北魏孝文帝改革(复习).ppt

北魏孝文帝改革,考试要求：知道北魏孝文帝改革的内容，理解其影响(b),（历社八上：7993）,魏晋南北朝时期的政权变迁,北周,北方,南方,魏蜀吴,西晋,东晋,十六国,北魏,东汉,隋朝,东魏,北齐,南朝,北朝,西魏,时代特征：,长期分裂割据的时期，北方少数民族和汉族向南大迁徙、大融合时期。北方发生频繁激烈的战争；江南相对稳定，社会经济的发展较快。,魏晋南北朝时期,“畜牧迂徙，射猎为业，淳朴为俗，简易为化，不为文字，刻木纪契”魏书序记,问题：根据材料和图片，你能描绘北方民族的生产、生活方式吗？,鲜卑拓跋骑在马背上的民族,游牧为生，流动性强擅长射猎，骑兵凶猛文化水平相对较低,统一黄河流域，初步结束北方的分裂割据局面，社会环境较为安定，社会生产发展，民族融合加强.,北魏统一黄河流域有怎样的积极影响？,439年北魏统一黄河流域,一、孝文帝改革的背景,北魏统一了北方，社会相对安定、民族融合加强。阶级矛盾、民族矛盾尖锐，各地人民起义不断，出现统治危机。北魏统治者实行汉化政策，推动了封建化进程孝文帝良好的汉族文化教育，对汉族的先进和鲜卑的落后有深刻认识孝文帝积极推动北魏学习汉族先进文化。,迁都洛阳使北魏加强了对黄河流域的统治，而移风易俗则加快了鲜卑族的封建化，促进了民族融合,二、孝文帝改革的主要内容侧重点是：目 的 是：主要内容：作 用：,汉化政策,进一步学习和采纳汉族的典章制度和生活方式，促进鲜卑族积极接受汉族文化,1）迁都洛阳 2）移风易俗：穿汉服、讲汉话、改汉姓、通婚姻及改籍贯3）学习汉族的制度尊儒崇经，兴办学校恢复汉族礼乐制度 采纳汉族封建统治制度,孝文帝改革的作用（影响）,1、经济：农业经济成为主要生产方式；促进了经济的复苏和繁荣。（商业、农业、手工业）奠定国家坚实的经济基础。2、政治：加速了北魏政权封建化；缓和社会矛盾，巩固统治；为结束长期分裂奠定基础。3、民族：促进鲜卑族社会制度封建化、生产方式农业化、风俗习惯汉族化。促进了民族的交流与融合。,北魏孝文帝改革的特点及成功原因：1.特点：是少数民族统治者自上而下推行的，措施全面，是一次影响深远的封建化改革。2.成功原因：顺应历史发展潮流；（根本原因）内容全面，措施得力孝文帝本人的以身作则及其坚定信心；符合民族融合的趋势和各族人民的愿望,民族融合是指不同民族之间不同生产方式、风俗习惯、文化心理特征等方面的相互影响和渗透，是民族之间的自然融合。民族融合既包括少数民族汉化的过程，又有汉族对少数民族优秀文化的吸收。这是中国历史上的进步现象。由于中国古代历史上汉族的经济文化水平明显高于其他少数民族，因此历次民族融合均以汉族为核心发生。,1、从经济角度讲，民族融合就是少数民族由游牧经济转向农耕经济的过程；2、从习俗角度讲，民族融合就是少数民族汉化的过程；3、从整体社会发展角度讲，民族融合就是少数民族封建化的过程。,请你分析这两尊佛像在服饰上有什么不同？这说明了什么？,山西大同云冈石窟,河南洛阳龙门石窟,生活方式汉族化,耕牛图（魏晋墓葬壁画）,扬场图（魏晋墓葬壁画）,从魏晋墓葬的壁画中可以反映出当时鲜卑族的生产状况发生了怎样的改变？,考古断定,牧马（魏晋墓壁砖画）,牵羊的少数民族（魏晋墓壁砖画）,改革影响,生产方式农耕化,知识梳理,439 年北魏统一黄河流域,各民族人民共同生活、互相影响，出现了民族大融合的趋势。,北魏孝文帝改革,背 景,内 容,作 用,加速了北方各族的封建化进程，促进了北方民族的大融合。,文化教育方面：学习汉族的文化礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。,政治方面：迁都至洛阳；采用汉族的官制、律令；实行三长制。,经济方面：实行俸禄制、均田制等。,社会生活方面：说汉话；穿汉服；改汉 姓；鼓励与汉族联姻；,小结：,1.北魏孝文帝将都城从平城迁到：,A、长安 B、许昌 C、洛阳 D、殷,2.北魏是下列哪个少数民族建立的政权：,A、羯B、鲜卑C、氐D、匈奴,3.下列内容，属于北魏孝文帝改革成果的是,加速了北方各族封建化的进程 促进了北方民族大融合 增强国家军事力量 使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展 A、B、C、D、,考一考：,谢 谢,材料:孝文帝“雅好读书,手不释卷,五经之义,览之便讲,学不师受,探其精奥。史传百家,无不该涉。善谈左老，尤精释义。才藻富赡，好为文章，诗赋铭颂，任兴而作。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字”。以上材料说明孝文帝在哪些方面的造诣？有何影响？,孝文帝精通诸子百家、儒家经典，有深厚的中国传统文化底蕴。促进他后来推行汉化政策改革；加速了北方少数民族封建化的进程；有利于民族融合。,