说句心里话.ppt

作文评改,半命题作文,说句心里话，我也想,要求：有真情实感，不要喊空话，要把文章写细。认真书写（不要连笔，做到横平竖直）开头、结尾要干脆利索，注意点题。不少于六百字 50分钟完成,修改符号,提示文章在此需要分段,提示这二处应该连接起来,5,评析作文 在右上角写上评改者姓名,觅优点：让我们带着欣赏的眼光去寻找作文每一处令我们学习的地方（构思布局、立意选材、语言、题目、开头结尾、一处细节、一句话）请用画出 指不足：金无足赤，每篇都可能有它不足之处，请你帮作者找出来说说理由或者是用你的笔帮作者将不足之处加以修改。请用,标出,评价标准,字数（顶多空三行）30分是否偏、离题30分书写（做到不连笔，横平竖直即可得满分）20分开头结尾（是否干脆、有诗意、点题）10分其它（小标题运用，文章语言、选材等）10分,本次作文进步点,做到了开头结尾干脆利落。在写作和自我修改的时候能用修改符号修改。能将背诵积累的东西用到自己的作文上，文章普遍比上次充实。,好的开篇,薄雾轻纱，淡去斑斓彩霞，恍惚的视线里，寻不出，记忆涟漪的雨线 题记晨曦薄岚中，青烟漫步山麓，依稀的青色如过客般悄然而逝，唯有枯藤遒劲而旋，落叶枯黄而飘，残菊漠然开放，深夜，灯光摇曳，泛起淡淡愁绪，说句心里话，我也想吟诵 刘海豹说句心里话，我也想醉吟,好的开篇,袅袅檀香，一杯清茗，一轮婵娟，一捧盛菊，手边是虚掩的书卷，读完你的诗作，我不禁对你敬佩叹服。本有天生之才，却难抵官场黑暗；本有豪情壮志，却怎经仕途坎坷，然而你却活得潇洒、自在。恍惚中，你向我走来，一路高歌，一路豪饮，放荡不羁，你就是你，唐诗上的不朽传奇李白。李媛媛说句心里话，我也想像你一样,好的开头,每每偷偷望见那雪花般洁白的云朵，总是忍不住幻想它们的细腻和温柔，阳光在它们洁白无瑕的脸上洒下了一层灿烂的金黄色的温暖，说句心里话，我也好想漫步云端。如果可以，我会在云朵上踩下一串串脚印，尽情感受周围蓝色的温柔和明媚，云朵的细滑和阳光的灿烂。几块云朵，飘游在蔚蓝的天空中，交织成仙女的五彩嫁衣。李佳美说句心里话，我也想漫步云端,好的开篇,当生命的河床停止了喧嚣和骚动，我凝望那古老的沧桑岁月，飞越辽阔的时空隧道，去聆听每一朵花的含姣细语，去体验庄子笔下那鱼儿的“出游从容”。题记看，广袤的天穹清澈明净，自由的小鸟徘徊上空，翱翔的大雁穿越层层云朵，娇艳的阳光，挥洒出一道道绚烂的弧线，说句心里话，我也想飞翔，去享受那份自在与逍遥。高文鑫说句心里话，我也想飞翔,好的开篇,扣留住时光的价值，紧扼着时光的咽喉。题记眺望，六月的梦挥洒着双翼向我招手，我仿佛看到了六月的梦翱翔在现实的苍穹，载着我飞往心灵的最深处，去松懈那根最紧的弦，来圆最深处的梦我醒了。紧促的旋律再度被时光所奏响，倏忽，勒紧那根弦，跨步，奔向梦想的摇篮，此时，繁星点点，月嵌苍穹，袭来一阵凉风，令我逝去昨日的困倦，说句心里话，我想把握时光奋斗。孙恩鑫说句心里话，我也想把握时光奋斗,好的开篇,夜，深了，一轮明月镶嵌在天际。泛出丝丝清冷。月下，一个懵懂的少年仰望着繁星点点，眼中充满了无限的渴望，说句心里话，我也想绽放生命。在野百合盛开的春天，生命悄然绽放在黎明时，开始了执着的追求。狂风暴雨骤至，可它并没有因为那无情的风雨而让生命凋零，而是让生命绽放出异样的光彩，让我看到了生命的坚强。