《湖心亭看雪改》PPT课件.ppt

文学常识,1.背影的作者是_2.老王的作者是_,她的丈夫_写了一部长篇小说.3.信客的作者是_.一书是他的散文力作.4.三峡的作者是_时期的_学家_.他的著作 是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。5答谢谢中书的作者是人称“山中宰相”的_.记承天寺夜游是_朝文人_,湖心亭看雪,张岱,更（）定 毳（）衣 一芥（）雾凇（）沆砀（）强饮（）,gng,cu,ji,sng,hngdng,qing,你会读吗?,初 读,崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更（gng）定矣，余挐（ro）一小舟，拥毳（cu）衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇（sng）沆（hng）砀（dng），天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡（zhn）对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强（qing）饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃（nn）曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”,张 岱,湖心亭看雪,划分节奏,湖中人鸟声俱绝 天与云与山与水,一童子烧酒炉正沸,提示：要根据句子的意思划分朗读停顿，不要把句子的意思读破，领字后面需有一个小的停顿。,崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更（gng）定矣，余挐（ro）一小舟，拥毳（cu）衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇（sng）沆（hng）砀（dng），天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡（zhn）对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强（qing）饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃（nn）曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”,张 岱,湖心亭看雪,崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”,我,都,消失,这,初更以后,撑,穿着,毛皮衣，带着火炉,水气凝成的冰花,白气弥漫的样子,全,只有,叶,罢了,哪能,还,痛饮,酒杯,是,客居,等到,不要,还,像,1、大雪三日，湖中人鸟声俱 绝。2、是日更定，余 挐一小船，拥毳衣炉火，3、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。4、惟 长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。,都,消失,这,我,撑，划,穿着毛皮衣，带着火炉,冰花一片弥漫,全白,只,一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,我的一叶小舟,舟中两三个人影,5、见余，大喜曰：“湖中焉得 更有此人！”6、余强饮三大白而别。客此。7、及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”,非常高兴,哪能,还,痛饮,酒杯,客居，动词,等到,不要,像,你认为哪个字能体现他的个性？,痴,品 读,走 近 张 岱,作者简介：张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，山阴(浙江绍兴)人,明末清初文学家.他出身仕宦世家，少为富贵子弟。清兵南下灭亡了明朝，他入山隐居、著书，他喜游山玩水，在文学、戏剧、音乐方面有很深的修养，主要著作有陶庵梦忆、西湖梦寻，风格流丽清新，写家破人亡之痛，寓情于景，字里行间流露出明亡之后怀旧的伤感情绪。,景物描写：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。,你认为文中哪些地方能体现他的痴？痴人眼中又有怎样的痴景?,雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。,当你处在这样的景物之中会有怎样的感觉?,痴,行,态,景,情,痴,超凡脱俗,寄情山水,清高孤傲,闲情雅致,文人气质（风度）,如张岱一般的痴人又有几何？,周敦颐：莲之爱，同予者何人？苏轼：念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民 陶弘景：自康乐以来，未复有能与其奇者,湖心亭看雪,张岱,作 业,2.比较本文与江雪一文的异同。,1.背诵并默写课文。,积累重点词语,抢 答,湖中人鸟声俱绝莫说拥毳衣炉火强饮三大白湖中焉得更有此人及下船,都 消失,不要,穿着、带着,痛快,哪里、怎么,还,等到,下列红色字词义相同的一组是:(),A上下一白 长堤一痕B是日更定 是金陵人C上下一白 强饮三大白D湖中焉得更有此人 更有痴似相公者,