《生物细胞器》PPT课件.ppt
第3章 细胞的基本结构第2节 细胞器系统的分工合作,人教版必修1,线粒体,1,3,功能：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。细胞生命活动所需的能量，大约95%来自线粒体,双层膜,高尔基体,单层膜,功能：高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。同时与植物细胞细胞壁的形成和动物细胞细胞分泌物的形成有关。,内质网,4,1,3,单层膜,功能：内质网是细胞内蛋白质合成和加工（粗面型），以及脂质合成（滑面型）的“车间”。,核糖体,4,1,3,核糖体有的附着在内质网上，有的游离分布在细胞质中，是“生产蛋白质的机器”,无膜,溶酶体,含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器、吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,是“消化车间”。,单层膜,叶绿体,4,1,3,功能：叶绿体是绿色植物能进行光合作用的细胞内含有的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”,双层膜,液泡,细胞液,液泡膜,单层膜,液泡,含有无机盐、糖类、蛋白质、色素等，调节植物细胞内的环境，保持细胞坚挺，维持渗透压。,中心体,存在于 动物细胞 和 某些低等植物的细胞。,没有膜,与细胞的有丝分裂有关,细胞骨架,维持细胞形态，保持细胞内部结构有序性它是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。,养料制造车间,蛋白质加工、分类、包装车间,生产蛋白质的机器,消化车间,脂质合成车间,动力车间,三、细胞器之间的分工,三、细胞器之间的分工,养料制造车间,蛋白质加工、分类、包装车间,生产蛋白质的机器,消化车间,动力车间,脂质合成车间,三、细胞器之间的分工,养料制造车间,蛋白质加工、分类、包装车间,生产蛋白质的机器,消化车间,动力车间,脂质合成车间,三、细胞器之间的分工,养料制造车间,蛋白质加工、分类、包装车间,生产蛋白质的机器,消化车间,动力车间,脂质合成车间,科学家用标记亮氨酸供给豚鼠的胰腺细胞以合成蛋白质。,提示1:核糖体,提示2:细胞器有核糖体、内质网、高尔基体；细胞膜。,提示3：需要线粒体,有核糖体的内质网,高尔基体,细胞膜内侧的小泡和释放到细胞外的分泌物中,细胞器之间的协作配合,蛋白分泌过程,分泌蛋白的合成与运输,内质网以类似于“出芽”的形式形成具有膜的囊泡，囊泡离开内质网，移动到高尔基体与高尔基体融合，成为高尔基体的一部分。高尔基体又以“出芽”方式形成包裹蛋白质的囊泡，移动到细胞膜与细胞膜融合，成为细胞膜的一部分。,细胞内的生物膜在结构上具有一定的连续性。,氨基酸,肽链,较成熟蛋白质,成熟蛋白质,内质网的核糖体,内质网,高尔基体,细胞膜,线粒体,出芽囊泡,突起囊泡,合成,盘旋、折叠、糖基化、运输,加工、修饰、分泌,分泌,分泌蛋白,细胞的生物膜系统,在细胞中，许多细胞器都有膜，如内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等，这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。,细胞内的各种膜在结构上存在着直接或间接的联系。,内质网与核膜外层相连,内质网腔与两层核膜之间的腔相通,内质网与细胞膜相连,各种生物膜在结构上的联系,细胞内的各种膜在结构上存在着直接或间接的联系。,各种生物膜在结构上的联系,生物膜的联系与转化,1、联系：,内质网,核膜,细胞膜,高尔基体,线粒体,囊泡,囊泡,二、细胞器之间的协调配合,2、功能,细胞的生物膜系统最少有以下三方面的功能：1：细胞膜使细胞具有一个相对稳定的内部环境。在物质的运输与交换及信息传递中起决定性作用。2：增大膜的面积，供酶、核糖体等附着在上面。使各种化学反应有序进行。3：将细胞分隔成许多小区室，使各种化学反应能同时进行而不互相干扰。,课堂巩固练习,1打预防针能预防某些传染病，与这种免疫作用关系最密切的细胞器是()A核糖体 B内质网 C线粒体 D.中心体2高等植物细胞内不存在的细胞器是()A核糖体 B内质网 C线粒体 D.中心体3(多选)具有膜结构的细胞器为()A高尔基体 B内质网 C叶绿体 D.核糖体,A,D,ABC,4胰岛细胞中与胰岛素形成和分泌有关的结构是（）A 线粒体、中心体、高尔基体、内质网、细胞膜 B 内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体、细胞膜 C 内质网、核糖体、高尔基体、线粒体、细胞膜D 细胞膜、内质网、核糖体、高尔基体、中心体,C,放射性氨基,核糖体是蛋白质的合成场所,蛋白质进入内质网,细胞质基质,从某腺体的细胞中，提取出附着有核糖体的内质网，放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中。培养液中含有核糖体和内质网完成其功能所需的物质和条件。很快连续取样，并分离核糖体的内质网。测定标记的氨基酸出现在核糖体和内质网中的情况，结果如图所示。请回答：内质网 核糖体 时间放射性氨基酸首先在核糖体上大量积累，最可能的解释是。放射性氨基酸在核糖体上积累之后，在内质网中也出现，且数目不断增多，最可能的解释是。实验中，培养液相当于细胞中的。,任务分配,
