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    学习目标能举例说明两个物体间的作用总是相互的知.ppt

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    学习目标能举例说明两个物体间的作用总是相互的知.ppt

    牛顿第三定律,【学习目标】1.能举例说明两个物体间的作用总是相互的,知道作用力和反作用力的说法也是相对的。2.通过实验探究能总结出作用力和反作用力的大小、方向等关系。3.能正确表述牛顿第三定律,并能运用定律定性分析说明相关具体实例。4.能区别平衡力与“作用力和反作用力”。,自主学习归纳一、作用力与反作用力1.力是物体对物体的作用。只要谈到力,就一定存在着 和。2.两个物体之间的作用总是 的,施力物体同时也一定是。物体间相互作用的这一对力叫做。,施力物体,受力物体,受力物体,相互的,作用力与反作用力,3.举例说明作用力与反作用力的关系,(1)作用力与反作用力是否作用在同一物体上?(2)作用力与反作用力的作用方向有什么关系?(3)作用力与反作用力的先后顺序有何特点?(4)作用力与反作用力的性质是否相同?,分别作用在两个物体上,方向相反,作用在一条直线上,同时产生,同时消失,同时变化,性质相同,合作探究,1、作用力与反作用力的大小有什么关系?如何研究?2、阅读教材82页“做一做”,精确研究作用力与反作用力的大小关系,得到的结论是。,探究作用力和反作用力的大小关系,注意事项:1.使用弹簧测力计前先进行调零 2.将测力计放在水平桌面上水平拉 3.拉力沿测力计的轴线 4.拉测力计时不能超过其量程,合作探究,1、作用力与反作用力的大小有什么关系?如何研究?2、阅读教材82页“做一做”,精确研究作用力与反作用力的大小关系,得到的结论是。,作用力与反作用力大小相等,方向相反,归纳总结,一、作用力和反作用力的关系:(1)相同点:(2)不同点:,等大、共线、同性质、同时变化、,异物、反向,2、表达式:F=-F,二、牛顿第三定律,1、内容:两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。,理解:定义中的“总是”说明定律对于任何物体,在任何运动状态下均成立,且作用力与反作用力是同时产生、变化及消失。,合作探究,3举例说明,牛顿第三定律有哪些应用呢?4.有同学认为:既然作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在一条直线上,那么这两个力就是一对平衡力,效果可以抵消,这种说法对不对?为什么?请举例说明.,将一个电灯悬挂在天花板上,作用力与反作用力,平衡力,灯对绳的拉力,绳对灯的拉力,地球对灯的重力,F,G,F,三、一对平衡力和一对相互作用力的异同点,作用在两个物体上,作用在同一物体上,性质相同,性质不一定相同,不能抵消,相互抵消,具有同时性,不一定具有同时性,反馈达标,1、一个物体受绳水平拉力的作用,由静止开始前进,先做加速运动,然后改为匀速运动,再改为减速运动,下列说法正确的是()A.加速前进时,绳拉物体的力大于物体拉绳的力B.减速运动时,绳拉物体的力小于物体拉绳的力C.只有匀速前进时,绳拉物体的力才与物体拉绳的力大小相等D.不管物体如何前进,绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等,D,2、物体静止于水平桌面上,则().桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力大小,这两个力是一对平衡力.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力.物体对桌面的压力就是物体的重力,这两个力是同一种性质的力.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力,反馈达标,A,拓展延伸,有人认为,在拔河比赛中既然双方的作用力与反作用力大小相等,应该不可能分出胜负。实际上却总有一方获胜,这是否违背牛顿第三定律?,拔河比赛的秘诀,jj,jj,本节小结,2.牛顿第三定律内容:两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。,1.作用力与反作用力关系:等大、共线、同性、同时;反向、异体.,3.平衡力与相互作用力,相同点,不同点,

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