《职业卫生监督》PPT课件.ppt

行业健康教育,几个基本概念,职业卫生：是一门研究劳动作业环境对劳动者健康的影响或危害程度，从而提出如何改善劳动作业环境、防止职业病危害因素的侵袭，预防发生职业病的学科。工作场所：是指劳动者进行职业活动的全部地点和空间。职业病危害：是指可能导致从事职业活动的劳动者发生职业病的各种危害。,职业病危害因素：是指在生产过程中、劳动过程中和作业环境中存在的各种有害的化学、物理、生物因素以及在作业过程中产生的其他危害劳动者健康的有害因素。职业禁忌：职业禁忌指劳动者从事特定职业或者接触特定职业病危害因素时，比一般职业人群更易于遭受职业病危害和罹患职业病或者可能导致原有自身疾病病情加重，或者在从事作业过程中诱发可能对他人生命健康构成危险的病症的个人特殊生理或者病理状态。,职业病危害事故：是指在职业活动中因职业病危害因素引起的急、慢性职业病及死亡的事件。职业病防护设施：是以消除或者降低工作场所的职业病危害因素浓度或强度，减少职业病危害因素对劳动者健康的损害或影响，达到保护劳动者健康目的的装置、设备和器材等，如通风、排毒、除尘、屏蔽、隔离等设施。,广义职业病：劳动者在工作或其它职业活动中，因接触职业危害因素而引起的疾病。职业病：是指企业、事业单位和个体经济组织(以下统称用人单位)的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。（防治法）法定职业病：是指由国家确认并经法定程序公布的。2002年4月18日由卫生部、劳动部、财政部和全国总工会联合发布的职业病范围和职业病患者处理办法的规定的职业病名单中共规定了10大类115种职业病。,我国现行职业病名单（十类115种）,一、尘肺 13种二、职业性放射性疾病 11种三、职业中毒 56种四、物理因素致职业病 5种五、生物因素致职业病 3种六、职业性皮肤病 8种七、职业性眼病 3种八、职业性耳鼻喉口腔疾病 3种九、职业性肿瘤 8种十、其它职业病 5种,构成职业病的条件,患病主体必须是用人单位的劳动者必须是在从事职业活动过程中产生的必须是因接触粉尘等有毒、有害职业病危害因素而引起的必须是国家公布的职业病分类和目录所列的职业病,工作场所中存在的职业病危害因素,按来源分为三大类：生产过程中的有害因素：包括化学因素，如粉尘、各种毒物；物理因素，如高温、低温、高气压、低气压、噪声、振动、高频、微波、红外线、紫外线、激光、放射线等；某些生物性致病因素。劳动过程中的有害因素：如劳动强度过大，劳动时间过长，精神或视力过度紧张等。生产环境中的有害因素：与一般卫生条件和卫生技术措施不良有关的有害因素，如厂房矮小狭窄，采光照明不足，通风不良，烈日下室外作业，有毒作业与无毒作业安排在一个车间内等。,职业病危害因素分类,粉尘类 放射性物质类 化学物质类 物理因素 生物因素导致职业性皮肤病的危害因素 导致职业性眼病的危害因素 导致职业性耳鼻喉口腔疾病的危害因素 导致职业性肿瘤的职业病危害因素 其他职业病危害因素,职业卫生目标,世界卫生组织-职业卫生的目标应为：促进和保持从事所有职业活动的工人在身体上、精神上以及社会活动中最高度的幸福；预防由于工作条件而使工人失去健康；在工作中保护工人免受对健康有害因素的伤害；安排并维护工人在其生理和精神心理上都能够适应的环境中工作；总而言之，就是工作适应工人，工人适应他们或她们从事的工作（1995年）。