《相信未来》PPT课件.ppt

相信未来,一个永不绝望的诗人食指,王树龙,写作背景：,此诗写于1968年，第二年，江青读过这首诗后说：“这是一首灰色的诗，相信未来就是否定现在。”,疯狂的岁月红卫兵,当红卫兵象流星般划过中国的政治天空之后，留下的，是对中国文化遗产前所未有的破坏和对几代中国人（也包括他们自己）从精神到肉体的摧残。,疯狂的岁月大字报,大字报不知是否为文革的发明，但肯定在文革发展到了极致。从城市到乡村、从大街到小巷，铺天盖地，势如潮涌。,疯狂岁月批斗会,大到成千上万的群众集会，小到车间、班组的现场会，各式各样的批斗会层出不穷；上至国家主席，小到一个平民百姓，都可以成为批斗会的对象。,一、朗诵：1、读准字音。2、准确断句。3、把握节奏。4、掌握情感。,二、分析鉴赏诗歌意象,1、仔细阅读1、2节，找一找作者所用到的诗歌意象，并体会这些意象所表达的意思。,学生讨论思考,2.下列对诗歌中意象的理解，不恰当的一项是（）A蜘蛛网黑暗势力 炉台产生希望的地方B灰烬的余烟残余的希望 美丽的雪花希望的火花C紫葡萄希望的果实 深秋的露水失望的眼泪D鲜花收获的果实 依偎在别人的情怀有了美好的归宿,D,3谈谈你对“我依然固执地用凝霜的枯藤/在凄凉的大地上写下：相信未来”这一句诗的理解。,明确：“凝露的枯藤”指没有收获但有孕育着新的希望，整个诗句将残酷的现实、诗人的无助与知不可为而为之的执着和理想糅合在一起，表达了诗人绝望中诞生的信念，这给人以强烈的震撼和崇高的悲剧感。,三：分析第三节前三句的精妙之处和所表达的意思。,我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌那托住太阳的大海，摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来。,全节的意思是：我要用手指拨动笔杆用孩子的笔体写下：相信未来。,四、前三节手法的运用,明确：本诗的前三节，作者用反复的手法表示作者相信未来不变的信念，增强了诗文的感染力，突出了诗歌主旨。,五、相信未来前三节让我们真切地感受到了诗人“相信未来”这撼人心魄的信念。请分析4、5、6节，指出作者“相信未来”的理由是什么？,最后一节结构及表达方式如何，试分析？,你认为诗题“相信未来”有几层含义？请结合诗歌作简要说明。,明确：一般来说，至少应有以下两方面的理解：一是对现实的不满；二是相信历史和未来会有公正的评价。,开放性？题,.阅读下面的两首诗歌，说说你更喜欢哪一首，同时说明理由。（答题不少于150字）,（二）一代人 顾城黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明远和近 顾城 你，/一会看我，/一会看云。我觉得/你看我时很远，/你看云时很近。,