《识记重点字音》PPT课件.ppt

陈涉世家,司马迁,识记重点字音,鸿鹄()闾()左 適()戍()渔阳 皆次当行()度()已失期 以数()谏()故 陈胜王()间()令吴广 尉果笞()广 宁()有种乎 车六七百乘()骑()千余 被()坚执锐,h,l,zh,sh,hng,du,shu,jin,wng,jin,ch,nng,shng,j,p,解释下列词语：苟富贵()被坚执锐()度已失期()吴广素爱人()间令(）会天大雨（）等死，死国可乎（）楚人怜之（）固以怪之矣（）并杀两尉（）,如果,被，通“披”,推测,向来，一向,秘密地，悄悄地。间令，暗使,适逢,同样,爱戴,本来,一共,司马迁（前145前90），汉代伟大的史学家、文学家。二十岁时游历了长江中下游和山东、河南一带，三十五岁后又一次游历西南地区，尔后继承父职为太史令。后因李陵之祸，惨受宫刑。出狱后任中书令，潜心著作史记，其史记被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚。”,司马迁简介,史记我国第一部纪传体史书。在史学和文学史上都有很高的地位。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年间的历史。全书共130篇，包括本纪（帝王）世家（诸侯王）列传（各阶层有影响的人物）书表（经济、天文、历法、礼乐）,导入新课：中国历史上第一个农民起义是什么起义？,陈胜吴广起义,讲讲“陈胜吴广起义”的故事,1.了解陈胜起义这一伟大的历史事件。认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性和历史意义。2.理解课文的基本内容。树立远大理想，立志为国家多作贡献。3.把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法。,学习目标,1、听课文朗读录音。,、学生朗读课文。,读第一自然段,解释下列加红色的字词：陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”,是，表判断。,去、往,助词,辅助音节,年轻,停止,被雇佣,失望,如果,回答,你,长叹,小鸟，见识短浅的人,怎么,天鹅，有远大抱负的人,表反问语气,不要,怎么,是,译文 陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。陈涉年轻时，曾经和别的人一起做佣工耕地，他停止耕作走到田埂上，惆怅恼恨很久，说道：“如果将来我富贵了，不会忘记你们。”佣工们笑着应道：“你做佣工耕地，哪里来的富贵啊？”陈涉长叹说：“唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！”,1、表明陈胜少时身份的句子是：尝与人佣耕2、表现陈胜摆脱贫困、改变自身命运的愿望的句子是：苟富贵，无相忘3、表现陈涉年轻时就有非凡抱负的一句是：燕雀安知鸿鹄之志哉！,7.为什么先写这一段？有什么作用？,5.这一段运用了什么描写方法来塑造人物形象的？,语言、动作、神态,6.少年时期的陈胜的人物形象？,胸怀大志、敢于斗争,先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。写陈胜青年时的远大抱负，为以后领导起义作伏笔。,4.先交代陈胜、吴广的，然后重点介绍谁：,姓名、籍贯,陈胜,通过第一段的学习我们知道了陈涉的出身是佣农，那为什么司马迁要把他作为世家来写？,明确：肯定陈涉在推翻秦王朝过程中的“首事”之功，同时陈涉曾一度建立政权，发号施令，因此列入“世家”，给予他以重要的历史地位。这也说明司马迁作为史家具有“尊重客观实际，尊重历史”的态度。,达标练习,1陈涉世家选自（），这部作品是我国第一部（）。作者是（）（朝代）（）（姓名），字（）。鲁迅先生高度评价这部著作说它是“（）。”2给下面加点字注音。辍耕（）闾左（）袒右（）烹食（）適戍（）忿恚（）社稷（）毋斩（）攻蕲（）,史记,纪传体通史,汉,司马迁,子长,史家之绝唱，无韵之离骚,chu,l,tn,png,sh,hu,j,w,q,3解释下列句中加点的词。（1）陈涉少时，尝与人佣耕（）（2）陈胜、吴广皆次当行（）（3）道不通，度已失期（）（4）扶苏以数谏故（）（5）又间令吴广之次所旁丛祠中（）,年轻,当在征发之列,估计,屡次,暗地里,4指出下列各句中的通假字，并解释其意思。,（1）发闾左適戍渔阳。適 通 谪，强迫（2）为天下唱，宜多应者。唱 通 倡，倡导（3）固以怪之矣。以 通 已，已经（4）将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。被 通 披，穿,5翻译下列句子。（1）会天大雨，道不通，度已失期。正碰上天下大雨，道路不通，估计已经误了期限。（2）扶苏以数谏故，上使外将兵。扶苏因为多次谏劝始皇的缘故，始皇派他到边疆去带兵。（3）等死，死国可乎？同样是死，倒不如为国家而死，这样好吧。,谢谢大家,