国际劳工组织-保护劳动者健康的宗旨是为劳动者提供“有尊严(体面）的工作”,如何实现职业卫生的目标,控制消除职业病危害因素职业卫生全面提升职业卫生的内涵从建立健康文明工作场所做起预防为主，从源头抓起,健康文明工作场所源头,健康工作场所预防控制职业危害无烟工作场所无毒品和药物滥用清洁工作环境,文明工作场所合理人机关系和谐人际关系良好劳动组织现代企业文化,我国职业卫生服务现状,作业场所监测率平均25（0-75%）健康监护：300万/1250万,约24职业卫生预评价：平均13%(1030%）健康教育：安全危害告知不重视科普性工人读物和宣传材料基本没有,职业卫生与经济发展,深刻理解四个问题发展经济的目的提高人的生活水平和质量生命只有一次和无价的，没有任何理由以牺牲生命和健康换取经济发展世界已经不再是过去的原始资本积累阶段和模式经济持续发展首先是劳动力资源的可持续,国家卫生城市标准行业健康教育,各行业结合本单位特点开展有关职业病防治、疾病预防、卫生保健、控制吸烟等方面的健康教育活动，职工相关卫生知识知晓率80%。,国家卫生城市标准行业健康教育,各行业单位应有健康教育工作组织网络，有领导分管，有专兼职工作人员负责。健康教育工作有计划、有措施、有记录、有考核、有总结。职工健康档案和有关文件资料保存完整，管理规范。,国家卫生城市标准行业健康教育,不同的行业有不同的职业卫生问题，人们接触到影响健康的因素也不相同。因此，各单位应结合行业特点，充分利用广播、闭路电视、专题讲座、宣传橱窗等形式，对从业人员定期开展相关的卫生法规、健康知识和职业卫生教育，普及职业卫生、疾病预防、营养卫生、吸烟有害健康等健康知识，职工相关卫生知识知晓率不低于80%。积极开展创建无烟单位活动。,健康教育方法之 卫生墙报、橱窗,利用街道、单位的黑板报、宣传板、橱窗宣传卫生知识特点是经济实用、简便易行、图文并茂，群众喜闻乐见，便于经常更换编写时内容要精炼、文字要通俗、字迹要清晰、版面要活跃、标题要鲜明在社区内设置卫生报栏也是受群众欢迎的方式，无论是墙报还是报栏，都要注意内容的选择和及时更换,健康教育方法之 发放卫生科普资料,向社区居民发放传单、小册子、小折页等卫生科普资料，是社区健康教育的又一常用方法特点是覆盖广泛，知识准确、系统，居民学习不受时间限制是一种不需要更多条件，可以在社区普遍开展的健康教育形式资料多为组织实施,健康教育方法之 卫生科普讲座,针对社区群众关心与群众健康密切相关的健康问题，如心脑血管病的防治、糖尿病的防治、心理卫生知识等通过讲座的形式进行普及特点是规模可大可小，主题明确，可就一个问题详细阐述，听众可获得较系统的知识但科普讲座不同于专业讲座，授课人应注意讲座内容的通俗性，最好同当地实际相结合，以获得最佳效果,健康教育方法之 健康教育学校,学校多由街道办事处主任或副主任任校长，卫生主管干部任班主任，聘请辖区内卫生人员任教师学校根据健康教育部门的要求和本单位社区实际，制定教学计划，内容可选自有关健康教育课本，也可由教师自行准备双向式教育形式，师生之间随时交流，一般效果较好。这种形式有利于社区健康教育的经常性和系统性。实际工作中可与街道文明学校等相结合应注意教学计划要符合实际，最好聘请有一定理论基础和表达能力、了解当地实际情况的人任教员要提前下发教学安排，固定教学时间，确保学员按时听课,健康教育方法之 卫生科普知识竞赛,知识竞赛是一种参与人数多，普及面广，社会影响大，传播内容深入、规范，能够充分调动参与者积极性的教育形式但组织工作难度较大，需要一定经费投入要注意出题的科学性，竞赛规则的严密性和参加者的广泛性,健康教育方法之 小型卫生科普展览,利用展示陈列的形式，把卫生知识通过通俗化、形象化、艺术化的手段表现出来因一般需要照片、模型、录像等多种媒介，技术要求高，人力、物力、经费支出较大，所以社区举办的多为小型健康教育展览展览一般由街道办事处主持，驻街卫生单位提供脚本，驻街单位予以协助，由卫生、美术、摄影工作者共同参与,健康教育方法之 