新知识范式与中国旅游科学发展.ppt

新知识范式与中国旅游科学发展,肖洪根(Honggen Xiao)香港理工大学、酒店及旅游业管理学院,1,2012 中国旅游科学年会（4月21日，北京）,“知识范式”之下的“理论与实践”,种种探索与构想Knowledge transferKnowledge managementKnowledge exchangeKnowledge economy and innovation Knowledge mobilizationOrganizational learning/Learning organizationsCommunity of practiceTowards a community of learning and practice,“知识范式”之下的“理论与实践”,背后的种种理论Two-community theorySystems theoryKnowledge-driven theoryProblem-solving theorySocial interaction theoryActor-network theory(ANT,e.g.,knowledge/science in action)(Participatory)action research,“知识范式”之下的“理论与实践”,Xiao,H.,&Smith,S.(2007).The use of tourism knowledge:Research propositions.Annals of Tourism Research,34(2),310-331,“核心”是知识的“使用”，知识的“用处”,“知识范式”之下的“理论与实践”,各地的做法Extension service(US land grant universities)Cooperative Research Centre in Australia(e.g.,CRC-Sustainable Tourism)产学研与科技成果转换(校办企业、研发机构）科技园（区）、科学城最佳实践（best practice):实验区/示范点,Towards a Community of Learning and Practice,新知识范式,一种“知行合一”的“新知识、新实践”科学哲学旧范畴与“知行问题”新思考,可能的载体,例一:产学结合的教育：一种新教育/新学习实践例二：政府智囊/智库型政策研究机构例三：专业社团/协会例四：会议/论坛例五：基于项目的参与式/行动研究（如，政策、区域规划、社区发展、开发投资）例六：基于组织或机构成员的学习/创新行为,中国旅游科学发展:问题与思索,中国旅游科学发展的“知行问题”旅游知识（学术）的任务与使命,问题与互动,