触动了我的心灵中考满分作文.doc

触动了我的心灵中考满分作文 触动了我的心灵中考满分作文1在我们生活的大千世界里，许许多多的小事也许你经历了就忘记了，但有一件小事，却深深地触动了我的心灵。你，也许长相普通;你，也许成绩中等;你，也许不受人重视。但你的一个举动却把我深深地感动了。记得在一节体育课做跑步运动时，我刚开始跑，突然就扭到了脚踝，身后的同学都是看了一眼就走了，但你却站到了我的身旁，对我说：“没事吧?来，站起来，我带你去医务室。”她一边说一边用手将我拉上来。虽然我当时很疼，几乎疼得动不了，但当我听到她对我说的话、看到她对我的举动时，我好像一下子就没事了，立马站了起来。她的举动，触动了我的心灵。之后，她用她宽厚的肩膀扛住了我这小小的身躯，我就这样踉踉跄跄地送进了医务室。谁知，医务室没有一个人在，我就对她说“没有老师，就算了吧，大不了疼一个下午。”她连忙对我说：“那可不行，如果不及时清洗、及时消毒，可是会让伤口感染的，既然老师不在，那就我来帮你上药吧。”她找到一包棉花棒、一瓶消毒水和一瓶络合碘，十分娴熟地帮我处理伤口来。一边擦一边问我：“疼不疼，我帮你吹吹，一会就没事了。”看到她的这些举动、听到她的这些话语，我不禁热泪盈眶，但我止住泪水，因为我怕她又为我担心。她的举动，触动了我的心灵。上完药后，她又将我扶回了操场，她每走一步都十分缓慢，因为我知道，她怕弄疼我，她任何一个小小的举动都是那么的贴心。到操场后，她将我慢慢地扶到长椅上，然后对我说：“好好地坐在这里休息，不要乱走动。”我带着微笑、带着感激地对她说：“谢谢你的帮助，快去上课吧!我没有大碍了。”她又笑着对我说：“这没什么，是同学就应相互帮助、相互关心。”这件事，她可能并不认为重要，但对我来说，我被深深地感动了，她的一言一行无不体现了她的热心。我深深地感叹：有这么好的同学真是幸福。从这件事后，我对她的看法也改变了。她可能忘了这件事，但我仍记忆犹新，因为你的举动，触动了我的心灵。触动了我的心灵中考满分作文2云破风来，柳弄花影。正是春夜，一弦新月垂在天宇，乌鹊南飞，星光黯淡。我卧在冰冷的台阶上，听着月光流泻的声音，望着泛泛江河，嗅着幽幽果香。叹道：“江畔何人见月，江月何年照人?”总是怀着浩大的希望与追求心中的完美，却落得一地凄凉。在生活上越着急，越对完美执着追求，也便越烦恼。归乡闲聊在家，便牵着一缕情思逛到这，飞花似梦，细雨如愁，倾听虫鸣其间，倾听草与草的喁喁私语，倾听内心真切的声音。难得一次安静在自己的安静里。树声层层，舞出了祥和气氛，淙淙流水掀起岁月的波澜。浪声淘尽，晓星渐沉。闲云在青天默默地撑起当摆设的责任，呈出明月。一望明月，我幻想着：江水绿如蓝，也许摆着一叶小舟，在风波和沧桑中飘荡。远处也许有一片青山，遍满树林，林间裹着一条小溪，迎着月光，顺着石头缓缓而下。里头也许有一间寺庙，回响着古朴的钟声。也许在远处，有一村人家，灯火不绝，火树银花。牧童在原野上披蓑戴笠，对着苍穹，吹着小巧的短笛。悠扬的笛声萦绕世间，催着桃花的绽放，催着春雨的降临。醒来，忽地一刻，发现一切都化作南柯一梦，随云逝去。明月逐人来，番番照临人寰，却落魄了月影。纤云弄巧，飞星传恨。