《归园田居其》PPT课件.ppt

归园田居其一,晋陶渊明,陶渊明,又名：潜 字：元亮 自号：五柳先生谥号：靖节先生,东晋最杰出的诗人，他的诗情感真实，诗味醇厚，风格平淡，语言清新自然。,开创田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界,朗读课文,少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。,题眼：“归”,解题：,“归园田居”这个题目的题眼是哪个字？,标题只告诉我们要回到园田生活，那么在这个明示信息下面还潜藏着哪些隐性信息？,再次朗读课文，思考并回答下列问题：1、从何而归？2、为何而归？3、归去何处？4、归去如何？,1、从何而归？,明确：尘网、樊笼,追问：尘网、樊笼比喻什么？,明确：官场生活,作者为什么要如此比喻？表现了诗人怎样的情感？,明确：表达自己对官场生活的厌恶，“误落尘网中，一去三十年”，沉痛悔恨误入仕途的生活。,2、为何而归？,明确：“性本爱丘山”,既然“性本爱丘山”，为何还要出仕？（原文诗句回答）,明确：“误落尘网中”，入仕做官，非本性使然，而是一次失误。,陶渊明一生做官辞官多次，难道仅仅用一个“误”字就能解释吗？,明确：1、矛盾心态：家庭和儒家思想的影响，有“大济苍生”的抱负，但仕途不得志，难以施展抱负。2、彻底悔悟。3、也许，是一种托词。,提示：点题的诗句是哪一句？,“性本爱丘山”也许是陶渊明“归园田”的重要原因之一，那么，它是不是根本原因呢？请在诗中继续寻找答案。,明确：“守拙归园田”,提问：归园田的目的是什么？如何理解“守拙”，言外之意是什么？（不归园田就无法守拙？）,明确：守拙，即守住“正直善良”的本性。东晋末年权力之争剧烈，官员皆是尔虞我诈左右逢源，没有这种本领就无法得意于仕途。所以，正直良善之辈就会感到压抑束缚，为了守住自己的本心，归园田是他最好的归宿。,小结：所以，“归园田”是为了保持精神上的自由和独立。,研读归园之志,陶29岁时出任江州祭酒，不久就辞官归隐。五六年后又做幕僚，为时不长，后又时隐时仕。到39岁时他曾亲自参加劳动，后来又出任彭泽令,一直做官到41岁，他才结束了仕隐不定的生活，坚决走上了归田的道路，直至63岁去世，再未做官。为何会仕隐不定多年后才毅然决然走向归田之路？,陶渊明，东晋最杰出的诗人。出身仕宦家庭，曾祖曾官至大司马，祖父、父亲曾做过太守、县令一类的官。少年大有“济苍生”之壮志。到了陶渊明时，父亲早逝，家世没落，家境贫寒。自然更得不到社会的重视。,研读归园之志,贵族后裔，理当继承先贤；儒家学子，义当大济苍生；一家之主，情当求禄养家。,东晋朝廷：政治腐败、争权夺利、门阀森严、结党营私官场现实：勾心斗角、尔虞我诈、钻营取巧、阿谀逢迎,守拙：守住自己精神上的自由和独立，找到本我和真我,3、归向何处？,明确：归向园田,诗人笔下的田园风光有哪些？请找出诗歌中的意象。,明确：方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣,为什么看起来普通常见的乡村风光，在陶渊明的眼中显得那么美好？,齐诵：方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷里，鸡鸣桑树颠。,这些田园景色有何特点？结合诗句具体分析。,方宅,草屋,榆柳,桃李,狗吠,鸡鸣,村庄,炊烟,见,听,静,动,衬,白描手法,白描法原是中国绘画的传统技法之一，它要求画家只用线条勾描，不着颜色，不加渲染地勾画出物体的特征。描写景物采用白描法，是指以简洁、质朴的语言，不加雕饰，不加烘托，粗线条地勾画景物轮廓的方法。采用这种方法绘景，往往能取得以少胜多的艺术效果。,诗人描写到了哪些田园景色？是如何描绘的？这些田园景色有何特点？结合诗句具体分析。,方宅,草屋,榆柳,桃李,狗吠,鸡鸣,村庄,炊烟,见,听,静,动,衬,白描手法,语言的质朴自然,诗人描写到了哪些田园景色？是如何描绘的？这些田园景色有何特点？表现了诗人怎样的心情？,方宅,草屋,榆柳,桃李,狗吠,鸡鸣,村庄,炊烟,见,听,静,动,衬,景语,情语,清幽 优美 安定 和谐和平 宁静,恬淡舒畅,对田园生活的热爱,白描手法,抓住景物特点，理解作者感情。,考点解说：诗歌往往通过具体的景物描写（多是自然的，也有人文的）来抒发作者的喜怒哀乐之情，这些景物一般都由多个物象组成，成为作者感情的外化，即诗人思想情感之“意”与生活画面之“境”的完美结合。,方法指要：1、弄清楚作者写了哪些景，这些景有什么特点。2、分析景中之情，要着眼全诗，不放过任何信息，包括题目、注释等。,山亭夏日 高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。,注释：阴浓：树阴非常浓密 蔷薇：花名。夏季开花，有红、白、黄等色，美艳而香。,诗歌写了哪些景物，写出了景物什么特点？表现了作者什么感情？,表现了作者悠闲自在的心情。,写了绿树、楼台倒影、池塘、微风、花香浮动的庭院等景物，,写出了景物静谧、安宁、优美的特点。,4、归去如何？,请从诗中找出描述他归隐之后生活的诗句及蕴含作者情感的词语。,明确：无尘杂、有余闲，久、复,由此可见作者的人格倾向和精神追求是怎样的？,明确：凸显出一种久违的喜悦、闲适和自由，凸显其厌恶官场，热爱田园生活，追求精神的独立与自由。,归园田居,厌恶官场 向往田园,借景抒情 比喻生动,主旨：手法：,（前八句）,（中八句）,（后四句）,误落尘网,渴归自然,景物优美,心旷神怡,村居闲适,复返自然,直抒胸臆，以喻过渡,描图绘景，借景抒情,呼应开头，一气呵成,再次齐诵全诗，感悟！,陶渊明开创了田园诗一体,为古典诗歌开辟了一个新的境界.从此以后,田园诗不断得到发展,到唐代就已形成了田园山水诗派.宋以后,描写田园的诗人就多到不可胜数了.,山水田园诗派发展脉络,晋 陶渊明 田园诗派,南朝宋 谢灵运 山水诗派,唐 王 孟 山水田园诗派,陶渊明的诗作：平淡的言辞诗意的躬耕,课后练习及拓展,背诵本诗并诵读陶渊明的其他诗作比较阅读,