m9,每个人用整数1m编号）。期间既有全员参与的集体活动，也有自主参与的小团队活动。每项活动的消费由参与人平均分摊，其中一人先行垫付并记录。记录内容包括该项活动的人均消费金额（整数，单位：元）、参与人。每项活动的参与人用字符串表示，垫付人排在第1位。如“25134”表示2、5、1、3、4号参与该项活动，其中2号是垫付人。旅行结束后依据所有活动的消费记录进行结算：1）计算每个人的应还款（应还款=应分摊的总金额-先行垫付的总金额）：2）根据所有人的应还款数据计算转账明细（应还款为正的人转给应还款为负的人）。根据上述要求编写VB程序，功能如下：运行程序，读取消费记录数据并在列表框LiStl中显示。单击“结算”按钮COmmand1,在列表框List2中显示每个人的应还款，在列表框List3中显示转账明细。程序运行界面如图所示。（1）结合程序与界面可知，Addltem是List2的（单选，填字母：A.方法名/B.事件名/C.属性名)。Const n=9, m=15Dim x(l To n)As IntegerDim a(l To n)As String(2)实现上述功能的部分VB程序如下，请在划线处填入合适的代码。'x存储第i项消费记录的人均消费金额七存储第i项消费记录的参与人PrivateSubForm_Load()'读取所有消费记录，存入数组X和a中，并显示在列表框LiStl中代码略EndSubPrivateSubCommandl_Click()DimiAsInteger,jAsInteger,kAsInteger,pAsIntegerDimcAsInteger,WAsInteger,vAsIntegerDimb(lTom)AsInteger，保存应还款数据Fori=1Tomb(i)=0NextiFori=ITon'根据消费记录计算应还款k=Len(a(i)p=Val(Mid(a(i),1,1)b(p)=b(p)-(k-l)*x(i)Forj=2Tokp=Val(Mid(a(i),j,1)NextjNextic=0Fori=1Tom1.ist2.AddItemStr(i)+“号”+Str(b(i)Ifb(i)>0Thenc=c+lNextii=l:j=l，根据应还款数据计算转账明细DoWhileDoWhileb(i)<=0i=i÷l1.pDoWhileb(j)>=Oj=j+11.oop：Ifw>0ThenV=M)Elsev=b(i)b(i)=b(i)-v:b(j)=b(j)÷v1.ist3.AddItemStr(D+“号>”+Str(j)+“号,+Str(v)Ifw<=0Thenc=c-l1.oopEndSub(3)程序中加框处代码有错，请改正。16. (2022浙江)有n个从小到大排列的正整数依次存储在数组a中，另有m(m<n)个正整数存储在数组b中。现要求只保留上述n+m个数据中从小到大排列的前n个数据，并依次存入数组a中，其余数据被剔除。小李为了解决该问题，首先结合数组a的有序性，找出a,b两个数组中要剔除的m个数据，再将数组b中保留的数据插入到数组a中。示例如下：n=10,数组a：2,4,6,8,10,12,14,16,18,20m=5,数组b：41,11,17,29,9处理后的数组a：2,4,6,8,9,10,11,12,14,16(1)若n=8,m=4,数组a的元素依次为“3,4,6,10,13,14,21,25"，数组b的元素依次为“3,18,7,15”，按上述要求剔除m个数据后，数组b中保留的数据个数为个。(2)实现上述功能的部分VB程序如下，请在划线处填入合适的代码。Constn=1000,m=50Dima(lTon)AsInteger,b(lTom)AsIntegerFunctiongetlmax(kAsInteger)AsInteger'在数组元素b(l)b(k)中找出值最大的元素，返回其下标，代码略EndFunctionPrivateSubCommandLClick()DimiAsInteger,jAsInteger,kAsIntegerDimnaAsInteger,nbAsInteger,imaxAsInteger,meanAsInteger'读取数据分别存入数组a、b,代码略na=n:nb=mimax=getlmax(nb)Fori=lTbmIfa(na)<=Thenb(imax)=b(nb)nb=nb-lIfnb>OThenimax=getlmax(nb)Elsena=na-lEndIfNextiDoWhilenb>Oi=l:j=naimax=getlmax(nb)DoWhilei<=jmean=(i+j)2Ifa(mean)<b(imax)Theni=mean+1Elsej=mean-l1.oopFork=naTo1Step-INextka(i+nb-l)=b(imax)b(imax)=b(nb)nb=nb-l1.oop'输出数组a,代码略EndSub1 .