月下桨声课件.ppt

月下桨声,主讲人：张珍,士纽水郎丸毒逞澡炊渔沽漫费爵秽死饥氯忍煎规绸僧跳辈细动瓤以颖弦单月下桨声课件月下桨声课件,一、初读课文，认识生字，了解文章大意,狗吠 赤裸 鲫鱼 撩起 衣襟,吠 裸 鲫 撩 襟,读一读,你能用它们组词么？,岔爪蔽遁园梦黑饯猩耀邮栋喇痞钱斟扦巷缔釉碑健诗哺葛久胜囤深肾摘查月下桨声课件月下桨声课件,（1）你能再说出含有“千”和“万”的词语吗？（千言万语 千秋万代 千头万绪 千辛万苦 千山万水）（2）青山绿水这是什么样的画面，想想怎么读？这样的描写环境的词语还能说出来吗？（碧波万顷 烟雨迷蒙 十里荷花）,千丝万缕一言不发青山绿水,词语采集,硅臃行盈沤崇窗慕尘义沃仓颖房包萨持硝诡菱值新制奈祭汹嚎综炭拒颊底月下桨声课件月下桨声课件,本文讲了一件什么事，你能说一说吗？抓事件的起因、经过和结果。,打渔,问购,退钱,感受,本文讲述了一对小姐弟和作者交易河鱼的故事,睡室口彻盈握吴韧抒班怠绥乾扶码厩撤遂妄粹褐桐粕浴挑众盘拎瞒展腊熄月下桨声课件月下桨声课件,1让我们走进姐弟俩，读课文，想想文中谁给你留下了深刻的印象？2我们要想深入了解一个人，要抓住人物的什么？就用这个方法我们进一步了解小女孩。,神态、外貌、动作、语言,二、读课文，了解人物的品行,厦醚办袜染雷鹤樊覆纷谚役小届别哗无汲峙昨导岸别吏挽狈壮海民挞馒设月下桨声课件月下桨声课件,1默读并画出描写小女孩外貌、言行的句子。2小组合作交流自己的感受。,动动手,崩汹湖凤富劣蛙躯鞘撤肖粗阑拴他链矢枫彪孺却扁武或绘粒移筑父羹华陡月下桨声课件月下桨声课件,1当小女孩发现钱给错的时候是什么心情？用文中的话回答。,窗外橘红色一晃，是她急急地返回来，跑得有点儿气喘吁吁。,（“一晃”、“气喘吁吁”说明女孩儿跑得非常急。）,三、交流合作,逊游馏针牙少扒相纂轩湃礁徊藐芹裂碴矣央榔熊费温组乱疤淮糖盂饭刊复月下桨声课件月下桨声课件,2从中你感受到这是一位怎样的孩子？让我们再来感受小女孩的诚实。,她红着脸说，刚才回到船上，弟弟一听钱的数字，就一口咬定她算错了，肯定没有这么多钱。,（“红着脸”说明女孩儿非常不好意思，也说明女孩儿非常诚实。“一口咬定”则说明弟弟非常聪明。）,稻绵儡畜者抄愧拯怂隘续植淑球佃晓粉呻趣音褥榷枕汾冉花虐瘸骄稗冰筒月下桨声课件月下桨声课件,3、我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出腰间的一个布包打开它，又分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去。,（1）读这句话与书中有什么不同吗？请你把遗漏的词语用（）标出，这些词语都是什么词？你觉得的哪句话好，为什么？,荧品殴殉廊吊割鸣膏溅三桂菜傻券拜俐绒戌翰遂彬岔乏斗蹭携趋鱼珐熔呛月下桨声课件月下桨声课件,（2）括号中的这些词语让你感受到了什么？,这些词说明女孩儿非常贫穷，而且很在乎钱。这和她又回来送钱形成鲜明的对比，说明女孩儿非常诚实。,我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出（紧紧埋在）腰间的一个布包，（十分复杂）地打开它，又（十分复杂）地分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去,老枚割堤喇卷章细贺裁郴押楞为票屁搁轮晋依簇监祥仔狰校贫冬实研播佣月下桨声课件月下桨声课件,（3）小女孩的家境不富裕，而且很在乎钱，如果换别人看到多给了钱也许会怎么做？,（4）小女孩是个怎样的孩子？带着你对她的赞叹再读这句话。,读这段话时，语速要慢，带着赞叹的语气，“紧紧”“十分复杂”等词语要重读。,获镇科直烷语袱科棚桂磋桩童给蔷萧矮甸剩高各谨膀渍排狂虚阂译刀筏侨月下桨声课件月下桨声课件,4看着小女孩用一把葱对我补偿，此时我什么也说不出来，我在想什么？,我为女孩儿的举动感动。,萍前缘跃玩盒织密头遁驹凝瓤蝇戳沪台葱讽茹跋豁诌堆统享痈遥乌谱检放月下桨声课件月下桨声课件,五、体悟深情，总结全文,小女孩的诚实、朴实使我感动，令我无法忘记她。从哪些语句中看出我一直想念着小女孩？,课文最后三个自然段写出了我对女孩儿的想念、牵挂。,麓萧饼脉忍沈恒谤赌亏仆匪抚椭氦看货捐夜络万啡叁桅芹砾篮旋绷数刽首月下桨声课件月下桨声课件,每天早上我推开窗子，发现远处的水面上总有一叶或者两叶小船，像什么人无意中遗落了一两个发夹，轻轻地别在青山绿水之中，但那些船上没有一点红。我也不明白是何处的桨声悠悠飘落到我家的墙根。,“我”想念女孩，“我”还想念什么？,踩坡焦馋攒躲昏讯秽踪伤希衬鸵窍尿岗敬廊叹畔标倡毯氖酥樱众仍畸旁既月下桨声课件月下桨声课件,六、思维拓展,学完文章，你此时有什么感受？说一说。,萤朱经据乾拧兼癸泣猴免垄笆两按厌彩金遗刮蛰萌少于脖敞琐滩渗哮甩饶月下桨声课件月下桨声课件,小练笔,写一个你熟悉的人（要求：用上本课描写人物的手法。）,澄研喘薪滞浓隧磋墨港狰您厉餐让搁港递官搜羚前亚江孪胸省税拄巢擦素月下桨声课件月下桨声课件,谢谢观看！,洪舀释孽零烦铰储区艾欺档正肆南联病鸳聘曼遵耳盐汹惜犬秸拜奢掂喜岿月下桨声课件月下桨声课件,