《做守法公民复习》PPT课件.ppt

2004,Proprietary and Confidential,Maritz Inc.,1,第三单元 崇尚法律第6课 做守法公民,一、认识依法治国1、生活离不开法2、道德和法律紧相连二、树立法治观念1、公民必须守法2、勇于用法维权3、守法必须懂法,2004,Proprietary and Confidential,Maritz Inc.,2,1.依法治国的主体是；2.依法治国的本质是崇尚 在国家政治、经济和社会生活中的。3.依法治国根本目的是保证 行使当家作主的权利，维护 当家作主的地位；4.依法治国的基本要求是坚持；依法治国的重要前提是。5.依法治国，是发展 的客观需要。市场经济本质上是。6.人民群众的最高利益是。7.道德和法律的关系：法律是道德的，道德是法律的。8.和 犹如车之两轮、鸟之双翼，相互联系、相互促进。法治以其 规范社会成员的行为；德治以其 提高社会成员的思想认识和道德觉悟。,广大人民群众,宪法和法律,权威,人民,人民,有法可依、有法必依、执法必严、违法必究,建立科学完备的法律体系（有法可依）,社会主义市场经济,法制经济,社会和谐、国家长治久安,保障,基础,法治,德治,权威性和强制性,感召力和劝导力,运用法律,2004,Proprietary and Confidential,Maritz Inc.,3,9.从上面第八题中我们得出的启示是国家角度：治国方略必须把 结合起来。公民角度。10.公民树立法治观念，就是要树立严格，以及 维护国家利益、集体利益和个人合法权益的观念。,树立法治观念，学法、懂法、守法、用法，同时不断提高道德素质,法治与德治,遵守法律,2004,Proprietary and Confidential,Maritz Inc.,4,认识依法治国（国家角度）,树立法治观念（公民角度）,-1-,依法治国的含义是什么P76-77,依法治国的本质是什么 P77,（法治与人治的区别）,依法治国的根本目的是什么P77,（社会主义法治与资本主义法治的区别）,为什么要坚持依法治国,经济角度 P78 社会角度 P79,怎么办（对国家的要求）,基本要求 P77,树立法治观念的含义是什么P81,为什么要树立法治观念P80-81,青少年怎样维护自己的合法权益P81,青少年自身特点是什么P83,法治与德治相结合 P80,学习完本课，对我们个人的启示,树立法治观念，学法、懂法、守法、用法，提高道德素质和道德水平,2004,Proprietary and Confidential,Maritz Inc.,5,请选择：,1、“为了保障人民民主，必须加强法制建设，必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法的改变而改变。”这表明（）A、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略B、依法治国的本质是崇尚宪法和法律的权威C、依法治国是保证社会和谐、国家长治久安的客观要求D、依法治国的根本目的是维护人民当家作主的地位2、假冒伪劣产品损害消费者和正规企业的合法权益，我国一直致力于依法打击假冒伪劣产品的制造和销售。这主要说明依法治国是（）A、发展社会主义民主政治的基本要求 B、建设中国特色社会主义文化的基本条件C、发展社会主义市场经济的需要D、维护社会稳定的必要条件,C,经济角度,B,2004,Proprietary and Confidential,Maritz Inc.,6,3、有人说：“法律使人不敢犯罪，道德使人不愿犯罪。”这说明（）道德比法律更加有效 法律比道德更加有效法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟A、B、C、D、4、安定有序是建设社会主义和谐社会的一个重要方面。维护国家长治久安是人民群众的最高利益，实现国家长治久安的重要保障是（）A、发展生产力，实施西部大开发 B、弘扬和培育民族精神C、实行依法治国D、提倡社会主义荣辱观，加强思想道德建设,D,C,2004,Proprietary and Confidential,Maritz Inc.,7,1、依法治国的基本要求是坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。其中，有法必依是依法治国的重要前提（）2、公民树立法治观念，就是要树立认真学法、严格守法的观念。（）3、我国法律是体现公民意志、由国家制定或认可，用国家强制力保证实施的行为规范。（）4、国家行政机关建立科学完备的法律体系，是依法治国的重要前提。（）5、在我国，人民是国家的主人，因此，我国依法治国的本质是维护人民当家作主的地位。（）,根本目的,国家立法机关,2004,Proprietary and Confidential,Maritz Inc.,8,小明对自己的未来充满信心，他说：在我国，已形成了保护未成年人的法律体系及四大保护领域，我们青少年一定能健康成长。