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    《名词词类活用》PPT课件.ppt

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    《名词词类活用》PPT课件.ppt

    2023/7/30,1,词类活用,高考文言文复习,2023/7/30,2,1、理解常见实词和虚词的意义和用法。120个实词,18个虚词。2、理解与现代汉语不同的句式和用法。(判断句、被动句、倒装句、成分省略和词类活用、一词多义、通假、古今异义)3、理解并翻译文中的句子。,“考什么”,明确考点,2023/7/30,3,4对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)A 以其羡易粟万石,备振贷 振:救济。B 救荒如救焚,有罪,吾自当之 当:承担。C 至临大事,刚断无所挠 临:面对。D 核所积金银,著之籍 著:彰显。,2014高考题型回顾:,2023/7/30,4,7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)淳安公主赐田三百顷,复欲夺任丘 民业,文力争乃止。(2)即偕诸大臣伏阙上书,疏入,帝惊泣不食,瑾等大惧。,2023/7/30,5,假舟楫者非能水也,而绝江河。(劝学)左右欲刃相如。(廉颇蔺相如列传)吾恐秦人食之不得下咽也。(六国论),规律一:能愿动词后面的名词活用为动词。,(水:游水),(刃:用刀杀),(下:咽下),2023/7/30,6,以故,其后名之曰褒禅。(游褒禅山记)唐浮图始舍于其址。(游褒禅山记),规律二:代词或处所名词、介宾短语前面的名词活用为动词。,(名:命名,取名),(舍:筑舍定居),2023/7/30,7,子孙帝王万世之业也。(过秦论)吾师道也。(师说),规律三:名词与名词连用,如果二者不是并列、偏正、判断等关系,而是主谓关系、动宾关系或动补关系,那么其中必有一个名词活用为动词。,(帝王:称帝称王),(师:学习),2023/7/30,8,范增数目项王。(鸿门宴)然而不王者,未之有也。(齐桓晋文之事),规律四:副词特别是否定副词后面的名词活用为动词。,(目:使眼色),(王:称王),2023/7/30,9,上食埃土,下饮黄泉。(劝学)日削月割,以趋于亡。(六国论)南取汉中,西举巴蜀(过秦论),规律五:表示时间、方位的名词放动词前常常活用为状语。,(上:向上,下:向下),(天:一天天地,月:一月月地),(南:向南,西:向西),2023/7/30,10,事不目见耳闻而臆断其有无,可乎?人皆得以隶使之黔无驴,有好事者船载以入常以身翼蔽沛公余自临安舟行适临汝,规律六:就一般情况说,凡动词前面的名词在意思上不能认为是用作主语的,就应该认为是用作状语。,(亲眼,亲耳),(像对奴隶一样),(用船),(像鸟张开翅膀一样),(船:乘船),2023/7/30,11,项王虽霸天下而臣诸侯(韩信拜将)吾从而师之(师说)邑人奇之,稍稍宾客其父(伤仲永),规律七:不能带宾语的名词带有宾语,常常活用为使动或意动。,(臣:使为臣),(师:以为老师),(宾客:以为宾客),2023/7/30,12,规律一:能愿动词后面的名词活用为动词。规律二:代词或处所名词、介宾短语前面的名词活用为动词。规律三:名词与名词连用,如果二者不是并列、偏正、判断等关系,而是主谓关系、动宾关系或动补关系,那么其中必有一个名词活用为动词。,小结:,2023/7/30,13,规律四:副词特别是否定副词后面的名词活用为动词。规律五:表示时间、方位的名词放动词前常常活用为状语。规律六:就一般情况说,凡动词前面的名词在意思上不能认为是用作主语的,就应该认为是用作状语。规律七:不能带宾语的名词带有宾语,活用为使动或意动。,2023/7/30,14,名词连用多活用,代前副后谓语通。不能带宾强带宾,多是意动或使动。谓前不愿作主语,时间方位状语共。区分活用看仔细,切记放在句子中。,名词活用歌,2023/7/30,15,(一)夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。,牛刀小试,翻译下列文段中划线的句子,注意句子中加点词语的用法。,2023/7/30,16,夜缒而出,越国以鄙远,君知其难也,夜晚用绳子将烛之武从城上放下去。,越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境,您知道是很难的。,夜:名词活用为状语,在晚上,鄙:名词意动,把作为边境,2023/7/30,17,既东封郑,又欲肆其西封,秦伯说,与郑人盟,现在它已把郑国当作东部的疆界,又想扩张西部的疆界。,秦伯高兴了,就与郑国签订了盟约。,东:名词活用为状语,在东边;封:名词使动,使成为边界,盟:名词活用为动词,订盟约,2023/7/30,18,(二)季文子相宣、成,无衣帛之妾,无食粟之马。仲孙它谏曰:“子为鲁上卿,相二君矣,妾不衣帛,马不食粟,人其以子为爱,且不华国乎!”文子曰:“吾亦愿之。然吾观国人,其父兄之食粗衣恶者犹多矣,吾是以不敢。人之父兄食粗而衣恶,而我美妾与马,无乃非相人者乎!且吾闻以德荣国为华,不闻以妾与马。”节选自国语鲁语上,2023/7/30,19,季文子相宣、成,无衣帛之妾,无食粟之马。,季文子在宣公、成公时期做国相,家中没有穿丝绸的妾妇,马也不喂粮食。,相:名词活用为动词,做国相;衣:名词活用为动词,穿。,2023/7/30,20,人其以子为爱,且不华国乎,无乃非相人者乎,人们大概会认为您是吝啬,而且使国家也显得不光彩。,这恐怕不是做国相的人应该做的吧,华:名词活用使动,使光彩,相:名词活用为动词,做国相,2023/7/30,21,(三)齐女徐吾者,与邻妇合烛夜织,吾贫而烛不继,邻妇请先无与夜。徐吾曰:“妾日起常早,去常后,扫尘以待,为贫故也。今一室之中,益一人烛不为益明,去一人烛不为暗,何爱东壁馀光?幸分之!”邻妇遂复与织。节选自列女传,2023/7/30,22,齐国有一个叫徐吾的女子,跟邻家的妇女合伙出钱买蜡烛晚上织布。徐吾家贫,不能继续出钱买蜡烛,邻家的妇人就叫她晚上不要来织布了。徐吾说:“我每天常常是很早就来,常常是最后回去,把房子打扫得干干净净来等待织布,就是因为贫穷啊。现在整个房子里边,增加一个人蜡烛不会更加明亮,减少一个人蜡烛不会因此变暗,何必吝惜照在东边墙壁上剩余的烛光呢?请把它分给我吧!”邻家的妇人于是跟她一起织布。,2023/7/30,23,烛:夜:夜:日:,名词活用为动词,买蜡烛;,名词活用为状语,在夜里;,名词活用为动词,在夜里织布;,名词活用为状语,每天。,

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