二望明月，我幻想着，一个个神话故事，玉兔捣药，吴桂伐刚，又忆起“桂华流瓦，纤云散，耿耿素娥欲下。”的诗句。这无不给月亮增添了神秘美丽的色彩，便胜却人间无数。可事实却让人大失所望，月亮不会发光，在碧海青天中，它是一个坑坑洼洼的不毛之地。月不完美，月终究圆不了，也终究不会圆。也许缺失才是它完美的另一种体现。“杨柳岸，晓风残月”，也许这是一种别样的，独特的完美。沧海桑田，世代更迭。人生如蜉蝣介子，春去花落，潮退月斜，因为这种不完美，我们才会变得独特，浮生若梦，在为数不多的日子里，在风飘雨潇的路上，为欢几何?不能左右命运，不能强求完美，我们只能选择弥补，选择奋斗，选择勇往直前。明月如霜，好风如水，清景无限。此刻，天地相容，此刻，物我合一。与明月相伴，看大漠孤烟，昙花一现;赏章台红雨，雨落溪边。人生代代，江月年年，只愿彼此相映。触动了我的心灵中考满分作文3“天真冷啊。”小女孩用力地搓着双手，边向手心哈气。又是独自一个人在家，街边很安静很安静，只听得到呼啸的寒风吹在树上“哗哗”作响的声音。这是一个独立自主的小女孩，前些天爸爸妈妈刚出门，走之前再三提醒小女孩要照顾好自己。女孩已经习惯了，从小到大她的爸爸妈妈也经常出远门，这样的事已经不是一回两回了。 小女孩独自在街道上走着，凛冽的寒风刮得小女孩缩着身子，向家的方向走去。这时，在不远处的地方传来了一阵又一阵小猫呻吟的声音： “喵呜喵呜” 小女孩听见了，可是这天气也太冷了，她顾不得那么多，就装作没有听到，准备往前走。“喵呜”小猫叫得更厉害了，小女孩停下了脚步，顺着小猫的叫声寻找它。只见一直很小的猫蜷缩着身子，在一些破烂的纸箱里。它受伤了!小女孩在自己背包里翻了又翻，却没有找到一点能派得上用场的东西。“没办法了，这附近有一家药店，我去买点绷带来好了，这应该可以暂时止一下血吧。” 小女孩看到小猫冻得全身都在发抖，就把自己厚厚的棉袄脱下来，小猫包起来，自己则向前一条马路的药店跑去。小女孩买来了绷带，准备把小猫脚上的伤口缠起来，可谁知小猫好像把女孩当做坏人，有所防备地在女孩子手上抓了三道，女孩的手破皮流血了，但是她并没有因此把小猫放在寒冷的夜里不管。她忍着疼痛安抚小猫，同时给小猫的脚上缠上绷带。 “总算缠好啦”小女孩如释重负地说。说着还边向自己手背上的伤口吹气。“啊啑”小女孩打了个喷嚏，“小猫我先走啦，你在这儿要小心点哦，衣服我留给你了哈。”说完就向着前方的几幢楼走去。这个小女孩很善良，这一幕幕，也正是我亲眼所见，我确实被这些画面所震撼了。一个小女孩在寒冷的冬天，保护一只受伤的小猫触动了我的心灵中考满分作文4在宇宙深处，数不尽的尘埃沉眠与此。但就是那样的尘埃，整个宇宙爆发与此，一切新生源自于此。比如一只蚂蚁。一个小小的身影游过我的视线。它，蚂蚁，正用很努力的劲，很努力地攀过我的作业本，它仿佛拼尽了全力，尝试着越过书脊，可是，当它每次到达最顶端的时候，便掉了下来。我看着它，有些厌烦。这样的“昆虫励志故事”，我从小到大被灌输的多了，这一次，却又不得不理会，因为它还在不厌其烦的和我的作业本打加时赛。它怎么就不知道让道儿呢!它的身形，犹如一颗尘埃，飘渺在宇宙间。