[信息与通信]SIP 协议原理和应用.ppt
SIP 协议原理和应用培训,郭忠军 2008.11.04,培训对象,本课程适用于：对 SIP 原理及应用感兴趣的人员,培训目的,通过本课程的学习，您将能够：理解 SIP 的作用掌握 SIP 协议模型及主要信令了解 SIP 常见应用模式明白 SIP 和 H.323 的区别和联系,培训大纲,SIP 概述SIP 协议模型SIP 基本消息及流程SIP 应用模式SIP vs H.323,Part 1:SIP 概述,Why SIP,众多的多媒体应用，众多通信协议，为何 SIP 越来越流行？实例：sip 被 IMS/NGN/3GPP/选为信令协议SIP：是否一旦拥有，别无所求？,SIP 概况,SIP（Session Initiation Protocol，会话初始化协议）,IETF 提出并主持研究的信令控制协议按 OSI 七层协议模型，属于会话层控制 IP 网络上多媒体应用会话过程，包括创建、修改、终止等,SIP 主要特点,通用的信令控制协议，独立于具体的应用轻量级，但涵盖主要会话功能，如用户定位、会话建立、修改、终止等灵活，扩展性好常常需要和其它协议配合，构成完整的信令系统很多优点，回头再看,Part 2:SIP 协议模型,SIP 基础概念(1)SIP URI,SIP URI(SIP Uniform Resource Identifier)：用来区分终端用户的标识符。一般格式：sip:user:passwordhost:port;uri-parameters?headers示例 sip:sip:128234cnjy:9902;transport=tcp逻辑地址和物理地址相隔离。支持移动性。,SIP 基础概念(2)消息、事务、会话,消息：SIP 是请求/应答式的协议。一个请求或应答对应于一条消息 事务(Transaction)：从一个请求发出至对该请求的最终响应为止的所有消息序列。会话：若干实体交换数据的过程。由相互关联的多个事务构成,SIP 基础概念(3)SIP 实体,分为 UA(User Agent)和 Proxy 两大类UA：发出请求/处理请求/发送应答。Proxy：主要承担实体注册、信令中继、呼叫管理、位置查找等功能。注册服务器代理服务器重定向服务器位置服务器,SIP 实体图,SIP 协议模型,SIP协议本身分层，不同模块功能相对独立，各层之间松散耦合语法和编码层：定义 SIP 消息语法，完成消息编解码。BNF 范式定义，文本编码。传输层:如何发送 SIP 请求和处理应答。注意同TCP/IP 协议中传输层概念区别。事务层：定义消息的重传，应答的匹配等工作。保证消息的可靠性。事务用户层：供上层用户（程序）使用的事务层接口。,Part 3:SIP 主要消息及流程,SIP 消息,类型：分为请求和应答两类，文本编码结构：SIP 消息由起始行/消息头/消息体三部分组成。起始行：区分请求和应答消息头：一系列属性值消息体：可选。SIP 不限定消息体格式和内容。体现通用性。一般用 SDP 协议来表述音视频媒体信息。,SIP 消息-请求,起始行格式：命令名称 对端URI SIP/版本示例：INVITE sip:SIP/2.0核心消息包括：INVITE，ACK，OPTIONS，BYE，CANCEL和REGISTER,SIP 消息-应答,起始行格式SIP/协议版本 状态码 描述性短语示例：SIP/2.0 200 OK状态码都有特定含义1xx:临时应答2xx:成功应答3xx:重定向4xx:客户端错误5xx:服务器错误6xx:全局错误应答必须和请求匹配分析,SIP 基本消息流程注册,设备（用户）告知注册服务器其最新地址/SIP URI 等信息。用于用户定位。,SIP 基本消息流程点对点呼叫,三次握手。保证会话双方都能确知不经过Proxy 的情况如图所示,SIP 基本消息流程通过Proxy 呼叫,Proxy 中继信令。修改必要的header，如 Max-Forwards。Proxy 也可能更改消息体。,SIP 消息实例,见课件文档,SIP 消息扩展,消息类型可扩展：如 MESSAGE/INFO消息头可扩展：自定义语法和语义,Part 4:SIP 应用模式,SIP 应用模式,确定业务功能 确定各业务功能采用的 SIP 消息（标准或扩展）确定业务功能的协议语法及语义,SIP 应用实例,湖北省教育考试巡考系统技术规范,Part 5:SIP vs H.323,对比表,对于 SIP 的结语,轻量级，设计精巧纯粹的通用性,体现业务和承载分离思想吸收了 HTTP 协议的思想，是 IETF 开放灵活特性和古板的通信系统良好融合的样例不是万能的，需要合理使用信令编码效率不高路还很长,参考文献,【1】RFC3261【2】RFC2617【3】RFC2327【4】SIP Demystified，McGraw Hill Press,Part 5:Q&A,
