《网络媒介素养》PPT课件.ppt
第八章 网络媒介素养,了解:网络媒介传播特征；理解:网络信息的特性；难点:网络信息的评估方法；了解:网络资源与信息的检索；重点:网络互动性的学习功能。,记者调查：网络热帖背后公关公司操纵 网络红人炒作事件.flv,网络团队套路运作达到推广效果网络热词引发话题争议持续关注网络红人网友共通性找漏洞产生效果2010.12.5 新闻联播：记者调查：“网络热帖背后-公关公司操纵 网络红人炒作事件 芙蓉姐姐 凤姐 小月月”网络营销机构 陈墨 品牌中国网首席执行官 王永,第一节 网络媒介传播特征第二节 网络信息评估方法第三节 网络资源与信息检索第四节 个人如何使用网络媒介,第一节 网络媒介传播特征,两个维度：媒介物质属性功能媒介承载信息特性,一、网络媒介传播特征,覆盖全球，最广域的传播媒介多媒体化信息传播。涵盖任何媒介信息形式海量信息。比任何媒介所包含的信息都要多突破线性限制的超连接方式极强时效性不断增强的互动性。在传播者和受众之间可即时，跨时空，频繁的交流。实时互动，无边界交流和反馈，已经成为重要的公关利器,最低成本的投入，最广泛的影响，具有一定的匿名性，某些时候保证信息的真实性灵活多变的传播模式。传者和受众之间界限模糊，一个人可充当多种角色信息可信度低。虚假和垃圾信息蔓延安全问题非常突出海量信息受众选择困难，缺少可靠感,facebook效应,Jadehere：facebook效应太劲喇.DamnDigital：Facebook被指婚姻杀手:美国五分之一离婚案件示，跟Facebook脱不了关系。社交网站上经常出现的一些诱惑性的信息和照片，逐渐成为一些夫妇陷入不理性行为或陷入矛盾的根源。许多案件也显示，一些人会透过社交网站跟分散多年的老情人联系上，爱火重燃。,http:/原文转发(31)|原文评论,网络传播优势：,传播与更新速度快；信息量大、内容丰富；范围广、具有全球性和跨文化性；检索便捷；多媒体传播；超文本；交互性；低成本、低门槛,第二节 网络信息评估方法,一、工具取向互联网是一个工具，而不是业务“亲密接触”始终是网络的本质丰富多彩的“自助餐”式消费带来便捷方便易取是互联网的独占优势“笔”的功能,第二节 网络信息评估方法,二、平台取向 互联网不仅提供笔，而且还提供武器。最大优势:人们能以最经济，最方便的途径成为作家、诗人，甚至理论思想家一支“笔”+一张“纸”作用 洪晃ilook.doc是一个能够提供图像显示和b2b商务平台网的信息发布功能的平台,第二节 网络信息评估方法,三、传播取向互联网发布信息永远是一个传播工具而不是通过互联网去创造什么新事物最快节奏传播最大范围传播超越时空传播,第二节 网络信息评估方法,四、价值取向-是否符合媒介伦理自主性原则无害原则仁义原则公正性原则,媒介伦理,1自主性(autonomy)原则，即自我抉择，源自于绝对准则。否定自主性不是被普遍施行的一种行为。这一概念的基本出发点是，应该尊重他人的权利、价值观和决定。一个人的行为理由应该被尊重而不应受到干预。调研中的知情同意就是该原则的例证。,传媒伦理,2.无害(nonmaleficence)原则，也就是不应该故意伤害别人。3.仁义(beneficence)原则，通常被认为与无害原则相辅相成。注意功利主义理论与这些原则有关。,传媒伦理,4.公正性(justice)原则，与前述的道义理论和目的理论都相关。这一准则的基本点是：在相关方面平等的人应该(在这方面)被平等地对待。讯息与结果应该在所有参与者中分享。,第三节 网络资源与信息检索,一、从网络获取专业信息的方法1、用搜索3、中国知网:5、其他专业性网站,二、对网络资源的理性筛选,强调在信息获取的过程中，掌握信息获取的思想与方法，因而信息获取就不仅仅是网络上的信息获取关注使用网络过程中所应遵循的合法手段认知网络信息检索的一般方法，归纳网络搜索引擎的使用技巧,认知：能运用搜索引擎的帮助系统进行学习，能根据不同的下载目标与下载环境选择不同的下载策略 技能：认识搜索引擎及其简单原理、工作过程，掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找方法，掌握关键词搜索技巧情感：能对常用的搜索引擎进行比较和评价，合理合法地下载网络中的文件,三、网络信息检索主要通过搜索引擎,目录检索（分类检索）（如：搜索今天天气情况、流行歌曲等）关键词查询（1）提炼最具代表性和指示性的关键词（2）用好逻辑符号：AND、OR、NOT以及+、-、&等（3）通过添加英文双引号强化搜索，适用于查找名言警句或专有名词,主要搜索引擎：,四、网络信息下载,建立分类目录用于下载之前，易于整理直接保存网页利用软件下载比如，flashget、迅雷、netauts、bitcomet等等建构数据库文件夹-数据库化,第四节 个人如何运用网络媒介,一、运用现代媒介发声利用媒介获得话语权，也是获得资源。央视百家讲坛易中天、于丹等知识分子现代媒介，尤其是网络媒介给每一个人一个公平的话语权语境可使用博客、微博、播客、挂帖、留言、甚至建立个人网站、电子杂志等平台主动参与，培养自己的核心记者圈使自己成为传媒专家,话语权是人在社会维护自己合法权益，甚至能否做到做人的尊严的重要标志,技术,熟练运用DV（Digital Video）、PS(Photoshop)和PPT放映功能。国内播客网站：最早：土豆网播客中国；播客天下中国博客网等一个80后的独白.ppt,二、充分利用数字化交流环境,数字化学习环境不同于传统的交流环境，它具有信息显示多媒体化、信息传输网络化、信息处理智能化和学习环境虚拟化的特点数字化学习环境为学习者交流互动提供了多种通信机制与交流手段交互性。可拓展性使学习者可借助信息技术在交流互动中高效学习,三、洞察互联网等新媒体发展趋势,互联网发展的四大趋势.ppt,
