《华南虎杨俊》PPT课件.ppt
你知道哪些有关“虎”的成语？,森林之王,万兽之尊,虎背熊腰 虎头虎脑 虎虎生威 龙潭虎穴 如狼似虎 如虎添翼 谈虎色变 猛虎下山 虎狼之国 养虎为患 羊落虎口 藏龙卧虎 九牛二虎 纵虎归山 与虎谋皮 生龙活虎 龙腾虎跃 虎步龙行 骑虎难下 狼吞虎咽 虎口拔牙 虎视眈眈 虎口余生 虎踞龙盘,老虎的屁股摸不得 老虎嘴里拔牙胆子不小 老虎打哈欠口气真大 老虎跳舞张牙舞爪 老虎头上拍苍蝇不想活了,虎是中华儿女勇猛、威武、高雅、祥瑞的象征，虎文化成为中国传统文化中独具特色的组成部分，诸如穿虎鞋、戴虎帽、握虎符、扛虎旗、封虎将等。民间对虎顶礼膜拜，称虎为“山君”、“山神”；文人墨客对虎更是钟爱有加，画虎、咏虎，比比皆是。,导入,牛汉,华 南 虎,华南虎，中国特有珍稀虎种、国家一级保护动物。在自然界是顶极动物。由于栖息空间缩小、过度捕猎等原因，目前总数不足40只，这意味着华南虎比大熊猫更稀少、更珍贵，面临灭绝的危险。国际自然保护联盟把华南虎列在世界十大濒危物种首位、最优先保护的虎种。,叽叽喳喳()()铰()栅（）栏 斑斓（）呵斥（)(）不羁（）咆哮（）（）沟壑（）趾爪（）（）抽搐（）苍苍莽莽（）和（）着热血,读准字音,zh,ch,mng,ln,j,h,hu,j zh,jio,po xio,zh zho,h ch,听朗读录音.注意语气、节奏、感情、语调。.初步感受作者的情感倾向。,课文中的“华南虎”处境如何？,这只美丽而强健的华南虎，被囚禁于人类的牢笼之中，远离了山林。,你读懂了这是一只怎样的华南虎了吗？勾画出可以表现它性格的诗句。,背对胆怯而绝望的观众，安详地卧在一个角落,高傲不羁,梦见了苍苍莽莽的山林,向往自由、追求独立,灰灰的水泥墙壁上，有一道一道的血淋淋的沟壑,不屈压迫，勇于抗争,一概不理观众厉声喝斥和苦苦劝诱,不为威逼利诱所动,人们“砸”、“呵斥”、“劝诱”，它都“一概不理”,蔑视世俗,我们可以这样说,这是一只高傲不羁、向往自由、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争，维护着自己的尊严的华南虎。,课文理解,1、华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”?2、观众为什么是“可怜而可笑”的?3、在华南虎面前，“我”为什么会感到“羞愧”?4、“我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛”是在描写华南虎吗？5、“我终于明白”“我”明白些什么?,为自己的尊严被践踏、自由被剥夺而感到“屈辱”；为生活在这个自由被剥夺、人格被侮辱的世界而感到“屈辱”。,观众不知道自己的无耻，反而用“砸”“呵斥”“劝诱”的方式来对待高贵的华南虎；卑微的他们即便是面对华南虎威严的背影也会感到“胆怯”，所以说他们“可怜而可笑”。,“我”作为庸俗大众中的一员，来“观赏”老虎。在“不羁的灵魂”面前，感到了自己人格的卑微、心灵的堕落。,这是在表现华南虎对自由的火一般的渴望，歌颂华南虎在逆境中爆发的充满野性的火一般的生命力。,“我”明白了被人类囚禁在笼中的是一个不屈服、高尚的生命；“我”明白了在这个“不羁的灵魂”面前人类的庸俗和无知；“我”明白了在困境中，人应该保持独立、健全、高尚的人格，奋然前行。,诗人写的仅仅是一只困境中的华南虎吗？,探究讨论：,牛汉，原名史成汉，七月派诗人，他曾经因写诗在文化大革命这个非常的时期受尽了磨难，经历了入狱管制、劳役，被剥夺个人自由达20多年。1970年，诗人被关进牛棚，在文化部的湖北咸宁干校从事强制性劳动改造。绝大多数的学员经过一段劳动改造后，都陆续回到北京。牛汉却被留下来，继续接受惩罚，继续从事劳动改造，他一直从事最繁重的劳役，在连队里充当“头号劳力”，经常在泥泞的七上八下的山间小路上弓着腰拉七八百斤重的板车，浑身的骨头严重劳损1973年6月，诗人在桂林动物园见到了这只华南虎。后来，他自己曾感叹说：“这只虎与我当时的境遇何其相似啊！”,这首诗作于1973年6月，诗人在湖北劳动改造。一次，他去桂林，在动物园里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎，四只破碎的虎爪愤怒绝望地把水泥墙壁刨出一道道深深浅浅的血迹，那不驯的气魄强烈地触动了诗人的情思，回去后，他就写下了这首华南虎。华南虎一诗展示的是“十年动乱”的特定时代。这是一个囚禁生命、戕害灵魂的年代。诗人以一颗敏感的心，强烈地感受到这种悲怆和苦难，同时也感受到了每一个有血性的中国人的顽强斗争精神。,这首诗具有浓厚的象征意义。华南虎及“铁笼”分别象征什么？“观众”代表什么?,所谓象征，就是通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的概念、思想和感情。,“华南虎”：象征不屈的生命、执著的灵魂，渴望精神的自由与人格的独立。“铁笼”“铁栅栏”“水泥墙壁”：象征人类制造出来的色彩阴暗、冰冷无情的囚具，它禁锢自由、代表邪恶。“观众”：是庸俗无知，缺乏独立人格和自我意识，愚昧冷漠、助纣为虐的群体的写照。,主旨归纳：,诗人以华南虎作为象征,表现的是自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望。,诗人借虎喻人,表达了自己的人生思索:在悲困中,人应该超越苦难,拒绝庸俗,保持独立、健全的人格奋然前行。,生命，不要羁绊；自由，不需束缚；尊严，不容亵渎；灵魂，不能囚禁！,作业 1.阅读布莱克的老虎，和华南虎比较，两者在思想感情上有什么不同。2.课外尝试写一首小诗，写成你喜爱的小动物的形象气质。,
