欢迎来到三一办公! | 帮助中心 三一办公31ppt.com(应用文档模板下载平台)
三一办公
全部分类
  • 办公文档>
  • PPT模板>
  • 建筑/施工/环境>
  • 毕业设计>
  • 工程图纸>
  • 教育教学>
  • 素材源码>
  • 生活休闲>
  • 临时分类>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 三一办公 > 资源分类 > PPT文档下载  

    《香菱学诗课时》PPT课件.ppt

    • 资源ID:5621903       资源大小:1.93MB        全文页数:41页
    • 资源格式: PPT        下载积分:15金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录 QQ登录  
    下载资源需要15金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP免费专享
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    《香菱学诗课时》PPT课件.ppt

    学习目标,1弄清文章的内容及香菱学诗的过程和香菱学诗成功的原因。2讨论分析香菱这一人物形象,学习小说塑造人物的方法;3、学习香菱虚心好学、刻苦勤勉的求学精神,在学习上要好学、乐学,更要善学、苦学。,1、请概括文章的内容及香菱学诗的过程。2、香菱学诗成功的原因是什么?3、黛玉给香菱指点学诗门径时谈到了哪些问题?黛玉的教学方式有何特点?4、香菱是一个怎样的女子?从哪里可以看出来?5、你对香菱的三首咏月诗怎么评价?,预习检查,1、香菱求教黛玉,黛玉指导香菱读诗、写诗。,为什么香菱学诗能够成功?,其一,香菱有良好的资质。入园前尽管家务繁忙,却能忙中“偷空儿”读几首诗,这证明她决非一个“俗人”;入园后听黛玉讲诗,她的反应极快,例如黛玉谈到“有了奇句,连平仄虚实不对都使得的”,她立即悟出“格调规矩竟是末事,只要词句新奇为上”,这又证明她的感悟能力非同寻常。,其二,有好的引路人。无论黛玉还是宝钗,对香菱的指导都用点拨的方式,三言两语点出要害,使香菱知所取舍,逐步领悟诗中三昧。,其三,大观园是个美好的地方,跟园外黑暗、污浊的环境形成强烈的对比。香菱来到这里,仿佛到了另一个世界,特别是宝玉、探春等人对她的关爱和赞扬,更使她感到人间的温暖。她得到了精神上的解放,她的聪明才智终于显露了出来。,其四,香菱不但好学乐学,而且善学苦学。,香菱虽贱为人妾,但她骨子里却流着诗书翰墨人家的血液,对于诗歌,她早就有着真情的向往和学诗的愿望,但苦于没有机会,只好自己弄本旧诗,偷空就看两首,因而她的内心也存有“重帘不卷留香久,古砚微凹聚墨多”一类的诗句。她的学诗绝不同于无聊贵族的闲情逸致和鄙俗之徒的攀附风雅,而是一种执著顽强的自我回归,是一个诗性女儿对诗性情怀和诗性人格乃至诗性理想的执著追求。古语有云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”香菱学诗,既好之又乐之,因而也便有了事半功倍的学习效果。,香菱学诗成功的原因是什么?,三、议一议,她天资聪颖,乐学、善学、苦学(这是最主要的原因);、老师指点得法尤其是黛玉、大观园的良好环境,黛玉给香菱指点学诗门径时谈到了哪些问题?黛玉的教学方式有何特点?,黛玉注重培养学生的自信心,“学诗什么难事?你又是一个极聪敏伶俐的人,不用一年工夫,不愁不是诗翁了!”积极引导学生循序渐进,重视积累和感悟,先读王维的诗,体会情景统一,进入诗情画境;再读杜甫的七律,体会“真景物,真感情”;读李白的七绝,培养诗的个性和想象力。强调自学,强调实践、探究,重视能力的培养,力主创新,“只管放开胆子去做”。,重立意,不以词害意;重内容,格调、规矩是末事;重领悟,崇尚名家方成高品位;重研究讨论,方能长进。,4香菱是一个怎样的女子?从哪里可以看出来?,一个苦命的女子。,一位天资聪颖,乐学、善学、苦学的女子。,一个美好的女子。,香菱学诗很_,疯,呆,魔,诚,月挂中天夜色寒,清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩,野客添愁不忍观。