卫生科普晚会,由街道办事处或居委会组织居民和驻街单位用文艺形式宣传卫生知识晚会一般文艺演出为主，可以穿插本社区与健康相关的人和事，还可适应配合演说，板报展示等形式卫生科普晚会一定要注意内容的选择，避免因注重娱乐性而忽视科学性；二要注意调动群众的积极性，要组织本社区群众广泛参与,健康教育方法之 卫生科普一条街,利用橱窗、板报、咨询、秧歌队、发放卫生科普资料等形式，开展健康教育活动活动声势大，社会效果好可临时举办，也可相对固定,健康教育方法之 座谈会,这是一种带有讲座问题性质的小型会议，一般由1020人参加，就某一专题进行讲座特点是针对性强，议题集中，讲座问题深入细致。既是一种教育形式，又可以同时获取反馈信息座谈前主持人要做必要的充分准备，座谈时要讲明座谈内容并给予必要的引导和提示。但不可夸夸其谈，以座谈之名，行讲座之实，剥夺与会者发言机会,健康教育方法之 全民健身活动,清晨或初夜，组织人们走上街头或社区广场，扭秧歌、打太极拳，开展群众性文体活动，丰富社区文化，引导广大群众积极投入体育健身运动按照1995年国务院发布的全民健身计划纲要，应在社区中倡导“一二一全民健身工程”：1)倡导全民健身：每人每天参加1次以上体育活动，学会2种以上体育健身方法，每人每年进行1次体质测定2)倡导家庭做到：每个家庭拥有1件以上体育健身器材，每个季度便宜进行2次以上户外体育活动，每个家庭拥有1份体育健身报刊图书3)倡导社区做到：提供1处以上体育健身活动场所，每年组织2次社区范围的体育健身运动，建立一支社会体育指导队伍4)倡导学生开展2次远足、野营活动，每年对学生进行1次体检全民健身条例确定每年8月8日为全民健身日,下面是两个社区卫生服务站全年健康教育讲座的安排：甲站 乙站1月 高血压防治知识讲座 您的血压正常吗？2月 脑血管疾病防治 冬天千万别忽视头痛、头晕！3月 妇女保健知识 怎样做乳房的自查？4月 呼吸道疾病预防 谁该注射流感疫苗和肺炎疫苗5月 糖尿病防治 谁该查血糖？6月 儿童保健知识 怎样判断儿童的健康状况7月 肠道传染病防治 天热注意肠道传染病8月 膳食营养 瓜果蔬菜怎么吃？9月 老年保健知识 预防脑老、腿老有办法！10月 运动医学 你该怎样选择健身锻炼项目？11月 健康教育的作用 您健康吗？这些指标您知道多少？12月 健康教育工作总结和安排 居民健康知识联谊会,1、如果您是一位居民您会参加哪边的讲座？为什么？2、这两个站的安排有什么相似之处和不同之处？3、我们目前的健康教育问题是什么？4、怎样的健康教育是政府、百姓和社区卫生服务中心（站）都满意的？5、怎样生动地讲好一堂健康教育课？,国家卫生城市标准大众媒体健康教育,市、区各新闻媒体设有健康教育栏目，能紧密结合卫生防病工作和广大群众普遍关心的卫生热点问题，开展多种形式的卫生知识宣传和健康教育，对创建国家卫生城市活动进行正确的舆论引导。,国家卫生城市标准大众媒体健康教育,市、区广播电台、电视台、报刊等新闻媒体有健康教育栏目，有专人负责，有年度宣传教育计划、工作记录和群众反馈信息。能够结合卫生防病工作和广大群众普遍关心的卫生热点问题，发布核心信息，开展形式多样、针对性强的宣传活动。广播电台、电视台健康教育节目应安排在黄金时段播放，每周至少播放l次，并预告波段、频道内容和播放时间，便于群众及时收听收看。卫生部门要对健康教育栏目工作给予必要的技术支持和指导。,国家卫生城市标准公共场所健康教育,机场、车站、港口、广场等大型公共场所设立电子屏幕和公益广告，有健康教育内容。,国家卫生城市标准公共场所健康教育,机场、车站、港口、广场等是人群集中的重要公共场所，是实施大众健康教育的良好阵地。各场所要有专人负责，有工作网络。健康教育工作档案完整。公共场所设置的电子屏幕、公益广告应有卫生防病宣传和健康教育内容，向广大群众进行卫生科普知识教育。,谢谢,