《统计方法选择》PPT课件.ppt
浅析科研数据统计学处理方法的选择,朱继民安中医公共卫生与全科医学教研室2010-12-18,定义：是运用数理统计学的原理和方法研究医学资料的搜集、整理与分析，并根据分析结果做出决策的一门学科。应用：是一门方法学，可以应用到医学各个研究领域；包括中医学、基础医学、临床医学、预防医学等领域。,医学统计学的概念,一、是多快好省地实施科研不可缺少的重要工具；二、是提升科研成果和学生论文质量的重要保证！,统计学应用于科研的意义？,统计学如何应用于科研？,统计参与了科研的整个过程！,emphasis,统计分析,统计描述选择指标统计图统计表,统计推断参数估计：假设检验：选取方法-关键、实施检验,表 某药治疗前后血胆固醇的变化,背景知识数据类型分布特征,分析思路单样本数据两样本数据多样本数据,如何选取适宜的统计分析方法？,常见数据类型,定量资料（数值变量资料）如：身高、体重、血压、血糖、RBC定性资料（分类变量资料）如：性别、民族、职业、血型等级资料（半定量资料）如：文化程度、尿检结果、疗效,常见分布类型,展示连续型变量资料（包括统计量）的分布,正态分布,展示离散型变量资料的分布,分析思路单样本数据,特征：研究设计中有“一组数据”。案例a：已知一般无肝肾疾患的健康人群尿素氮均值为4.882（mmol/L）。16名脂肪肝患者的尿素氮（mmol/L）的测定值为5.74，5.75，4.26，6.24，5.36，8.68，6.47，5.24，4.13，11.8，5.57，5.61，4.37，4.59，5.18，6.96。问脂肪肝患者尿素氮测定值的均数是否高于健康人？,（以定量资料为例）,如何选取统计推断方法,？,推荐检验方法：1 sample K-S test,分析思路两样本数据,特征：研究设计中有“两组数据”。类型：完全随机（独立）、配对（非独立）案例b：从4059岁有无肾脏囊肿的女性中分别随机抽取9与11人，测定其尿素氮水平（mmol/L）分别为4.54、4.63、3.64、5.07、6.44、5.62、6.14、4.81、6.42和4.05、4.18、5.93、4.30、2.41、7.60、6.61、2.98、5.93、4.18、4.05；问有肾囊肿女性尿素氮水平是否高于无肾囊肿女性？,（以定量资料为例）,如何选取统计推断方法,？,齐性检验：F test,案例c：,处理前后比较；同一受试对象分别接受两种不同的处理；将条件近似的观察对象配对，再给予不同的处理。,用某药治疗高胆固醇病人前后血浆胆固醇的变化,如何选取统计推断方法,？,切记：此处是 差值，而非原始数据.,是否有似曾相识？,分析思路多样本数据,特征：研究设计中有“多组数据”，即，k3。,（以定量资料为例）,类型：,分析思路单变量单因素多组数据,（以定量资料为例）,处理因素？疾病状态！,案例d：,完全随机设计Completely random design,如何选取统计推断方法,？,齐性检验：Levene检验,配伍设计Randomized Block Design拉丁方设计Latin Square Design析因设计Factorial Design正交设计Orthogonal Design重复测量设计Repeated Measurement Design嵌套设计Nested Design 裂区设计Split-plot Design星点设计Central Composite Design,分析思路单变量多因素多组数据,（以定量资料为例）,种类多条件宽松,弄清设计类型,为何没有正态性和方差齐性的限制？,因为，各单元的样本量常很少，很难检出差别。单元：各因素水平之间的组合。,案例e：,以配伍设计为例,分析思路小结-五步走,Step 1：确定资料类型；Step 2：确定设计类型（含组数）；Step 3：拟定可选统计处理方法；Step 4：考察方法的适用条件；Step 5：确定方法，实施检验。,定性资料常用分析方法,U检验：适用于np及n(1-p)均大于5时2检验：用途：比较2个总体率或构成比间差别有无统计学意义数据形式：行列表（RC表）R：处理因素的水平数（组数）C：效应指标的水平数（分类数）常见类型：普通四格表-22表，随机设计，R与C均2个水平配对四格表-22表，配对设计，R与C均2个水平多行多列表-RC表，随机设计，R或C3个水平,配对四格表,实际频数（A）与理论频数（T）,A：各因素水平组合上实际发生的频数；T：假定因素各水平的处理效应相同，各因素水平组合上理论上应发生的频数。,普通四格表，公式选用条件！,2检验须特别注意的问题,T5，and n40时，用普通公式；1T5，and n40时，用校正公式；T1，or n40时，用确切概率法。,配对四格表，公式选用条件！,b+c 40时，用普通公式；b+c 40时，用校正公式。,RC表，较小T所占的比例！,不能有1/5以上的格子T5，或者不能有一个格子的T1，否则将导致分析偏性。若出现上述情况，对策是：在可能的情况下再增加样本量；从专业的角度，将太小的T所在的行 或列的A合并；删去T太小的行和列。,等级资料常用分析方法,条件宽松。无须考察正态性、方差齐性！,恭祝各位：身体健康！心想事成！新年愉快！,
