《公开课的作文》PPT课件.ppt

张家界的山,普通的山,文似看山不喜平,这个婆娘不是人,九天仙女下凡尘,儿孙个个都是贼,偷得仙桃献至亲,欣赏一首唐伯虎为一位老妇人写的祝寿诗：,大惊失色(抑),转怒为喜（扬）,众人哗然（抑）,惊叹连连（扬）,“欲扬先抑”，也叫先抑后扬,这里的“扬”，就是扬起，对人、事、物进行褒扬。“抑”，就是抑制，对人、事、物进行贬抑；要歌颂、赞美、肯定某人、事、物、景,不从正面平铺直叙,而是先从反面着手,用曲解、嘲讽,甚至挖苦的方式去贬低、抑制,甚至否定它,最后才露出自己真实意图的一种构思方法。这种构思文章的方法从贬抑处落笔,而在颂扬中结束全文。,文中先是写蝉烦人的聒噪；,启示：不管生命有多短暂，都要好好地活，给人振奋精神的感觉。,再写病蝉的弱小；,最后写蝉17年埋在泥下，出来只活一个夏天的短暂生命,显示生命的意义。,(抑),(抑),(扬),回忆经典,一、贬抑需有度,我们在具体运用时应注意以下几点：,三、角度需恰切,二、转变需自然,四、情感需真实,这种写作手法的好处：,能够使文章情节曲折多变,造成波澜,形成鲜明的对比,富有感染力,让读者在阅读过程中,产生顿悟,从而留下深刻的印象。,事件的曲折变化。,何谓“波澜”？,为什么要写出事件的波澜？1客观事物本身就是起伏变化的，只有写出了事件的波澜才能准确地反映客观事物。（客观性）2“文似看山不喜平”，只有写出了事件的波澜才能达到引人入胜的效果。（阅读心理）,讨论分析运用欲扬先抑的作用与目的,运用欲扬先抑的写法，能使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下深刻的印象。对于抑扬两者，不可等量齐观，而是应该重在后扬。抑，起的是衬垫作用。,贾平凹丑 石,我常常遗憾我家门前的那块丑石呢:它黑黝黝地卧在那里,牛似的模样;谁也不知道是什么时候留在这里的,谁也不去理会它。只是麦收时节,门前摊了麦子,奶奶总是要说:这块丑石,多碍地面哟,多时把它搬走吧。（抑）,后来天文学家说这是一块陨石,从天上落下来已经有二三百年了,是一件了不起的东西。我感到自己的可耻,也感到了丑石的伟大;深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。（扬）,三个问题：1.什么是写出事件的波澜？2.为什么要写出事件的波澜？3.怎样写出事件的波澜？,写出事件的波澜就是写出事件的曲折变化,A客观事物本身就是起伏变化的，只有写出了事件的波澜才能准确地反映客观事物。（客观性）B“文若看山不喜平”，只有写出了事件的波澜才能达到引人入胜的效果。（阅读心理）,返回,A善于选择本身就曲折复杂的事件来写。（前提）B文章的波澜也取决于写文章的技巧。,阿长与山海经 社戏,