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,迎评促建，耀我昆院 学风建设调查,调查小组：外语系11级3班第三组小组成员：陈雪晶、高素艳、何茜、朱加妮、李涧元、刘显瑞、宋云秋、韩小月、许莉莉调查时间：2012年11月10日指导教师：马宁,简要流程图,调查目的,学风是一个学校发展的重要指标，它关系到一个学校的发展前途。学风是大学的灵魂,是人才培养的基石。为了深入了解同学们的日常学习生活情况，希望从中找到部分学生缺乏学习热情的真正根源，发现不足，对症下药，争取调动大家的学习积极性、主动性，以进一步端正学风，培养学生良好的学习习惯，我们组全部成员对我校学风状况进行了一个问卷调查。,调查结果,学生学习自觉性不高 数据显示有近16%的同学经常主动学习；而近56%的学生偶尔主动学习；还有近28%的同学从来不主动学习。近62%的同学每周去图书馆1-3次；20%的同学去4-6次；18%的同学从来不去图书馆。,学习明目标不明确 12%的同学有很明确的学习目标；64%的同学目标不明确；24%的同学没有学习目标。学习积极性差 16%的同学独立完成作业；30%的学生与同学商量完成；32%的同学抄别人作业；22%的同学不交作业。,如果你是这样。,听听我们的意见吧。,总结。,路漫漫，道途遥远。千百道曲径通向的幽处又在何方，开放禅房花木的馥郁芳香，上下求索，寻觅真正不寻常的道路，寻觅心中诗情画意的梦想。,眺望远方，是一片充满了未知的大海，而身后大海上的微波，是我探索过的痕迹,人生似乎总能碰上或大或小的十字路口该向左走，还是向右走？,成功是什么？不过是一条两条都通，弯曲蜿蜒的小巷子而已，我们要走到头，才会知道迎面是寂寞梧桐？还是花团锦簇？或是别的什么？,成功是什么？不过是一条两条都通，弯曲蜿蜒的小巷子而已。我们要走到头，才会知道迎面是寂寞梧桐？还是花团锦簇？或是别的什么？,海浪不回避礁石的碰撞，才得以壮观；人生不拒绝遗憾的存在，才得以明达。,走向最远的方向，哪怕前路迷茫抱着最大的希望，哪怕山穷水尽坚持最强的意志，哪怕刀山火海做好最坏的打算，哪怕从头再来,我们的终极目标是。,创造有价值的人生,Thank you!,