,结合所学内容对小明的观点做出判断和分析。,片面。,青少年的健康成长需要保护未成年人的法律体系和四大保护领域的保护。,但未成年人自己也要增强自我保护意识和能力。运用法律武器维护自己的合法权益。,辨析题,片面 指出对的，说明理由 错的，补充完整,2004,Proprietary and Confidential,Maritz Inc.,9,小明说：有了道路交通安全法，我国的道路安全、道路拥堵问题就彻底解决了。请对这一观点加以评析。,片面。有了道路交通安全法做到有法可依，这是依法治国的重要前提。但国家要坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。同时加强道德建设，把法治与德治相结合。公民要增强法治观念，学法、懂法、守法、用法，又要提高自身道德素质。,2004,Proprietary and Confidential,Maritz Inc.,10,2009年“124”全国法制宣传日系列活动中提出：要积极开展与经济社会发展相关的法律法规的学习宣传；要大力宣传劳动就业、社会保障、食品药品安全等民生问题的法律法规。上述材料从一个侧面反映出依法治国在当代中国有着重要的意义。请说说你怎样从材料中得出这一结论的？,“要积极开展与经济社会发展相关的法律法规的学习宣传”体现了依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。,“要大力宣传劳动就业、社会保障、食品药品安全等民生问题的法律法规”体现了只有实行依法治国，才能促进社会和谐，保证国家长治久安，才能维护人民群众的经济、政治、文化权益，从根本上实现人民当家作主。,演绎题：材料与观点相对应,2004,Proprietary and Confidential,Maritz Inc.,11,2010年8月27日，全国依法行政工作会议在北京召开，温家宝总理作重要讲话时强调：要着眼于服务经济社会发展大局，加强重点领域的立法工作；政府不仅要按法定权限办事，还要按照法定程序办事。近年来国家各级检察机关依法对违法行政行为中的渎职侵权行为进行了强化监督和严肃查处，切实维护人民群众的各项权益。任何违法行为都必须承担法律责任。上述材料说明我国实施哪种基本治国方略？（2分）材料又是如何体现这一基本治国方略要求的？（8分）,（1）依法治国（2分）,（2）“加强重点领域的立法工作”体现有法可依。（2分）“政府不仅要按法定权限办事，还要按照法定程序办事”体现有法必依。（2分）“国家各级检察机关依法对违法行政行为中的渎职侵权行为进行了强化监督和严肃查处”体现执法必严。（2分）“任何违法行为都必须承担法律责任”体现违法必究。（2分）,2004,Proprietary and Confidential,Maritz Inc.,12,2010年苏州中考 我国的法律、法规对未成年人的权利予以明确规定并进行特殊保护，这是因为未成年人（）年龄小，发展不成熟 是国家的希望、民族的未来生活在复杂的社会环境中 权利更易受到忽视甚至侵害A、B、C、D、2010年苏州中考 判断：下面漫画表明有一些家长教育方法失当，损害了未成年人的身心健康。因此，未成年人的健康成长更需要家庭保护。（）,D,自我保护,B,2004,Proprietary and Confidential,Maritz Inc.,13,2006年苏州中考 小明在放学回家途中被人勒索了30元钱，心想反正钱不多，就算了。小明这样想、这样做是不对的。请简要说明理由。（6分）,(1)小明应当依法（或运用法律武器）维护自己的合法权益。(2分）(2)这不仅能使自己的合法权益不受侵害，（2分）而且在维护法律的尊严（2分）,2004,Proprietary and Confidential,Maritz Inc.,14,2010年苏州中考 随着手机上网越来越便利和手机在青少年中的普及程度越来越高，不良信息开始利用上网手机在青少年中蔓延。有识之士呼吁：要为青少年提供一个健康的网络环境。请你运用九年级教材中做守法公民有关知识，说明应怎样创设一个健康的网络环境？（3分）,（1）坚持依法治国(1分）（2）坚持以德治国（1分）（3）公民要树立法治观念，学法、懂法、守法、用法，不断提高自己的道德素质（1分）,2004,Proprietary and Confidential,Maritz Inc.,15,尊敬的QQ空间用户，QQ空间不支持 360浏览器访问，请您立即卸载360软件来保证QQ空间的正常运行。腾讯要挟用户卸载360，360将保证和QQ同时正常使用。,请你运用九年级教材中做守法公民有关知识，说说如何解决他们之间的矛盾，还网民便捷的网络交流通道？（3分）,（1）坚持依法治国(1分）（2）坚持以德治国（1分）（3）公民要树立法治观念，学法、懂法、守法、用法，不断提高自己的道德素质（1分）,2004,Proprietary and Confidential,Maritz Inc.,16,第七课维护合法权利,一、依法享有财产继承权二、保护智力成果（无形财产）三、学会行使监督权,