邢锦哲说句心里话，我也想绽放生命,好的段落,蜘蛛找到它要攀附的墙角它正在织一张网，快乐地布置着它的梦想；我找到了我要翱翔的天空，便开始学着飞翔，然而不管我怎样拍打我稚嫩的翅膀，却总是在刚刚离地的时候重重摔下，顿时我的努力化为了泡影，我悲伤地看到，成功已将我错过，不过，在此时，血液中流过一股感激的河流，我感受到了努力过程的甘甜，也看到了我逐渐坚强的身影。尽管光明近在咫尺，人们却在深沉的黑暗中摸索前行，犹如小草抹不去大山的痕迹，正如岁月无法抹去感激带来的幸福，我想化作一朵流浪的白云，在世界和平的橄榄枝下为人们照亮前行的道路。胡新宇说句心里话，我也想化作一朵流浪的云,好的段落,青涩的懵懂，在朝阳的绚烂下，分外蓬勃，没有轰轰烈烈的可歌可泣，亦没有惊天动地的声嘶力竭，只有平凡的苦难，伴随着岁月的雕刻，沧桑中依旧有他们的理想和抱负，“会当凌绝顶，一览众山小”，半梦半醒中，饮几口烈酒，感叹文人墨客的悠悠古韵。雨气空濛，丝丝缕缕的晶珠中折射出浮漾的流光，青苔古巷，雨滴悄然地砸向地面，千瓣的苔藓挽奏，孤鸭却不曾离弃，“天街小雨润如酥，草色眼看近却无”，雨后春色驱走了灰暗，料峭春意，桃树下，品，一壶清酒，感慨春意无绝。刘海豹说句心里话，我也想醉吟,好的段落,年少轻狂的我们，早已不是幼时那拥有纯洁、单纯如水心灵的稚子了，回首过去，有太多的时光想要留住，有太多的言语想要表达，有太多的画面想要停在那一瞬间，但那些，已经离我们好远好远，如同几只木筏在海洋上迷失方向一般，过去的，都已不复存在。想，无忧无虑地过着单纯而美好的日子；想，在夏日傍晚骑着单车来到麦浪旁边一直走下去，看着那一条条弯弯的小路，稻香的味道弥漫在我的身旁，远处电线杆上偶尔停住几只麻雀，在晚霞的映衬下，淡淡的晚风吹拂头发，一个人的背影停驻在那一刻，一个痴痴的小男孩停驻在那里，找寻她那时取得童年。芦超越说句心里话，我也想留在童年,好的行文,我多想进入童话国度，去嗅那扑鼻的芳香，去感那满面的春风，去穿那灰姑娘的白纱裙和舞鞋，去那宫殿里翩翩起舞我多想帮助卖火柴的小女孩，把她带入温暖的家，给她一些美味可口的食物，送她一些可以避寒的衣服，让她不再遭受痛苦。我多想化为白雪公主身边的小天使，替白雪公主惩罚那恶毒的王后，让她穿着刚烧红的舞鞋，一直跳舞到死。我也会保佑白雪公主和她的王子能够长久幸福。我也好想帮助海的女儿，让她可以说话，可以行走自如，不会感到如走在刀刃上的痛苦，让她告诉她所爱的人，救他的人是她，从而获得自己的幸福。刘秀龙说句心里话，我也想进入童话国度,好的行文,穿越时空，来到唐代，远处的茅草屋破敝不堪，像是没有了拐杖的老人，伫立在寒风中颤颤巍巍。茅屋前有一位鬓角斑白的老人，仰天长叹“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，面对生活的凄风苦雨，大诗人吟诵出了“千古绝唱”，这是伟人和生活的不屈斗争。乘一叶扁舟，漂泊在历史的海洋里，我来到了范仲淹身旁。岳阳楼矗立在土丘之上，漫天黄沙卷走了往日的风采却又不失雄伟与豪迈。我漫步走向南山，只见一个戴着席帽，在田地间采摘菊花，秋后的日头依旧的酷热难耐，但不曾觉得他有一丝哀叹之气，他就是陶渊明。