但就是这样的尘埃，让整个宇宙为之动容。我顺手拿起一个透明盖，“啪”的一声盖在蚂蚁身上。正专心越书的它好像没有觉察出什么，知道他来到这方小小天地的边缘。它停住了因为它发觉到，它被囚禁了!这时，他开始沉不住气了，开始上蹿下跳，完全没了刚才越作业本的镇定自若。它努力跳高，只是想知道这个盖子的顶端有没有出口，或许那样，只要用力一跳就可以逃生了。“可惜。”我望着它，不禁心生怜悯之情，“空气清新剂的盖子怎么会没有顶呢?真是一只不谙世事的可怜小蚂蚁。”我失去了耐心，低下头，开始做作业。刚接触一到证明题，那小小蚂蚁的身影又开始在我眼前晃动了。头微微一偏，想找寻蚂蚁泄气的瞬间，却发现那小东西仍在战斗。或许，他不甘心被困在这小小的天地中吧。无心再放纵思路，我又开始动笔。这一次的思维投入，让我很快淡忘了这只小蚂蚁。看着桌上的作业本渐渐变薄，我合上笔盖。“终于完成了。”这时，我才将蚂蚁的事件又一次捡了回来。转了个身，天哪，它竟然还在战斗。难道他不知道这对于它来说是个死穴么?我顺手抄起桌上的放大镜，开始观察它的细节，它仿佛正用大眼睛无辜的看着我它不甘心。我慢慢地被它感动了，被它的不断努力过书脊，锲而不舍出洞穴的精神感动了。掀起了盖子，它没有丝毫犹豫，便跳了出去。让这样的美丽生灵找回自由吧。又是一个平淡如水的“昆虫励志故事”，可是我又一次被这个故事感动了。就是这样坚韧的生灵，构造出了这个坚韧的美好世界。因为，任何一颗尘埃，都可以爆发一个属于它的小宇宙。触动了我的心灵中考满分作文5“落雨大，水浸街。阿哥担柴上街卖，阿嫂出街着花鞋。花鞋花袜花腰带，珍珠蝴蝶两边排”。某天，路过邻居家，他家的门半掩着，这首家喻户晓的儿歌像跳跃的豆子一样从门缝里跳出来，跳进我的耳朵里。我愣了愣，脑海里的回忆开闸一般冲向眼前儿时两三岁的时候，我一年中有五个月都住在乡下，乡下的屋子比较陈旧，地上积着灰尘，床沿有阵霉味。每天奶奶总揪着我让我睡午觉，我不肯，她就躺在床边上不让我走，然后打着蒲扇，哼哼哈哈地给我唱儿歌。什么落雨大、分苹果、小风车，唱词是听不懂，但哪唱戏似的调子和随着节奏一阵阵吹来的凉风，却记得很清楚。奶奶的声音一点点小了下来，最后变成了雷鸣似的呼噜声，一声紧似一声。每每这时，我总会不满地吵醒奶奶，奶奶的呼噜声便戛然而止，然后她会问一句：“喝到哪儿啦?”然后不等我说话，就又从第一首开始喝起来。我倒不追究是第几首，躺下来享受着习习凉风，最后缓缓入眠。上了小学时，音乐书里就有这首儿歌，老师教我们唱，告诉我们：“这首歌表达的是儿童的天真烂漫，以儿童的视角来描绘了江南多雨，阿哥勤劳淳朴和阿嫂的花枝招展，尤其对阿嫂衣着描写很多，是儿童爱美，对美好事物感兴趣的生动描绘”虽说解释得十分在理，但我总觉得被语文课的“标准化”词语一框着，令这首轻灵如蝶儿，纯粹如鱼儿的儿歌没法舒展自己的手脚，没法还原回那个阳光慵懒怡人的午后。如今，我只能在繁忙的学习之余，站在邻居的家门口，像做贼一样偷听这儿时的快乐吗?恐怕是的。但这并没有什么可悲，只要听见这声音，便可回到三岁下午两点半的时光，那是有多好!在那一首民谣里，藏着奶奶的蒲扇和金灿灿的阳光，那是多么动人的声音!触动了我的心灵中考满分作文