《羚羊木雕》PPT课件.ppt

羚羊木雕,张之路,作家研究：张之路，1945年生于北京，山东诸城人。首都师范大学物理系毕业。现为中国电影集团策划部编审、一级编剧、国务院授予的有特殊贡献的专家、中国作协儿童文学委员会副主任、中国少年电影协会理事、中国影协会员、中国作协会员、北京儿童文学委员会委员等。我国最有影响的少儿小说作家之一。主要从事电影剧本、小说、童话和电视剧本的创作。其作品不仅屡屡在国际国内获奖，而且绝大多数被改编成电影、电视，风靡全国，拥有广大的读者。,学习目标：,1、掌握“读一读、写一写”中的词语，学习圈点勾画的精读方法。2、把握人物个性化语言，体会人物的心理感受。3、学会正确的理性的处理好家庭、亲情及友情的关系。,抹,怦怦,树杈,攥,逮捕,寒颤,逮着玩,颤抖,png,ch,zun,di,di,zhn,chn,反悔,m,hu,犄角,j,脸颊,ji,变得（）十分严厉你还得（）站两个钟头,d,di,读准字音,听读课文，感受形象,万芳：疑惑、责怪、理解(仗义、明理、大度)“我”：无奈、支支吾吾(真挚、重情),妈妈：声调高扬、语音重(急躁、严厉、固执“我”：害怕、发抖、带着哭腔（柔弱）,父：平静、委婉(稳重、讲理),奶奶：语速慢、语重心长(理解),对话二、,对话一、,对话三、,对话四、,对 话 五、,万芳妈：声调高扬、语速快(泼辣、武断),角色朗读，揣摩读法,整体感知：,文章围绕羚羊木雕讲了一个什么故事？,“我”把羚羊木雕送给好友万芳后，父母却逼“我”要回，“我”只得无奈要回。“我”对朋友反悔，伤心极了！,文中出现了哪些人物？找出人物个性化语言，读一读，可以看出他们是什么样的态度或性格？,合作探究：,生硬固执、急躁婉转、沉稳、不可抗拒反悔、软弱、重情义宽容、仗义、明理同情、无能为力、明理责令退还、明理,妈妈爸爸“我”万芳奶奶芳妈,重财轻义,重义轻财,明白事理,1、写“月亮出来了，冷冷的”有什么作用?2、“可是，这能全怪我吗”的含义是什么?,合作探究：,烘托。以月光的冷冷来暗写“我”的伤心、悲凉。,“我”反悔应该怪“我”，但是父母只知羚羊木雕贵重，不知情义无价，逼“我”这样做的，所以更应该怪父母。,如果我们有做错的事或做得不好的事，而且跟父母起了冲突，我们该怎样做？,拓展延伸,相互沟通相互理解,回忆曾经与父母、与最要好朋友的相处，或是快乐，或是伤心，或是误解，或是互相理解点点滴滴，印在心头，却羞于表达。现在，请把你对父母或是朋友最想说的话写下来。,我想对你说,作业：,