《地理空间定位》PPT课件.ppt

长江中下游平原,欢迎进入地理课堂,专题复习 地理空间定位,地理空间定位,目标要求：1、明确空间定位的常用方法2、了解一些常见的、带标志性的地理事物建立牢固的空间概念3、利用空间位置掌握对地理事物的综合应用和分析,如何进行空间定位呢？,思考：,地理空间定位的基本要求（1）确定地理事物的地理坐标（2）确定东西、南北半球的位置、海陆位置、相对位置等（3）判断地理事物所在区域内地形、河流、湖泊等（4）判断地理事物所在区域内典型设施（5）判断地理事物所在的区域内行政区、半岛、岛屿的特殊形状,（1）确定地理事物的地理坐标,1800,200W,900E,900W,1200E,1200W,00,160E,世界重要经纬线经过的地区,北回归线,南回归线,北极圈,南极圈,400N,80 E,90 E,100 E,110 E,120 E,130 E,20 N,23 26N,30N,40N,50N,八条主要经纬线经过我国的省区,练习：固：P20、25、41、53,（2）确定半球的位置、海陆位置、相对位置等,日本海,练习：固学案P1,海陆位置,相对位置,（3）判断地理事物所在区域内地形、河流、湖泊等,80E,90 E,100 E,110 E,120 E,130 E,20 N,23 26N,30N,40N,50N,90 E,A,B,C,D,E,F,45,35,25,A,B,D,C,E,F,阿尔泰山,天山,阿尔金山,吐鲁番盆地,青藏高原,雅鲁藏布江,N,S,东经90度,喜马拉雅山,练习：固P10、25、26,例三：我国长江中下游及其附近地区的重要城市、矿产地和著名山峰。,115,120,30,宜昌,岳阳,武汉,九江,南京,大冶,马鞍山,杭州,黄山,九华山,庐山,无锡,苏州,上海,湖口,里海,苏比利尔湖,密歇根湖,休伦湖,伊利湖,安大略湖,世界湖泊判读：,练习：导P4、固P1、14、24、30,（4）判断地理事物所在区域内典型设施,京杭大运河护江大堤：荆江大堤水利枢纽：黄河三门峡、小浪底、万家寨 长江三峡、丹江口、葛洲坝水电站：龙羊峡、刘家峡、二滩、溪洛渡、龙滩、岩滩火电站核电站,（5）判断地理事物所在的区域内行政区、半岛、岛屿特殊形状,例：国家轮廓,德国,印度,埃及,巴西,例：我国省区轮廓,安徽,江西,青海,广西,例：重要岛屿和半岛,马达加斯加岛,伊比利亚半岛,大不列颠岛,爱尔兰岛,印度半岛,我国：山东半岛 海南岛 台湾岛 辽东半岛,（6）典型区域特征定位法：长三角、珠三角、东北地区,（7）用图列、注记、比例尺等图中信息辅助判断：等高线、等降水量线、等温线、积温等,（8）用题目中的文字提示信息辅助判断：地名等,上述方法不是孤立的，解题时往往需要多种方法“协同作战”。平时解题要注意培养地理空间的整体定位意识和能力，即综合考虑经纬度、区域轮廓、相对位置，以及地理特征、特殊地理事物、图例、注记、比例尺等图中信息和文字信息加以判断，这样才不会感到无从下手或判断失误。,对任何一幅图，要注意其位置，最主要是：1、经纬度位置 2、东西岸或内陆位置3、政区位置识别一幅图，要注意看：1、经纬度和海陆位置2、轮廓特征3、图上的符号和注记,（2008年四川卷）图7所示国家人口稠密，经济以传统农牧业为主，森林覆盖率为 29，完成下列要求。(1)简述该国地形、地势特点。(4分)(2)推测该国降水特点及成因。(10分)(3)分析该国水能资源的开发条件。(12分)(4)说明该国面临的主要生态环境问题及人为原因。(10分),课堂检测：,答案：（1）（绝大部分为山地）高山地区，北高南低，地表高差悬殊（山高坡陡）。（2）特点（除北部山地外，）年降水量丰富（降水量多），集中于夏季。成因：夏季，西南季风从印度洋带来丰沛的水汽，受地形抬升（降水丰富）。（冬季受东北季风影响，降水较少。）（3）（山高谷深，）河流多，水量大，落差大，水能资源丰富，（经济落后，）经济投入不足，技术力量缺乏。（4）主要生态环境问题：森林破坏和水土流失；人为原因：人多地少（人均耕地少），（经济落后），传统农牧业发展对生活能源需求，（对生态环境的压力很大）。,谢谢指导,再见,（2008年全国卷）36.（36分）读图6，完成下列要求：,(1)判断G河自N点至M点流经地区的地形类型，并说明判断的理由。（9分）（2）说明G河水量丰富的原因。（11分）（3）指出G河没有形成明显三角洲的原因，并加以分析。（16分）,巩固练习：,