《复习小石潭记》PPT课件.ppt
26、小石潭记,复习目标：1、识记作者、作品常识，会背诵并默写课文。2、掌握重点字词解释和重点句的翻译。3、体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。,第一学时,复习目标：1、识记作者、作品常识，会背诵并默写课文。2、掌握重点字词解释和重点句的翻译。,了解写作背景：,唐宪宗元和元年（公元806年），作者因受以王叔远为首的政治革新集团牵累，被贬为永州司马。当时他政治失意，心情郁闷。因此借游山玩水来排忧解闷，感觉自己政治抱负无法实现。游历永州，风景奇特，成就了中国文学史上颇有名气的永州八记，小石潭记是其中的第四篇。在游山玩水中，大自然的造化，使失意的柳宗元得到一丝短暂的快乐，然而始终都不能释怀，失意的乌云始终压在作者的头顶。,自主复习,本课考点：1、积累文学常识，默写重点句子。2、掌握字词释义，翻译理解重点句。3、理解本文写景顺序及景物特征。4、分析作者情感变化及其原因。,文学常识填空：小石潭记选自_，作者_，字_，河东人，_ 代_家。“_”之一。他曾被贬永州，写下了著名的山水游记多篇，合称，本文是其中的第四篇。“记”是古代的一种文体。主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。,背诵课文。,词语解释。水尤清冽 尤 冽 卷 以 翠蔓 蒙络摇缀，参差披拂。蒙 络 摇 缀 可百许头 可 许 若空游无所依 日光下澈，影布石上 怡然 俶尔远逝 俶尔 翕忽 斗折蛇行，明灭可见 斗 蛇 犬牙差互 犬 差互 凄神寒骨 悄怆 幽邃 悄怆 清 隶而从者 隶 从,翻译课文 从小丘西行百二十步，隔篁（hung）竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻（ch）,为屿（y），为嵁（kn），为岩。青树翠蔓（mn），蒙络摇缀，参(cn)差(c)披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁（y）然不动；俶（ch）尔远逝，往来翕（x）忽，似与游者相乐。,潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差(c)互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥（lio）无人，凄神寒骨，悄（qio）怆（chung）幽邃（su）。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者，吴武陵，龚（gng）古，余弟宗玄。隶（l）而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,第二学时,复习目标：体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。,课文内容探究1.说说课文是按照什么顺序写的，抓住了小石潭的哪些特点，作者对小石潭的整体感受是什么？2、文章第二段对游鱼进行了描写，这样写的作用是什么？3.第二段写了水的什么特点？用了什么描写方法？4、“凄神寒骨，悄怆幽邃”表露出作者的什么情感？5.结合选文，谈谈你对“一切景语皆情语”的理解。6.文章通过描写小石潭的景物，表达了作者怎样的思想感情？7.作者游小石潭的心情由乐而悲，你如何看待他这种以物喜，以己悲的忧乐观？,课文内容探究,1.说说课文是按照什么顺序写的，抓住了小石潭的哪些特点，作者对小石潭的整体感受是什么。,答：课文的写作顺序是：发现小石潭潭中景物小潭源头潭中气氛。小石潭的特点：幽静。,作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。,2、文章第二段对游鱼进行了描写，这样写的作用是什么？,答：表现出潭水的清澈，(或衬托、侧面描写)表现出作者愉悦的心情。,3.第二段写了水的什么特点？用了什么描写方法？4、“凄神寒骨，悄怆幽邃”表露出作者的什么情感？,答：水的特点：清澈透明(水尤清冽）；写法：侧面描写(间接描写)。,答：表露出作者内心孤寂、悲凉、压抑、忧伤的思想感情。,5.结合选文，谈谈你对“一切景语皆情语”的理解。,6.文章通过描写小石潭的景物，表达了作者怎样的思想感情？,答：“一切景语皆情语”即借景抒情，是指借景物描写抒发内心的情感；选文中作者眼前景物之所以“寂寥”，正是因为其内心“悄怆”。,答：作者游览小石潭，触景生情，由乐转悲，表现被贬后孤寂、悲凉的思想感情。,7.作者游小石潭的心情由乐而悲，你如何看待他这种以物喜，以己悲的忧乐观？,答：示例一：我认为作者的这种忧乐观是不可取的。我们应该心胸豁达，乐观向上，积极面对生活中的困难和挫折。示例二：我能够理解作者的这种忧乐观。人生遭遇挫折，加上外围环境的凄凉，难免会产生悲伤的情绪，这是人之常情。,8、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧矛盾吗？你如何理解？,不矛盾，柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种快乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。,发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛；整体特点：幽静。,移步换景、定点特写、形象比喻、寓情于景等。,幽深冷寂，孤凄悲凉。,内容：,写作方法：,感受：,课堂小结：,本文以生动的笔法描写了小石潭景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的凄清孤寂的心境。语言简练、生动，刻画景物细腻、逼真。,课堂检测：完成河南中考练习册习题。,