翡翠楼边悬玉镜,珍珠帘外挂冰盘。良宵何用烧银烛,晴彩辉煌映画栏。,5、你对香菱的三首咏月诗怎么评价?,月亮挂在中天夜色多么寒凉,月光如此皎洁月轮分外团圆。诗人们月下吟常常雅兴勃发,漂泊的游子惹恨牵愁却不忍把她遥观。月轮啊!你是翡翠楼边悬挂着的玉镜,月轮啊!你是珍珠帘外高挂着的冰盘。这美好的夜晚何必要点起蜡烛,辉煌的光彩映照着这画栋雕栏。,第一首诗写得很幼稚,用语毫无含蓄,又打不开思路,只好堆砌辞藻凑泊成句。头尾联28个字,只说得个“月亮很美”,内容空洞。黛玉说“措辞不雅,皆因你看的诗少,被他缚住了”,要她“只管放开胆子去做”。,非银非水映窗寒,试看晴空护玉盘。淡淡梅花香欲染,丝丝柳带露初干。只疑残粉涂金砌,恍若轻霜抹玉栏。梦醒西楼人迹绝,余容犹可隔帘看。,不象银不似水月华把窗户映得寒凉,抬头远望这晴朗的夜空护托着一轮玉盘。月光中疏淡的梅花散发出浓郁的芳香,银色里丝丝的柳枝又似带露初干。自以为淡淡的白粉涂上那金色的阶砌,仿佛如薄薄的轻霜飞洒在玉栏。一梦醒来西楼里已是一片静寂,只有中天里的残月还可隔帘遥观。,第二首诗已写的不那么笨拙,能以花香、夜露来烘托,胆子也放开了。但却“过于穿凿了”,就是说,过多地喜欢拉别的东西来比附。香菱想脱开前一首老是形容月亮本身的束缚,结果“句句倒是月色”(律诗十分看重切题,以“月”为题和以“月色”为题的诗是不一样的。)咏物诗如不能“寄情寓兴”,就没有什么意思。,精华欲掩料应难,影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白,半轮鸡唱五更残。绿蓑江上秋闻笛,红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应借问,缘何不使永团圆。,月亮的光华谁也难把她遮掩,她倩影多娟美可质地多清寒。广袤的原野一片银色传来捣衣声阵阵,雄鸡报晓夜色将可阑可残月仍挂天边。秋江里漂泊的旅人闻笛声更添愁绪,楼上伤情的少妇终夜里倦倚栏杆。惹得月宫里寂寞的嫦娥也不禁要问:是什么原因不使人们永远团圆。,第三首句句写月,又句句写离别,最后更在嫦娥的“自问”中融入了作者孤单无依的感情,诗中也有了自我形象,的确耐人寻味,不但好,而且新巧有意趣。,主旨:离别之情。首联写月光及月的形体;颔联写月下之景;颈联写思念亲友之情,表达孤单感觉;尾联归结全诗主旨。,二、品一品在塑造香菱这个人物形象时运用了哪些描写手法?这些描写对刻画人物有什么作用?,鉴赏刻画人物的方法,体味这些方法的妙用,是小说欣赏的一个重要的内容。当你能准确鉴赏描写方法时,你已领悟了文学作品的“三味”。,运用正面描写(语言、动作、神态等)和侧面描写,这些描写生动、细腻地刻画出香菱的形象,表现出香菱学诗时的认真、刻苦、废寝忘食的精神,使人物形象更丰满,具体可感、仿佛立于眼前。,1、人物描写的方法:外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写 2、作用:(1)外貌描写:交代了人物的身份、地位、处境、经历、心理状态或性格等(2)其他四种描写:生动形象地表现了人物的心情或性格、精神品质等。句式:运用了描写,生动形象地写出了,表现了。,方法点拨,三、课文中刻画香菱如痴如醉地学诗的语句。,诸事不顾、数催不睡、茶饭无心、坐卧不定坐在石上出神、蹲在地下抠土、皱一回眉、自己含笑一回挖心搜胆、耳不旁听、目不别视、对灯出神,人物是小说的重点,是作者传达心声的必需,关注人物,我们就会与作者贴得更近。请读一读课文,说说你眼中的香菱。,走进主人公,我认为 香菱是个()的人。理由是(),天资聪颖、热爱学习,解答疑难,1、香菱,一个侍妾,痴痴学诗,有必要吗?,2 香菱学诗成绩如何?,对艺术的崇拜 追求高雅情趣 寻找精神上的寄托 出生高贵,骨子里流着诗书翰墨人家的血液,“梦中所得”赏析:新巧除首联外,句句都似非写月,但句句与月有关.用词典雅含蓄,对仗工整.有意趣立意新颖别致,言浅意深,精妙.情景交融,诗意曲折,连绵深远,紧扣咏月诗题.有情感切合自己的身世,借月咏怀,流露了自己的真实感情,才华虽难埋没,但一生孤苦,幽怨,寂寞,可悲可叹!,香菱,根并荷花一茎香,平生遭际实堪伤。自从两地生孤木,致使香魂返故乡。叹香菱.mp3,林黛玉出身在一个衰微的封建家庭。封建礼教和世俗功利对她的影响有限,她保持着纯真的天性,敢爱敢恨,我行我素,很少顾及后果得失。