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    《青春舞曲说》PPT课件.ppt

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    《青春舞曲说》PPT课件.ppt

    青春舞曲说课稿,学 校:阚疃中学说课人:李玲玲,一、教材分析二、学情分析三、教学目标四、教学重点、难点五、教法、学法六、教学过程,说课内容,教材分析:,本节课是人教版初中七年级下册第二单元天山之春的内容。这首民歌是由有“西北民歌王”之誉的著名作曲家王洛宾先生,在20世纪40年代从一个维吾尔族高级知识分子口中学得,并加以整理而成。是一首热情洋溢的新疆民歌,节奏鲜明,富有动感,很适合边歌边舞,器乐伴奏。全曲是由五个乐句都是基本相同的节奏,同样的旋律重复而让人百唱不厌,只在第三乐句的旋律上稍许变化,就能给人以新鲜感。最末两小节是乐段的扩充,在稍许变化的旋律中,用新疆维吾尔族乡土味的虚词衬字渲染,又回到主旋律中去结束全曲。通过歌曲去了解新疆维吾尔族歌曲,认识多元的文化,明白一些道理。,学情分析,初一的学生,在心理及生理上都逐步成熟,获得知识信息的途径增多了,在学习方面形成了自己的经验,表达方式方法和小学生也有所不同,所以要求教师通过多种形式的艺术实践活动,来巩固和提高学生表现音乐的技能,1、认知目标:学唱歌曲使学生体验作品中轻快活泼的情绪。2、能力目标:通过音乐活动,了解新疆民歌的风格特点,增强学生热爱民族音乐的感情。3、情感目标:通过学唱歌曲,使学生懂得青春易逝的道理,启发学生珍惜光阴。发现和喜爱新疆维吾尔族歌曲,懂得只有民族的才是世界的。,教学目标:,重点,难点,重点:歌曲节奏的掌握,歌曲情绪的体验和实践。难点:感受歌曲的风格特点,培养学生的节奏感和创造力。,教学方法,1.情景法2.自主探究法3.实践法4.讨论法,。,1.整体感知法2.视听法3.小组合作法4.自主探究法,学法,教学过程:1、引入新课(5分钟)2、讲授新课(25分钟)3、巩固练习(9分钟)4、课堂小结(1分钟),一、导 入,二、授新课,三、巩固及表现歌曲,教师范唱,教唱简谱,四、课 堂,小 结,教师弹奏,学生自主填词,这节课我们一起学习了新疆民歌青春舞曲,它不仅令我们向往美丽富饶的新疆。而且让我们也更加热爱民族音乐文化,同时也让我们感悟到:青春的脚步如行云流水,稍纵即逝。我们应该好好把握青春,珍惜时光,刻苦学习,积极进取!因此只有在充实的人生中,青春才会流光溢彩。真诚地祝愿同学们明天会更好,一天更比一天充满青春活力!,总结:,说课到此结束,谢谢!,

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