《竖折折钩》教学设计.docx

竖折折钩教学设计竖折折钩教学设计延津县文岩街道建设路小学李志华教学目标：1、强化坐姿和执笔姿态。2、驾驭竖折折钩和含有竖折折钩的例字的书写。3、了解马字的演化过程和汉字的五种书体。4、养成良好书写习惯，培育书写爱好。教学重、难点：1、驾驭竖折折钩和含有竖折折钩的例字的书写2、了解马字的演化过程和汉字的五种书体。教学过程：一、课前写字操同学们，今日我们学习的是第七课竖折折钩。学习之前，请伸出我们的双手，活动一下我们敏捷的手指，跟着视频做写字操吧。（板书课题：竖折折钩）二、学习新知1、视察竖折折钩，总结书写要领：竖向笔画不同样，上面稍直，下面斜。（首先我们来视察竖折折钩在田字格中的书写,你发觉了什么？）2、想一想：含有“竖折折钩的字你能说出哪些？3、通过马的演化过程，了解汉字的五种书体。出示马的甲骨文，大家猜一猜这是什么字？（下面给大家带来一幅图片，大家猜猜是什么？）甲骨文的马是一个象形字，它是马的侧面形象，秦朝之前，马有多种写法，秦始皇统一六国后，发觉一个字写法不统一真是一件麻烦的事，批阅奏折经常会有不相识的字。于是命丞相李斯统一文字,这就是为小篆，小篆以直画和弧形笔画为主，字体较长；到了汉代,隶书成为文字主流，字体变得宽扁，笔画多蚕头燕尾；到了唐代，楷书达到鼎盛时期，其特点是：形体方正、笔画平直，可做楷模；为了提高书写速度，“行书和”草书随之产生。篆书、隶书、楷书、行书、草书，就是书法上的五种书体。楷书中的马现在又简写成“马（板书：马）口头测试学生对五种书体的驾驭。（请推断老师写的马属于哪一种书体？）4、依据老师的示范学习“马、鸟、弓、与、亏得书写。接下来我们来学习带有“竖折折钩的例字，请看简体字马的书写，请记住书写口诀：马头要小，马身要宽，马腿要长。三、作品观赏1、硬笔书法作品示例。2、这幅图片大家熟识吗？对，这是我们学校东边文化墙的一部分。这部书法作品就是号称天下第一行书的兰亭序，是近代的王羲之。下面大家从书法、朗诵、演唱等多角度来观赏这部作品。书法是我们学生必备的素养之一，也是我国优秀的传统文化之一，希望大家发扬它，传承它！折一折做一做教学设计折纸教学设计折扣教学设计折纸教学设计折纸教学设计