不知何时，我已来到零丁洋岸边，远处有几个士卒押着一个头发凌乱，褴褛破旧的人，嘴角淌着一丝血，在威武的士卒前，没有丝毫的畏惧，眼里写满了坚毅，喊出了“人生自苦谁无死，留取丹心照汗青”的气魄，震天动地，猿啼鸟鸣，这是何等坚贞的气节啊。董浩说句心里话，我也想像他们一样,好的行文,拂去喧嚣，洗尽铅华，融入书中，我的世界我做主。读书是寂寞的，清茗一杯，孤灯一盏，只有星星垂怜，冷雨相随，清风为伴，飞雪作陪，然书中鲜活的内容可消除寂寞，使它骤然生香。乘一叶扁舟听到关雎和鸣，看到蒹葭苍苍，领略七月流火，可执子之手，知我心忧？聆听了老子天道合一的深邃，观摩了孔子育人的奥秘，点评了孟子的雄辩，挥挥手作别千里奔波的墨子，探寻濠上庄子是否又化作彩蝶翩翩飞，一路走来，真是神清气扬壮志飞。扁舟啊，我们嗅到了粽子的芳香，你能否承载如此厚重的哀伤？寂寞的汨罗江畔，涛声震天，可是你对屈大夫深情的呼唤？,扁舟泛东海，碣石边，海纳星月，独不见魏武扬鞭，一代枭雄今安在，乘舟赤壁前，看惊涛拍岸，遥想当年羽扇纶巾时，意气豪发，怎复“一樽还酹江月”的慨叹！穿行于唐诗中，观“黄河之水天上来”的雄浑；闻“大庇天下寒士俱欢颜”的呐喊；叹“相逢何必曾相识”的惆怅；赞“天下谁人不识君”的豪壮；惊“千树万树梨花开”的奇幻，感“吹面不寒杨柳风”的温暖！漫游在宋词里，听“牛衣古柳卖黄瓜”的乡音；嗅“暗香浮动月黄昏”的余韵；触“两三点雨山前”的苍凉；看“八百里分麾下炙”的雄壮；悟“长烟落日孤城闭”的萧瑟；品“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”的忧伤三国的硝烟还在弥漫，梁山上的烈焰已经点燃；红楼之中金陵十二钗，暗自忖寻；西行的路上，师徒四人，可曾修成正果？我阅读，我做主！有书为伴，神驰思飞扬！王万钊说句心里话，我也想拥有我的世界,存在问题,说句心里话，我也想当一株仙人掌先甭问我姓甚名谁，提起我，保准大家都不陌生。我大号“仙人掌”，绰号“刺美人”。之所以还会有这个雅号，我想那一定是因为我浑身多刺的缘故吧。（开头）人无完人，固然我有许多可取之处，但我的不足也显而易见，我知道优点是优点，缺点是缺点，用不着自夸和掩饰，我就是我仙人掌。（结尾）,审清题目，确定好范围,我放好球，用脚一踢，球打在桌子腿上，弹了出来。,修改后：我弯下腰，把足球轻轻地放在脚边，望了望前面的“球门”（两个桌子中间）心想：这还不容易，球星十多米外一脚可以把足球射进球门，我这距离球门三米也不到啊，尽管球门是小了些。我深深地吸了口气，左脚站定，略一侧身，抡起右脚，射门白色的足球，“噌噌噌”往前滚去。“进啊，进啊”我在心里默默地企盼着，可是球儿似乎偏偏和我作对似的，一个劲儿往左拐，“啪”的一声，撞在桌子左腿上，弹了出来，转身兜出了“球门”哎，注定我成不了球星！,把文章写细,慢放延长法这其实是一种电影手法。时间有两种计算方法，一种是真实的时间，一种是心理时间。我们要表现的是心理时间。如：费舍尔跳起接球，看了眼计时器，只剩下0.4秒了。费舍尔在吉诺比利的巨掌就要砸到脸上的同时出手，球在空中旋转着，划出一道孤线，紧接着“唰”的一声，球进网了。当时，那“唰”的一声是多么响脆。场上一片寂静，接着忽然爆发出一片轰鸣。是他改写了历史；是他上演了一场生死时速。这个费舍尔投篮的动作只有0.4秒，但我们读他写的这些东西可不止用这么多时间。以后，如果你写的细节哪怕只有一秒钟，那么你要想办法把它分成N个N分之一秒来写。