学生作业布置和批改制度.docx

学生作业布置和批改制度一、要求：1 .教师应按教学需要，精心设计作业。2 .严格按要求布置作业，一、二年级的作业应在课内或自修课内完成，不布置书面家庭作业。其他年级绝大多数同学能在一小时以内完成课外作业。3 .教师要对学生提出明确的作业要求，指导学生学会正确的作业方法，培养良好的作业习惯。4 .各项作业均必须在右下角写上学生所得等第及批改日期。5 .教师应认真批改作业，不得由学生代劳，并及时获取反馈信息，改进教学。6 .批改作业要做到正确，批改及时，批改规范。二、评估考核办法：1 .教导处一学期进行两次学生作业的检查，对作业的批改及时进行反馈。2 .检查从作业本封面、学生书写情况、教师批改情况三个方面进行考核。3 .每次检查均按教师批改作业要求进行打分，并列入学期结束教师考核内容。作业检查要求作业是教师常规教学工作的重要组成部分，也是学生做作业时学习运用知识、锻炼能力的实际活动，是教师检查教学效果，了解学生学习情况，及时查漏补缺，不断改进教学的必要措施。为规范教师作业批改行为，使作为能真正发挥及应有作用，特制定本检查要求。检查要求：1 .按照教学常规中各学科设置的作业，要求做到全批全改，不允许以集体评讲代替批改，以家长签字、学生互批代替批改。2 .作业批改要及时，未经批改的作业本不能发给学生。要求学生认真查看教师的批改或评语，并根据教师批改要求订正或重做。凡错题，均要求学生及时订正，教师对订正的作业同样要进行批改。要在作业下方用楷书写明“订正”两字，英语作业写明"correct”字样，订正批改完毕后，应注明批改日期。批改作业均用红笔。3 .评分一律用等第，为“优秀”“良好”“合格”。对书写整洁、解题具有独到之处的学生，教师要有针对性的批注，可以用上“优秀”等，还可以写上激励性的批语。书写字迹要工整，用楷书书写，评价要恰当。要指出作业中的错误缺陷，并引导学生自我认识、自己改正。不允许以罚做作业的办法惩罚作业质量有问题的学生。4 .批改符号要统一。对的打“V”，错的打“x”，打勾要规范，不能连勾带拖。所有的作业还应在批改结尾处写上批改日期。作业中的错处，可适当划出来。5 .学生作业本封面应写清姓名、班级，同一学科同时使用多本作业本的，应在本子左上角标上阿拉伯数字，便于区分。教育学生爱护本子，不乱涂乱画，不卷角。检查等第：优秀：1 .教师批改认真、及时，并按要求规范批改。2 .作业簿面目录填写完整，字迹端正，用楷体书写，无错别字。3 .学生作业格式正确，有课题、日期、空行等，用尺划线。4 .学生作业书写工整，无潦草字，无简化字和错别字。5 .作业批改正确率90%以上。6 .学生认真及时订正，字迹端正，抄题订正。教师订正批改及时规范。7 .作业上交率100%,作业量适中。良好：1 .教师批改认真、及时，并按要求规范批改。2 .作业簿面目录填写完整，字迹端正，用楷体书写，无错别字。3 .学生作业格式正确，有课题、日期、空行等，用尺划线。4 .学生作业书写较工整，无潦草字，无简化字和错别字。5 .作业批改正确率85%以上。6 .学生认真及时订正，字迹端正，抄题订正。教师订正批改及时规范。7 .作业上交率100%,作业量适中。合格：1 .教师批改认真、及时，并按要求规范批改。2 .作业簿面目录填写完整，字迹端正，用楷体书写，无错别字。3 .学生作业格式正确，有课题、日期、空行等，用尺划线。4 .学生作业书写较工整，无潦草字，无简化字和有极少错别字。5 .作业批改正确率80%以上。6 .学生认真及时订正，字迹端正，抄题订正。教师订正批改及时规范。7 .作业上交率90%以上，作业量适中。需改进：1 .教师批改较认真，并按要求规范批改。2 .作业簿面目录填写完整，字迹端正，用楷体书写，无错别字。3 .学生作业格式正确，有课题、日期、空行等，用尺划线。4 .学生作业书写较工整，无潦草字，无简化字和有少量错别字。5 .作业批改正确率70%以上。6 .学生认真及时订正，字迹端正，抄题订正。教师订正批改及时规范。7 .作业上交率90%以下，作业量适中。