《水调歌头讲课》PPT课件.ppt

水 调 歌 头,苏 轼,学习目标：,1、品读词句，理解苏轼借月所表达 的人生情怀。2、学习苏轼乐观豁达的人生态度。,水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,美读现情,1、你的眼前出现了一个怎样的画面？请简单地描述。（提示：画面可包括环境，人物动作、神态等）。,2、苏轼的感情有什么变化？,这首词是宋神宗熙宁九年中秋作者在密州时所作。这一时期，苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，展转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。到密州后，这一愿望未能实现。,写作背景,明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。,美读现情,请大家自由诵读，体会作者所表达的感情？以“从 句，我读出了作者的 情感”句式，来交流你的感受。,通过这首词，你看到了一个怎样的苏轼？,示例：“明月几时有，把酒问青天”一句，苏轼把青天当作朋友，把酒相问，足见其豪放和不凡的气魄。我看到了一个豪放的苏轼。但同时我又感受到他身边虽高朋满座，但无一人可让自己排除忧郁，又让我看到了一个有些孤独的苏轼。,水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,美读现情,小组合作朗读：形式：可齐读，也可四人分读、男女声分读，最能表达感情的词句可重复读。要求：读准字音、节奏、读出词中的形象，读出人物感情的变化。,美读现情,水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。,水调歌头 邀月对清影，共举一杯尽。遥望千山外水，何处觅乡魂？今夕妲娥曼舞，轻吟萦彻玉轮，千里共知音。七载遥相寄，泪湿罗衣襟。舞凌乱，月徘徊，歌沉吟。举世漂泊，此曲古来几闻？月有阴晴圆缺，人有去留贬谪，去国忧其君。但愿人长久，天涯同路人。,苏东坡传 林语堂,康震评说苏东坡,作业：,借助联想和想象，把水调歌头改写为一篇散文，可以加入个人理解。,江城子 密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,望江南 苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。,