《综合性学习：字典老师》教学设计.docx

综合性学习：字典老师教学设计设计理念引导学生学习部首查字法，拓宽学生学习汉字的途径，让学生爱好盎然、轻松开心地驾驭部首查字法。教学目标相识字典，了解字典的作用，驾驭部首查字法的步骤。教学重、难点部首查字法的步骤。教学打算每个学生打算一本新华字典。教学时间12课时。教学过程一、谜语激趣，揭示新课1 谜语：“学问大，不说话，你要学学问，肯定要找它。”谜底是什么？2 揭示课题：今日，我们要相识字典老师，和它交挚友，让它帮助我们相识汉字。请翻开书101102页读一读，看汉字娃娃是否也这样说。二、相识字典，了解字典的作用老师把字典放在展示平台上作示范，引导学生在自己的字典中找出“部首书目”、“检字表”、“正文”，告知学生应怎样看正文中的注音及说明，让学生明白，查字典必需按肯定步骤进行，才能查到要查的字。三、练习查字典，感悟部首查字法1从“部首书目”中查部首在检字表的哪一页，上面有哪些常用部首。2老师将字典放展示平台上作示范，引导学生按课本103页上的步骤查“源”字。3 让学生在懂得的基础上记住部首查字的程序。4引导学生读和分析课本104页内容，边查字典边填空，完成104页练习题，进一步熟识部首查字方法。5让学生说说，部首查字法的步骤是怎样的？(也可用自编的儿歌来讲步骤)四、巩固练习，培育查字实力1在字典的“部首书目”中，查出下面的部首在“检字表”的第几页。4 ()心()5(尸()虫()2数一数，下面的字除去部首有几画。态()渔()帘()码()缓()3用部首查字法查下面的字。要查的字部首除去部首有几画在字典正文哪一页读音枝驶4 查几个自己想查的字，弄不懂的地方向同桌的小挚友请教。5 玩玩比谁查得快的嬉戏，看哪10位同学最早查出小黑板上老师规定的几个字的读音。五、老师总结今日，同学们学会了部首查字的方法，真能干。今后你们在阅读中遇到不相识的字，就可以用部首查字法识字了。下课后，大家可查查自己名字里的字，看看这些字有什么含义，再向爸爸妈妈汇报一下。