环境的势利与恶劣,使她自矜自重,警惕戒备,用直率与锋芒保卫自我的纯洁,免受轻贱和玷辱。,薛宝钗出身在一个豪富的皇商家庭,性格本质与林黛玉截然不同。她们都同样博览诗书,才思敏捷,但林黛玉一心追求美好丰富的精神生活,而薛宝钗却牢牢把握着现实的利益,孜孜以求的是富贵荣华。薛家母子3人在贾家长期住下的用意,是要实现薛宝钗与贾宝玉的金玉良姻。,评说人物,文中着墨较多的有三个女性,你能用简短的语句评说他们的性格吗?,香菱 聪明好学 刻苦勤奋 专心致志 如痴如醉 志趣高雅 矢志不渝 执著追求 苦志学诗 成绩斐然 精诚所至,金石为开,黛玉 敢为人师 当仁不让 助人为乐 学识渊博 指导有方 诲人不倦 乐不疲此 和蔼可亲 才华横溢实事求是严格要求循循善诱,宝钗通情达理关爱他人学识丰富善解人意闺秀风范,读过红楼梦的人都说,林黛玉是体弱多病、多愁善感、孤傲尖刻的,书中也说她是“孤高自许、目下无尘”,可课文中并没有见到这样的黛玉,你觉得文中的黛玉是怎样的一个人呢?,我认为黛玉是个()的人。理由是(),学识渊博、热情大方,1、香菱学诗经历,对你学语文有何启发?2、香菱学诗取得一定成绩,说明了什么道理(你能用一句格言加以概括吗?3、根据本文内容完成对联。上联:废寝忘食香菱苦学诗,下联:,诲人不倦黛玉巧施教,议一议,1、香菱学诗经历,对你学习语文特别是写作文有何启发?,A、乐学;B、善学;C、苦学。,首先,要多读.黛玉让香菱诵读王维的五言律诗一百首,杜甫的七言律诗一二百首,李白的七言绝句一二百首.“读诗百遍,其义自见”,其次,要学就要学一流的.要挑选文质兼美的作品,这对于陶冶情操,培养纯正的文学趣味是非常有益的.第三,要大胆创作,要敢于想象.香菱学诗,第一首,通篇就是说了“月亮很亮”这么一个意思.所以黛玉就说,初学者看的诗少,措辞不雅,要放开胆子去做,要有想象力才行.这也是很对的.大胆的想象可以使极平常的生活景象焕发出奇特的美感、美质,令人耳目一新.其它文体的创作也离不开大胆想象,乐于学习,勤学多问;专心致志,废寝忘食;敢于实践,不怕失败.,2、香菱学诗取得一定成绩,说明了什么道理(你能用一句格言加以概括吗?),议一议,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。,知之者不如好之者,好之者不如乐之者。,精诚所至,金石为开。,有志者,事竟成。,名师出高徒,3、根据本文内容完成对联。上联:废寝忘食香菱苦学诗,下联:,诲人不倦黛玉巧施教,议一议,总结提高,香菱学诗的过程,印证了古已有之的治学三境界:第一境界“悬想”“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路.”第二境界“苦索”“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴.”第三境界“顿悟”“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处.”,众人评价,天下无难事,只怕有心人。,随着薛蟠的归来,香菱终究离开了大观园。等待她的,是薛蟠正妻夏金桂的敌视与折磨,渴望美好、苦志学诗的香菱,饱受凌辱,终得干血症而死。,花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?,清风卓韵、高情洁质的黛玉,痴情成空,泪尽而逝。,重名持节、自珍自爱的宝钗,追求成梦,独守空闺。,高雅大气、志量非凡的探春,远嫁海外,一去无返。,清丽冷傲、性格独立的惜春,精神无着,遁入空门。,千红一哭,万艳同悲!,美毁灭,辛酸荒唐,满纸荒唐言一把辛酸泪都云作者痴谁解此中味,

    注意事项

    本文(《香菱学诗课时》PPT课件.ppt)为本站会员(牧羊曲112)主动上传,三一办公仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知三一办公(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    备案号:宁ICP备20000045号-2

    经营许可证:宁B2-20210002

    宁公网安备 64010402000987号

    三一办公
    收起
    展开