特殊教育学校集体备课制度.docx

XXXX特殊教育学校集体备课制度为了提高教学质量，统一教学内容和要求，解决教学工作中遇到的疑难问题，特建立集体备课制度一、集体备课人员：集体备课由各年级学科备课组长或指定的有关教师主持召开。要求参加教学的教师全部参加。可邀请相关的专家和有关领导参加。二、集体备课内容：1、讲授的框架、基本观点、基本概念，应突出的重点、新意，应解决的难点。2、理论联系实际，教学的针对性和现实性。3、教学方法，讲课艺术，逻辑结构。三、集体备课程序1、教务处、备课组长按照教学计划，择优确定主讲教师后，由主讲教师准备讲课的内容。2、集体备课首先由主讲教师介绍讲课内容的整体构思、理论框架、重点和难点等，并将一些疑难问题提出供大家讨论。然后由参加备课的成员进行集体讨论研究，提出改进意见。3、主持人综合大家的意见，做出最后的要求，由具体讲课的教师按照此要求进行实施。集体备课确定的内容，不经教务处或该学科备课组长同意不得私自更改。4、每次集体备课记录人都要对上述程序做出详细的记录，经备课组长、主讲人、记录人签名后存档。四、集体备课要求：1、集体备课间周一次。2、集体备课时间不做任何与集体备课无关的事，不得迟到、早退或无故缺席。3、各备课组长要安排好主讲教师轮流表，督促有关教师做好主讲准备工作，确保集体备课活动按时进行。若主讲教师请假或备课组活动受学校活动冲击，备课组长要经教务处同意另行安排活动时间，不可擅停。4、所有教师都要超课时备课，提倡超周备课，每次集体备课时间均由一人重点说课，其他教师积极参与讨论。