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    《童话故事续写》PPT课件.ppt

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    《童话故事续写》PPT课件.ppt

    ,童话故事续写,想象?,想象它是一种特殊的思维形式。,扩句想象训练,1、春天到了,()。,2、“啪”,花瓶打碎了,(),续写:是根据原文的情节或提供的相关信息,把作者没有写出来的或不打算写出来的内容,通过自己的艺术创作形成文字的一种写作形式。,二、续写的类型(1)给出故事的开头,然后要求续写故事的情节和结尾。在中年级语文考试的试题中出现的续写大多都是这种方式。(2)根据一篇文章的主要内容和基本情节接着写下去,这是一种读写结合的续写方式,往往要求写出一篇有所发展,情节不同的新故事来。如,阅读了龟兔赛跑后,续写龟兔第二次赛跑。新故事与原来的故事情节有一定联系,但是故事的中心变了,这次兔子接受教训,顺利获得胜利。这类续写,既要理解原文的主要内容和中心,展开想象,注意与原文保持一定的连续性一致性,还要有新意。,小朋友,我们来一次童话故事写作比赛吧!选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生什么事,编成一个故事写下来,也可以续写或改编你熟悉的其他童话故事。,我知道的童话故事:,小美人鱼历险记、白雪公主、小红帽、卖火柴的小女孩,除了这些,你还读过哪些童话故事呢?,我想对童话人物说:,1.小红帽,你太天真幼稚了,那么容易就上了狼的当。2.白雪公主,我真羡慕你!不但长得美,得到七个小矮人的悉心照顾,还能遇到英俊的王子。,选好一个对象,你也来说一句吧。,编童话,我有方,1.确定童话故事的主题。你写的童话故事是要说明一个道理,还是给人一种启迪,又或是揭露丑恶,或是表现现实?在落笔之前,这个问题一定要先弄清楚。如巨人的花园这则童话告诉我们,和大家分享的快乐才是真正的快乐;去年的树这则童话告诉我们,要信守诺言,珍惜友情。2.运用拟人的手法展开叙述。运用拟人的手法展开叙述。先确定故事中的主人公:或几个动物,或几件物品。然后展开大胆的想象、幻想,让它们像人一样会说、会想、会动,像人一样具有喜、怒、哀、乐等情感,让它们演绎一个个生动、活泼、有趣的故事。,3.构思故事发生的地点、时间、起因、经过和结果。故事情节的设置很重要,可以分为几个部分:首先怎样,接着怎样,最后怎样,做到条理清晰。4.适当点题。童话往往是对社会现实生活的一种夸张的反映,隐含一定的哲理,具有一定的教育意义,如果能在文章的末尾将其所反映的主题点出来,就能让读者更深刻地理解这则童话故事的内涵。,补充:1.自编童话故事。要选择感受最深的事物,通过大胆合理的想象,用童话的形式将自己的所见、所闻、所感表达出来。2.续编童话故事。续写又叫补写,补写(续写)一般是根据文章的有关情节或文章的开头,通过想象,把事情的发展及其结局写具体。比如你读了龟兔赛跑的故事,觉得很有趣,不过瘾,就可以展开想象,续写第二个龟兔赛跑的新故事。,描写童话人物的好词,神态描写:得意忘形垂头丧气无精打采动作描写:呼天抢地挤眉弄眼偷偷摸摸语言描写:花言巧语口若悬河天花乱坠心理描写:胆战心惊忐忑不安心花怒放,

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