编程创新实践案例评价指标.docx

编程创新实践案例评价指标一级指标二级指标标准描述分值选题选题选题围绕可持续发展主题，来源于学校和学生生活实际，符合学生的认知水平，学习价值高，选题积极向上。能体现编程创新实践与项目式教学法，与学生发展核心素养紧密联系，体现综合性和创新性。15计划与实施项目计划项目计划中有明确合理的目标、问题、策略、活动过程以及评价设计等，主要任务和活动的安排合理并与项目主题密切相关、进程安排切实可行。5教师教学过程案例过程能展示教师相关教育理念、方法策略等教育智慧在具体活动实施过程中的实现方式和典型细节，反映教师对编程创新实践的正确理解，并在激发学生创造兴趣、主动学习、合作分享等方面有实际成效。10学生学习过程案例过程能展示学生在技术与工程核心知识实践、方法与思维学习训练以及创新创作的过程与典型细节，反映学生能够通过案例学会运用技术开展学习和制作编程创新实践作品。10活动组织与管理教师之间、学生之间合作分工明确；学习活动形式丰富，校内校外相结合，线上线下相结合，并采用多种形式或途径交流展示，能够有效推进编程创新实践项目的开展。10性别平等扩大女生参与面，鼓励女生参与编程、动手操作、创客实践等活动，并在团队中承担主要任务。5跨校合作组织跨校协作实施项目，开展有深度的跨校交流活动，不同学校师生共同协作完成同一案例。5成效与影响学生作品质量学生作品功能完备，符合设计要求，具有创新性、艺术性、实用性等；学生作品制作过程科学严谨，技术运用合理，制作过程中工具和相关器材使用规范；关键技术如编写的程序和传感器应用等正确无误。10学生能力提升学生通过“做中学”获取相关知识，创新意识和实践能力得到提升，包括：问题意识、问题解决能力、数字化创造能力、批判性思维和创新思维能力、团队协作能力等。10案例影响案例在学校或当地产生良好的影响或社会效应，包括：学生作品具有实用价值并被实际应用，效果明显；教学活动有公开展示，对学校和地区的教育教学有影响力。10支撑材料过程资料完整过程材料保存良好，能正确反映案例的实施理念、计划和过程，充分证明编程创新实践活动的实际效果和影响力，便于项目后续宣传和推广使用。10