《写作的困惑》PPT课件.ppt

,写作的困惑,聚焦 取材,定格,低头,听故事复述,关于古希腊哲学家苏格拉底的故事。,低头是一种能力，低头也是一种品质，低头更是一种境界，有时稍微低一下头，我们的人生之路就会更加精彩！,回忆：,亲身经历的“低头”的故事（可以回忆谦虚时低头的故事，也可以回忆勇于认错而低头的故事）,由谦虚而“低头”或者认错而“低头”你都联想到了什么？,联想：,果园,由于硕果盈枝而低头！,沉甸甸的谷穗压弯了腰！,田园,近身田园，放眼望去，饱满的谷穗总是谦虚地低下头，只有那些腹中空空者才会高傲地抬头、傲视四方。,花园,千朵万朵压枝低！,宽容谦让，负荆请罪，将相和好，齐心协力，保卫赵国。廉颇 蔺相如,你会用这样的句式造段吗？,由低头不由得让我想到了 也想到了 更想到了,欣赏语段,学校的植物园中生长着许多的竹子。竹竿挺拔高挑，竹叶又绿又密，投下一片阴凉。我和同学经常用竹叶做口哨，在植物园中嬉戏。据资料记载，自古以来，竹是高尚气节的象征，和松、梅一起被称为“岁寒三友”。许多文人墨客都赞美过竹子。郑板桥曾经写过这样的咏竹诗：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹子之所以被众人称颂，应该是它文静清雅，朴实无华，它节节虚心，象征着谦虚的美德，它从根到梢，从枝到叶，把一切都奉献给了人类，它除了和松一样的“四季常青”，和梅一样的“傲然挺立”外，还有一种“宁折不屈”的英雄气概，象征那些大义凛然、视死如归的志士。,欣赏语段,学校的植物园中生长着许多的竹子。竹竿挺拔高挑，竹叶又绿又密，投下一片阴凉。我和同学经常用竹叶做口哨，在植物园中嬉戏。据资料记载，自古以来，竹是高尚气节的象征，和松、梅一起被称为“岁寒三友”。许多文人墨客都赞美过竹子。郑板桥曾经写过这样的咏竹诗：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹子之所以被众人称颂，应该是它文静清雅，朴实无华，它节节虚心，象征着谦虚的美德，它从根到梢，从枝到叶，把一切都奉献给了人类，它除了和松一样的“四季常青”，和梅一样的“傲然挺立”外，还有一种“宁折不屈”的英雄气概，象征那些大义凛然、视死如归的志士。,取材：做到了三个空间的整合,现实空间知识空间联想空间,认识三个空间,现实空间自己的亲眼所见、所作知识空间来自影视、报刊、书籍联想空间由现实空间和知识空间而引发的 联想、想象、憧憬、假设,判断语段低头,现实空间知识空间联想空间,温馨提醒,三个空间的主题三个空间的权重三个空间的切入三个空间的衔接,团队互助：选择话题共话三个空间的取材,（1）武侯祠（海瑞故居）（2）老师（母亲）（3）今夜月儿明（4）菊花（或者其它的花）,要求：四人小组合作完成。选择一个题目，做好分工，在取材方面先自主思维，再与同伴一起努力打造出你们认可的取材范围。,团队互助后你是否想到：在三个空间取材使用的范围？,写人记事写景状物,怎样运用得更好？,留心生活 细致观察生活空间就丰富勤于阅读 注重积累知识空间就丰富丰富经验 注重表达联想空间就丰富,低头昂首挺胸,尝试习作,尝试地拟定你喜欢的话题，可以是低头，也可以是与同学互助过的话题，思考在三个空间取材，学会思维而有话说的过程，能让你品尝到写作的快乐！,