每一个N分之一秒内发生的事都写，这样你就能写把这发生在一秒钟的细节写具体了,放大聚集法所谓放大就是运用多种修辞方法把这一瞬间给人的感觉放大。也像拍电影时的聚焦特写。我们来看看这一段：妈妈看了看书说：“这一定是一本盗版书。”“什么！”我的心顿时“砰”的一下，我的心也像气球一样爆开了。我带着火气，使劲儿地翻着书，书好像要被翻飞。我发现这本书上许多的内容与老师讲的不同，看着这本我当宝贝买来的书，我就像坐着高速电梯从一百层楼上直冲下来。我抬起那本书重重地扔在地上。笑我自己笨吗？好像为时已晚，再笑也没用了，还亏我这样相信那个小贩子。哭吗？也哭不出来这一瞬间写的是自己上当受骗后愤怒。上面的文字就是运用了比喻、夸张的修辞，对受骗上当的感受进行了强化，作者把自己的这种感觉放大了。如果仅仅这样写，“我上当了，我很生气”，没有通过修辞方法去强化这种感受，写出来的细节就缺乏这样的力量。,开放感官法我们人有五官，有听觉，视觉，触觉，味觉，嗅觉等。在生活中，我们一般都要用到。但写作时，同学们往往只用到其中的一种或两种。这样读者对你所描写的对象的感觉不是全面的，因此也不够具体形象。如果能用到视觉、听觉、痛觉，还有一点内心感受。可以使描写更具体。比如：一床鲜红的被子盖在了床上，床上的那个人静静地躺着，他闭着双眼，满脸的轻松。门外一阵高过一阵的哭声传来，我的脑袋嗡嗡地响。看着外婆老泪纵横的脸，听着妈妈竭力压制的抽泣声，我的心告诉我：人的生命如水晶一般脆弱，哪怕是一个小小的碰撞，也足以使它粉身碎骨。这位同学描写的是亲人临终的瞬间，其实还可以更具体一些，在医院里，鼻子里还能嗅到药水味。现在同学写的最多的一般是视觉，即所见到的东西。下次想把细节写细的话，一定记得五官并用。不仅写眼睛看到的，也要把其他感官感受到的一并写出来告诉读者，这样写出来的细节就会非常细腻生动。,开掘内心法以上三种方法的重点是我们的外部世界。这开掘内心法说白了就是要用好心理描写，通过展示我们的内心世界来丰富这一瞬间。如：看着桌子上的四张试卷，我无法相信自己的眼睛。这一瞬间，我想了很多很多，我想到开学初，和同学们兴致勃勃地讨论着这个学期的目标。当时还跟同学们打赌，要考进前三名；我想到了在考试时，做完题目后闭上眼睛做白日梦的我，还在草稿纸上写着“120”，还对同学们做着OK的手势，现在想起来，我觉得当时的我简直是个令人嘲笑的对象。作者所用的材料不过我们常见的考试失利。第一段描写的是外部世界面对试卷的情景。以下几段回忆自己这一学期以来的所作所为，自己的心理活动，用这一细节将自己的悔恨描写得淋漓尽致。只要注重发掘内心的宝藏，可写的东西就能成百上千地增加。,他跑到前面，伸出胳膊，对大家做了个鬼脸，只见医生对他的胳膊消毒后就将针扎了进去，他的脸上显得很痛苦，是不是很疼？我心里直犯嘀咕。修改后：你看，他已经把胳膊伸到了医生面前，也许为了勇敢，他还特意冲着同学们做了一个鬼脸，把同学们都逗笑了，教室里的气氛顿时轻松了起来。可是当医生用药棉给他消毒时，我却分明看见他的胳膊轻微地抖了一下，我的心也不由得跟着紧张了起来。当医生举起了针，他再也笑不出来了，只见他的眼睛紧紧地盯着针尖，在针扎进皮肤的一刹那，我发现他的眼睛紧闭了起来，上牙使劲地咬着下嘴唇，眉头也紧皱了起来。是不是很疼？我心里直犯嘀咕,拓展应用,