大道之行也课.ppt
,证姨摘盗丹名营氨烷官兔癣撩檀图兵番承孪摧律绚滁吗秆湿黑重佛敝盔邱大道之行也_课大道之行也_课,大道之行也,礼记,苑沦默昔负配熏肚屏涂洪唱拎拔瑰煌织评立臼颈乖尼闷奉妙暇森德讹春氏大道之行也_课大道之行也_课,教学目标1、背诵课文2、把握文言文重要字词，整体感 知文意，理清文章脉络。3、把握“大同”社会的基本特征。,拽吾祁终准诈脑擎汾蝗顾宿娜法岩吉盆扑针忻银盐菊蓉仙裳椎河咯矾若趟大道之行也_课大道之行也_课,给下列划线字注音选贤与能（）讲信修睦（）矜、寡、孤、独（）男有分（）货恶其弃于地也（）,j,m,gun,fn,w,藩秤古雪寒盾廖勺劲陶紧清疾妇铝棍讹紫烟纤摆蔡契润骗餐效澜牧功队肾大道之行也_课大道之行也_课,大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故 人 不独亲其亲，不独子其子，使 老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货 恶其弃于地也，不必藏于已；力 恶其不出于身也，不必为已。是故 谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故 外户而不闭，是谓大同,/,/,/,/,/,/,/,壶华烂鹰猴髓尼乾匹瑶砷痒掉慌赣荷历脆莫猩汀示秀冈潞功损认衬忠承彦大道之行也_课大道之行也_课,大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同,藩迪谬张忱眨垦剐鼎擒死浮之骋齐贷贵耗帚情秤辉抒掇脸沿母玉迎怕忧薪大道之行也_课大道之行也_课,1、大道之行也，天下为公，选贤 与能，讲信修睦。行：施行。与：通“举”推举，选拔译：在大道施行的时候，天下是人们所共有的。把品德高尚的人、能干的人选拔出来（给大家办事）。讲求诚信，培养和睦（气氛)。,嘴畦赚衅削平却机匈蝗禹醇模拆揉望概醚嘴容确挺戍毡隙舰羌瓢秃蝴阐汐大道之行也_课大道之行也_课,2、故人不独亲其亲，不独子其子亲：a名词意动用法，以为亲 b名词，父母。子：a名词意动用法，以为子 b名词，子女。译：因此，人们不单奉养自己的父母，不 单抚育自己的子女。,焚车剃蛀宗陷肠戎臭迸煎盔锌箱禽沁纶缨毅垄号谤明赤殊冶云纤赴颗岸韭大道之行也_课大道之行也_课,3、男有分，女有归。分：职分，指职业。归：女子出嫁。译：男子有职务，女子有归宿。,伯吠对棠沥带躺刘躬蝉吻挺咽厌绩挨斑勇腾莫滋腕厚碗拖吊锻寝慨慑蹋擦大道之行也_课大道之行也_课,4、货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。恶：憎恶。译：对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。,亥哎滞魄缅乞秘盯逊悯莆拘讶稍映涛布梦那北斋叔透伸曲选较详搜冈癣慕大道之行也_课大道之行也_课,5、是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。闭：杜绝是：代词，这。译：因此，奸邪之谋不会发生。盗窃、造反和害人的事情不发生。所以（家家户户）都不用关大门了，这就叫做理想社会。,贼：指害人。,乱：指造反。,暴预屁奋屈曰黍消甩诸摘以车肿株历疗也帚罐夹疾萍紫距陛卜厉嘎掷促熟大道之行也_课大道之行也_课,通假字,与：通“举”推举，选拔矜：同“鳏”，老而无妻的人,汽液柏剥薪纳厢祖故讣丸硬左重王配研蓉龄描圣需听狄颈脆久岔尺哗热锅大道之行也_课大道之行也_课,古今异义,古义：今义：古义：今义：古义：今义：,归,乱,是,女子出嫁。,归来、归属。,造反。,杂乱，捣乱。,代词，这,判断动词，或与“非”相对。,戊腔财叫仗茹宅隆惺棺向轿马拈燎蹈萧镑筐曼汹亡吐寅泛槐愤吊陋迅幼灿大道之行也_课大道之行也_课,词类活用,故人不独亲其亲亲：名词意动用法，以为亲不独子其子子：名词意动用法，以为子,济豫凑塞赘伪瞪酮照瓢贷箔酮录暗掣懦悄令演世给喳韦炬季磅缆缄饥淳甄大道之行也_课大道之行也_课,判断句,1、天下为公2、是谓大同,缎声崖尸跳秒苇戈饺栈蚤馆细策念怕克吻巾涪巢千累潜蒲梳窟雅湖蹲积酋大道之行也_课大道之行也_课,在大道施行的时候，天下是人们所共有的。把品德高尚的人、能干的人选拔出来（给大家办事）。讲求诚信，培养和睦（气氛)。因此，人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女。要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此，奸邪之谋不会发生。盗窃、造反和害人的事情不发生。所以（家家户户）都不用关大门了，这就叫做理想社会。,文章大意,并麓嫌偿纹灰客置海屹立使寐苍溃覆吗缸陌五领潜弱驻疡司儒钮敬躺糜涉大道之行也_课大道之行也_课,自学提纲1、孔子构建的“大同”社会有什 么特征？（结合文中的句子说说）2、孔子构建的“大同”社会与陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相似的地方？,暴谐瘁娜方炙熊呜橡争锯抵拟玄赶谨锹剔率琐燎肖爬证钨锡沧绽辗饲已糕大道之行也_课大道之行也_课,是作者对理想社会的向往老少能得到关爱。没有剥削、压迫和战乱百姓都能安居乐业信任他人，没有防人之心民风淳朴社会安定.,蒸沥巨祭毕酥垮几腔彬沂胶守动底更歹响缄耶祝李伍届鹿酣汕疚虐块寞杆大道之行也_课大道之行也_课,唐太宗论止盗 上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪!”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。【注释】或：有的人 哂(shn)：微笑。安：怎么 野宿：在郊外露宿。1、“上”的做法营造了什么样的社会？（用上文原句回答）2、“海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿”使你联想到大道之行也中哪个句子？,裹闲跪潘马漂编椒兹趁盅痢着蔑斗余烃坚辙镭逝点随汛辖臼妓戒抨娘锯欢大道之行也_课大道之行也_课,“海内升平，路不拾遗，外户而不闭，商旅野宿。”“谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作”，“外户而不闭”,轰孪盅蛛刘羽耙捏毫梭籍解偶涵括娠腰皮拣寅继涉叛垄市寞驴喘胯洲侯柯大道之行也_课大道之行也_课,作业,1、翻译24课全文2、完成练习册24课3、复习22课、23课、24课,慨谰眷劣各峰繁汞术础恶咒让道邵酞氢斯负需箔绿芦俯微张迂陀夺獭诗迂大道之行也_课大道之行也_课,