【答案】D【知识点】个人信息及安全防范【解析】2 .【答案】B【知识点】浏览器；网络资源的检索【解析】3 .【答案】C【知识点】数据库、数据库系统及其特征；数据表、字段、记录的编辑【解析】4 .【答案】C【知识点】进制及数制转换；字符编码【解析】5 .【答案】D【知识点】声音素材的基本处理；声音、图像、视频编码【解析】6 .【答案】C【知识点】声音、图像、视频编码【解析】7 .【答案】A【知识点】运算符、基本运算与表达式【解析】8 .【答案】B【知识点】流程图识读【解析】9 .【答案】A【知识点】排序算法及程序实现【解析】10 .【答案】C【知识点】常见数据类型、数组；分支结构语句及程序实现；循环结构语句及程序实现【解析】11 .【答案】B【知识点】分支结构语句及程序实现；循环结构语句及程序实现【解析】12 .【答案】B【知识点】分支结构语句及程序实现；循环结构语句及程序实现【解析】13 .【答案】(1)=D4/SUM($D4:$F4)或=D4($D4+$E4+$F4)(2) D43:F43(3) A；C【知识点】表格数据的处理与计算；数据分析【解析】14.【答案】(1)B：D(2)形状：4(3)将第10帧复制到第1帧或在第10帧执行复制帧，在第1帧执行粘贴帧(4) A；C：E【知识点】图片加工常用工具的使用；图层及图层的基本操作；常用影片控制函数的应用；声音同步属性设置【解析】15 .【答案】(1)A(2) b(p)=b(p)+x(i):c>0;w=b(i)+b(j)(3) v=b(i)-w或v=-b(j)或v=Abs(b(j)【知识点】类、对象、属性、方法、事件和事件处理的概念及应用；分支结构语句及程序实现；循环结构语句及程序实现【解析】16 .【答案】(1)2(2)b(imax)；a(k+nb)=a(k);na=k或na=j或na=i-l【知识点】常见数据类型、数组；分支结构语句及程序实现；循环结构语句及程序实现【解析】1、试卷总体分布分析总分：50分分值分布客观题（占比）24.0(48.0%)主观题（占比）26.0(52.0%)题量分布客观题（占比）12(75.0%)主观题（占比）4(25.0%)2、试卷题量分布分析大题题型题目量（占比）分值（占比）非选择题（本大题共4小题，其中第13小题4分，第14小题8分,第15小题7分，第16小题7分，共26分）4(25.0%)26.0(52.0%)选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。）12(75.0%)24.0(48.0%)3、试卷难度结构分析序号难易度占比1普通(68.8%)2困难(31.3%)4、试卷知识点分析序号知识点（认知水平）分值（占比）对应题号1流程图识读2.0(4.0%)82表格数据的处理与计算4.0(8.0%)133常用影片控制函数的应用8.0(16.0%)144数据表、字段、记录的编辑2.0(4.0%)35图层及图层的基本操作8.0(16.0%)146浏览器2.0(4.0%)27个人信息及安全防范2.0(4.0%)18声音素材的基本处理2.0(4.0%)59分支结构语句及程序实现20.0(40.0%)10,11,12,15,1610图片加工常用工具的使用8.0(16.0%)1411网络资源的检索2.0(4.0%)212类、对象、属性、方法、事件和事件处理的概念及应用7.0(14.0%)1513数据分析4.0(8.0%)1314常见数据类型、数组9.0(18.0%)10,1615声音、图像、视频编码4.0(8.0%)5,616循环结构语句及程序实现20.0(40.0%)10,11,12,15,1617排序算法及程序实现2.0(4.0%)918字符编码2.0(4.0%)419声音同步属性设置8.0(16.0%)1420数据库、数据库系统及其特征2.0(4.0%)321进制及数制转换2.0(4.0%)422运算符、基本运算与表达式2.0(4.0%)7