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    《记忆好方法二》PPT课件.ppt

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    《记忆好方法二》PPT课件.ppt

    ,城堡大门钥匙,第一把钥匙:要注意到,有明确的目的性第二把钥匙:要在理解的基础上记忆第三把钥匙:遵循遗忘规律,及时复习第四把钥匙:组块法,划分为整体记忆,记忆金钥匙(二),小兔在谁上面?小猪在谁下面?牛的两边是谁?马在哪一行哪一列?谁能按从上到下、从左到右的顺序说出各种动物的位置?,直观形象记忆法,形象越怪异、夸张,记忆效果效果越好,具体、贴近自己经历,更有利于记忆,动态形象更好记,歌诀记忆法就是把记忆的材料编成诗歌、民谣、顺口溜、快板等形式来记忆,能收到很好的效果。如把中国历史朝代编为:“唐尧虞舜夏商周,春秋战国乱悠悠,秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头,隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。”,歌诀记忆法,歌诀记忆法的好处是记忆时合辙押韵、朗朗上口,并且生动轻松,久久难忘,乃至于记忆终身。,故事分享,从前,有一个特别喜爱喝酒的私塾先生。他为了有空溜出去喝酒,就常常留一些刁难人的题目让学生们做。有一回,他酒瘾又犯了,但是还不到放学时间,他便只好故伎重演,叫学生背诵圆周率,放学之前得背出30位小数,否则不许回家。“,学生们硬着头皮死背。偏偏有几个调皮鬼满不在乎,一溜烟奔后山玩儿去了。忽然,他们看见了先生他正和一个和尚在山顶的凉亭里喝酒呢!几个调皮鬼好不气愤,于是啄磨开。等到夕阳西下,先生酒醉饭饱,想起了这帮学生,便回来考查他们。那些听话的学生偏偏背不下来,倒是那些调皮鬼张口就来:“山巅一寺一壶酒(3.14159),尔乐苦煞吾(26535),把酒吃(897),酒杀尔(932),杀不死(384),遛尔遛死(6264),扇扇刮(338),扇耳吃酒(3279)。”调皮鬼们边念边手舞足蹈地表演。先生气得目瞪口呆,却也无可奈何。,把某些零散的、枯燥的、的识记材料进行谐音处理,以形成新奇有趣、富有意义的语句,这样就容易记住了。(1)李渊618年建立唐朝,可记作:“李渊见糖(建唐)搂一把(618)”。(2)清军入关是1644年,可记作:“一溜死尸”。因为清军入关尸横遍野。(3)中日甲午战争爆发于1894年,可用谐音记作:“一拔就死”。,谐音记忆法,14,以上十二样物品可以分成四类来记忆:三种动物:猫、猪、猫头鹰 三件日常用具:梳子、剪子、叉 三件圆的东西:苹果、球、月亮 三样都有木的东西:旗杆上的旗帜、房子、树,归类不是按一个标准,也可按记忆对象的用途、材料、大小、颜色、重量、时代等等进行。在阅读文章时的时候,可以把同义、近义的词列在一起,譬如:安顿、安放、安排、安置;宁静、平静、清静,再仔细体味其“同”中之“异”。也可以把反义词组合在一起,美与丑、优与劣、真与假、进步与落后、战争与和平等等。,归类记忆法,联想记忆法就是利用事物间的联系通过联想进行记忆的方法。,联想记忆法,淝水之战发生于公元383年,通过淝可联想到肥胖,由肥胖想到胖娃娃,而8字的两个圆正好是胖娃娃的头和身体,两个3则是两个耳朵。这样一想就记牢了。,汉代的农民起义较大规模的有三次:一是公元17年发生的绿林起义;二是公元18年发生的赤眉起义;三是公元184年发生的黄巾起义。前两次发生在西汉,后一次发生在东汉。这三次起义的时间可以用对比法来记,最令人头痛的是起义名称的先后顺序容易搞混。为此,可采用联想记忆法来记忆。这三次起义的名称都有颜色,即绿、红、黄,可与枫叶联系起来记。枫叶春夏时绿,秋天变红,冬天变黄。,常用的记忆方法主要有直观形象记忆法、歌诀记忆法、谐音记忆法、归类记忆法、联想记忆法,还有数学归纳记忆法、推导记忆法(数学公式的推导)、图表记忆法等。,记忆大比拼,我相信,我能行,1、请你记忆下面的词语:气球 天空 导弹 街道 柳树 苹果 小狗 闪电2、你能很快记住下面两组数字吗?88255258 5178000 3、你能记住汉字形体演变过程吗?甲骨文-金文-小篆-隶书-楷书-草书-行书,4、你能记住这 10个成语吗?,八面玲珑三头六臂七上八下两败俱伤 六神无主九牛一毛 四面八方五光十色十全十美一干二净,课外拓展,人脑一天中四个记忆高峰期,第一个是早晨起床后:大脑在睡眠过程中并没有停止工作,而是在对头一天输入的信息进行编码整理。早晨醒后没有新的信息干扰,这时记东西会印象清晰。第二个高峰期是在上午8点到10点:这时精力上升到旺盛期,处理识记效率高,记忆量增大。第三个高峰期是在下午6到8点:这是一天中记忆最佳期。第四个是临睡前1小时左右:这时识记材料后就入睡,不再有新信息输入,所以没有相互抑制的影响。另外研究者还发现上午8点大脑具有严谨周密的思考能力,下午2点思考能力最敏捷,但推理能力则在白天12小时内递减。根据这些测试,我们在早晨最好安排些严谨周密的工作,下午做一些需要快速完成的工作,晚上则做些需要加深记忆的工作。,所谓记忆的方法不过是多动脑思考,给要记忆的事物建立联系,理解或者赋予它们意义。你有多少付出就有多少收获。,

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